Informationsbroschüre "Sekundarschule" - Gemeinde Grefrath
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Förderverein<br />
Schule an der Dorenburg <strong>Grefrath</strong> e.V.<br />
Wir …<br />
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fördern die Gemeinschaft zwischen Eltern,<br />
Lehrer/innen und Schüler/innen<br />
wecken Interesse für die Themen der Schule an der<br />
Dorenburg <strong>Grefrath</strong><br />
stellen finanzielle Mittel für die Ausstattung und<br />
Durchführung von Veranstaltungen unserer Schule<br />
helfen in sozialen Härtefällen<br />
fördern die Begegnung mit unseren Partnerschulen
Was sind die Vorteile der Sekundarschule?<br />
Sie ist eine Schule für alle.<br />
Jedes Kind mit all seinen Stärken und Schwächen findet bei<br />
uns seinen Platz und wird entsprechend individuell gefördert.<br />
Sie ist die Schule des längeren gemeinsamen Lernens.<br />
In den Jahrgangsstufen 5 und 6 wird gemeinsam im<br />
Klassenverband gelernt, so wie die Kinder es aus der<br />
Grundschule gewohnt sind. Die gute Arbeit der Lehrerinnen<br />
und Lehrer der Primarstufe wird in besonderer Weise<br />
fortgeführt.<br />
Ab Klasse 7 wird eine stärkenbezogene Neigungsdifferenzierung<br />
eingeführt, wobei der Klassenverband<br />
bestehen bleibt.<br />
Ab Klasse 9 wird es eine abschlussorientierte äußere<br />
Differenzierung geben.<br />
Sie ist die Schule für alle Abschlüsse.<br />
Alle derzeit möglichen Abschlüsse der Sekundarstufe I sind<br />
erreichbar. Durch eine Kooperationspartnerschaft mit der<br />
Liebfrauenschule Mülhausen und dem Rhein- Maas-<br />
Berufskolleg Kempen ist bei geeignetem Abschluss eine<br />
Aufnahme in die Oberstufe an einer der bei den Schulen<br />
gesichert und durch kooperative Maßnahmen ab Klasse 5<br />
bestens vorbereitet.<br />
Sie ist eine gebundene Ganztagsschule.<br />
Jeweils montags, mittwochs und donnerstags ist<br />
verpflichtender Nachmittagsunterricht. Am Dienstag und<br />
Freitag besteht die Möglichkeit an freiwilligen Arbeitsgemeinschaften<br />
teilzunehmen, die wir durch Kooperationen<br />
mit außerschulischen Partnern anbieten können. Für die Eltern<br />
ergibt sich hierdurch eine bessere Vereinbarkeit von Beruf<br />
und Familie.
Unsere Kooperationspartner<br />
Sie ist eine Schule der Möglichkeiten<br />
Jedes Kind kann sich im Rahmen seiner Fähigkeiten<br />
entfalten und in heterogenen Lerngruppen im<br />
eigenen Lerntempo dazulernen.<br />
Durch den Ganztagsbetrieb besteht mehr<br />
Gelegenheit zum Lernen.<br />
Schülerinnen und Schüler mit Oberstufeneignung<br />
haben für das Erreichen des Abiturs 9 Jahre Zeit.<br />
Jedes Mädchen und jeder Junge hat, unabhängig<br />
von der Grundschulempfehlung, die Möglichkeit,<br />
zwei oder drei Fremdsprachen zu erlernen.<br />
Die Erfahrungswerte, die in den beiden Vorgängerschulen<br />
(GHS und Verbundschule) in Bezug auf die<br />
Berufsorientierung und -vorbereitung gesammelt<br />
werden konnten, kommen der Sekundarschule<br />
zugute.<br />
Dies gilt auch für die Beziehungsarbeit, die von den<br />
Lehrerinnen und Lehrern im Hinblick auf die<br />
Schülerschaft geleistet wird.<br />
Sie ist eine gesunde Schule<br />
Durch entsprechende Maßnahmen der Gesundheitsbildung<br />
und -erziehung sollen gute Schulleistungen<br />
ermöglicht werden.<br />
Gesundheitsförderung und Prävention werden dabei<br />
integrale Bestandteile des Schulprogramms. Das soziale<br />
Klima der Schule wird durch Schulsozialarbeit unterstützt.<br />
Ergänzend tragen die gesundheits- und kommunikationsfördernde<br />
Gestaltung der Räume und des Schulumfeldes<br />
zu einer gedeihlichen Entwicklung bei. In der<br />
Rhytmisierung der Tages- wie der Wochenplanung sollen<br />
sportliche wie musische Aktivitäten ebenso berücksichtigt<br />
werden wie entsprechende Projektangebote im<br />
Jahresplan.
