Vortragsunterlage Bildung und Persönlichkeit (pdf)

HERAUSFORDERUNG UND ANSTRENGUNG
Eine herausforderungs- und anstrengungsfreie Schule ist eine
populäre, aber sehr problematische Forderung. Lernen ist nur im
Kleinkindalter anstrengungsfrei, danach geht der Grad der Anstrengung
direkt in den Lernerfolg ein: Je mehr geistige Energie ich für die
Aneignung eines Wissens aufgewendet habe, desto besser beherrsche
ich es später; Inhalte dagegen, die leicht erscheinen, verschwinden
schnell, weil das Gehirn feststellt „ Kenne ich schon!“
Anstrengung ist nicht zu verwechseln mit psychischem Stress und
Angst, die Lernen und Gedächtnisbildung blockieren. Bei der Balance
zwischen Herausforderung und Angst ist die Feinfühligkeit des
Lehrers in hohem Maße gefordert. Die psychischen Belastungen der
Schülerinnen und Schüler durch das gegenwärtige Schulsystem
werden meist erheblich unterschätzt.