Was ist guter Grundschulunterricht ? Qualitätsstandards für den ...

Pädagogisch – beraterische Kompetenz der Schulleitung
Die Schulleitung muss in der Lage sein, das pädagogische Konzept der Schule im
normalen Schullalltag umzusetzen. Dazu muss sie auch LehrerInnen bei auftretenden
Problemen beraten und pädagogische Entscheidungen treffen können.
Vor allem Konfliktmanagement ist eine wichtige Kompetenz für die Schulleitung. Auf
der einen Seite muss sie Streit zwischen SchülerInnen oder zwischen SchülerInnen und
LehrerInnen schlichten können. Auf der anderen Seite muss sie es schaffen einen generellen
Konsens unter den LehrerInnen herzustellen.
Dazu ist auch ein gutes Personalmanagement nötig. Die Schulleitung muss sich gut
überlegen, wie viel Personal sie für die Umsetzung des Schulkonzeptes braucht oder
wie sie mit weniger Personal das Schulkonzept trotzdem sinnvoll durchführen kann. In
der Diskussion mit Schulbehörden muss sie pädagogisch fundiert für ihre Zielvorstellungen
argumentieren können.
Beschaffung von (zusätzlichen) Ressourcen
Ideal wäre es, wenn die Schulleitung bei der Pflege der Kontakte zu außerschulischen
Einrichtung auch zusätzliche Mittel für das Anschaffen von Unterrichts- und Arbeitsmaterialien,
für Veranstaltungen, für die Ausstattung der Schule etc. einwerben könnte.
Einige SchulleiterInnen scheinen diese Fähigkeiten zu besitzen und sind so in der Lage,
in ihrer Schule vielfältige Projekte und Forschungsvorhaben durchzuführen. Wie oben
schon erwähnt, ist dafür auch Öffentlichkeitsarbeit nötig. Ob Kontakte zur Zeitung, Teilnahme
an regionalen Festen, Gestaltung von Internetseiten, Schulfeste für den Stadtteil
etc. – alle diese Dinge können helfen, bei der angespannten finanziellen Situation der
meisten Schulen Gelder von außen einzuwerben.
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