Öffnung von Schule<br />
Bildungsarbeit ist kein isolierter Raum, sondern ist immer auf<br />
außerschulische Partner angewiesen.<br />
Eine heutige, lebendige Schule muss sich ihrem Umfeld<br />
öffnen und durch die Einbeziehung außerschulischer<br />
Partner und Themen ihre Angebote erweitern.<br />
In den vergangenen Jahren konnten wir bereits einige<br />
außerschulische Partner für die Gestaltung unseres<br />
Schullebens gewinnen. So wird unsere Schule ihrem<br />
ganzheitlichen Bildungsauftrag gerecht. Von einer frühen<br />
Einbindung der Kinder und Jugendlichen in das soziale<br />
Leben der <strong>Gemeinde</strong> profitieren letztendlich alle.<br />
Unsere derzeitigen Kooperationspartner:<br />
Trommlercorps Vinkrath Querflöten- AG<br />
TuS Oedt<br />
Tae- Kwan- Do- AG<br />
EC- <strong>Grefrath</strong><br />
Eisschnelllauf- AG<br />
Kreismusikschule Viersen Gitarren- AG<br />
Bügelclub Dorenburg Wahlpflicht Sport<br />
Freilichtmuseum Dorenburg Wahlpflicht Biologie
Soziales Lernen
Berufsvorbereitung<br />
Heutzutage stehen die Schulen vor der Aufgabe, ihre Schüler optimal auf<br />
Berufs- und Arbeitswelt vorzubereiten. Ihren zur Verfügung stehenden<br />
Zeitrahmen nutzt die Schule dafür intensiv und ergänzt ihre schulischen<br />
Möglichkeiten durch Einbeziehung und Nutzung sinnvoller außerschulischer<br />
Kontakte.<br />
Klassen 5 und 6 - Schaffung von sozialen und fachlichen<br />
Grundlagen<br />
Sozialtraining<br />
individuelle Förderung<br />
Einübung von Schlüsselqualifikationen<br />
erste Erfahrungen mit dem Thema Beruf<br />
(Handwerksbetriebe/Bauernhöfe/<br />
Berufe der Eltern)<br />
Klassen 7 und 8 - Orientierungsphase<br />
Betriebsbesichtigungen<br />
Girls` Day; Boys`Day<br />
Check-In (Kolpingwerk)<br />
Vorbereitung auf die Betriebspraktika<br />
Klassen 9 und 10 - gezielte Berufsvorbereitung<br />
abschließende Praktikumsvorbereitungen<br />
Erstellung von Bewerbungsunterlagen<br />
Analyse von Bewerbungsgesprächen<br />
Informationsbeschaffung (BIZ, BOB, Stellenangebote in der Zeitung,<br />
Besuche von Mitarbeiterinnen der Arbeitsagentur, Besuche von<br />
ehemaligen Schülern und Vertretern der ortsansässigen Firmen)<br />
Durchführung der Praktika (2 mal drei Wochen)<br />
individuelle Betreuung der Praktikanten<br />
Auswertung der Praktika, Erstellen der persönlichen Praktikumsmappe<br />
Nutzung des Ausbildungsbüros für Berufsberatung und eigener Recherche<br />
der Schüler<br />
Bewerbung um Ausbildungsplätze<br />
individuelle Unterstützung durch Ausbildungspaten<br />
Berufseinstiegsbegleiter<br />
Eingangsphase<br />
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Soziales Lernen<br />
Einführungswoche mit dem Schwerpunkt „Soziales Lernen“<br />
„Wir werden eine Klasse“<br />
Verfügungsstunde des Klassenlehrers<br />
Erarbeitung von Klassenregeln<br />
Klassenfahrt mit sozialem Kompetenztrainings<br />
Stärkung des Selbstwertgefühls/Selbstbewusstseins<br />
Jahrgangsübergreifende Maßnahmen<br />
Individuelle Beobachtungsbögen zur Verhaltensanalyse<br />
Sonderpädagogische Förderung emotionaler und sozialer<br />
Kompetenz<br />
Orientierungstage (ab Klasse 8)<br />
Workshops: „Mut tut gut“, Antiaggressionstraining<br />
Jungenarbeit<br />
Teilnahme am Girls‘ Day/ Boys‘ Day<br />
Dienste für die Schulgemeinschaft<br />
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Schülerlotsendienst<br />
Schulsanitätsdienst<br />
Schülerfirma<br />
Sporthelfer<br />
Pausenhelfer<br />
Streitschlichter<br />
Blumenpatenschaften<br />
Außerschulische Aktivitäten<br />
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Unterstützung des Martinskomitees bei den Vorbereitungen für<br />
St. Martin<br />
Teilnahme am Familienfest der <strong>Gemeinde</strong> <strong>Grefrath</strong><br />
Zusammenarbeit mit den Grundschulen