Motivation in der Ausbildung durch neue Lernkonzepte - foraus.de
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© BIBB 2001<br />
Welche Maßnahmen eignen sich zum Abbau von Verhaltensauffälligkeiten?<br />
• Hat <strong><strong>de</strong>r</strong> Auszubil<strong>de</strong>n<strong>de</strong> das Ziel, Aufmerksamkeit zu erlangen,<br />
sollten Sie unerwünschtes Verhalten ignorieren und positives Verhalten loben. Der<br />
Auszubil<strong>de</strong>n<strong>de</strong> wird merken, dass er mit <strong>de</strong>m gewünschten Verhalten mehr<br />
Aufmerksamkeit erzeugt<br />
• Will <strong><strong>de</strong>r</strong> Auszubil<strong>de</strong>n<strong>de</strong> Überlegenheit <strong>de</strong>monstrieren,<br />
so nehmen Sie <strong>de</strong>n Machtkampf auf ke<strong>in</strong>en Fall an, auch wenn es Ihnen schwer<br />
fällt. Sagen Sie ihm vielmehr offen, dass sie ihn letztendlich nicht zw<strong>in</strong>gen können,<br />
Ihren Anweisungen zu folgen. Sie lassen ihn damit erst e<strong>in</strong>mal <strong>in</strong>s Leere laufen und<br />
geben ihm ke<strong>in</strong>e Möglichkeit, se<strong>in</strong> Ziel zu erreichen. Machen Sie ihm aber auch<br />
unmissverständlich klar, dass er umgekehrt ke<strong>in</strong> Recht dazu hat, <strong>de</strong>n<br />
<strong>Ausbildung</strong>sablauf zu stören. Stellen Sie ihn vor die Entscheidung die Störungen<br />
e<strong>in</strong>zustellen o<strong><strong>de</strong>r</strong> die Werkstatt so lange verlassen zu müssen, bis er bereit ist, se<strong>in</strong><br />
Verhalten zu än<strong><strong>de</strong>r</strong>n. Natürlich kann damit nur e<strong>in</strong>e Entwicklung e<strong>in</strong>geleitet wer<strong>de</strong>n,<br />
bei <strong><strong>de</strong>r</strong> es immer wie<strong><strong>de</strong>r</strong> zu Rückschlägen kommen wird. Unterstützen Sie <strong>de</strong>n<br />
Prozess, <strong>in</strong><strong>de</strong>m sie <strong>de</strong>m Auszubil<strong>de</strong>n<strong>de</strong>n bei positivem Verhalten Anerkennung<br />
geben.<br />
• Bei e<strong>in</strong>em Auszubil<strong>de</strong>n<strong>de</strong>n, <strong><strong>de</strong>r</strong> Vergeltung üben will,<br />
sollten Sie sich selbst je<strong><strong>de</strong>r</strong> Rache enthalten. Sie wür<strong>de</strong>n damit <strong>de</strong>n Aufbau e<strong>in</strong>es<br />
Vertrauensverhältnisses unmöglich machen. Weisen Sie ihn vielmehr <strong>in</strong><br />
Gesprächen auf se<strong>in</strong>e positiven Seiten h<strong>in</strong> und schlagen ihm vor, für e<strong>in</strong>e gewisse<br />
Zeit auf Provokationen zu verzichten, um die Reaktion <strong><strong>de</strong>r</strong> An<strong><strong>de</strong>r</strong>en zu testen.<br />
• Stellt e<strong>in</strong> Auszubil<strong>de</strong>n<strong><strong>de</strong>r</strong> Unfähigkeit zur Schau,<br />
weil er sich nichts mehr zutraut und sich vor erneutem Versagen schützen will, so<br />
stellen Sie ihm nur Aufgaben, die er auf je<strong>de</strong>n Fall leisten kann und sichern Sie ihm<br />
je<strong>de</strong> Hilfe zu, die er braucht.<br />
Welche äußeren Voraussetzungen för<strong><strong>de</strong>r</strong>n kooperatives Verhalten?<br />
Entwickeln Sie geeignete <strong>Ausbildung</strong>sstrukturen zur För<strong><strong>de</strong>r</strong>ung konstruktiven<br />
Verhaltens.<br />
<strong>Ausbildung</strong> f<strong>in</strong><strong>de</strong>t <strong>in</strong> e<strong>in</strong>em vorgegebenen Ordnungssystem von Gesetzen, Verordnungen,<br />
Vorschriften und Verträgen statt. Auf <strong><strong>de</strong>r</strong> Basis dieses Regelwerkes ist es die Aufgabe <strong>de</strong>s<br />
Ausbil<strong><strong>de</strong>r</strong>s, Grundregeln zu setzen und Grenzen für e<strong>in</strong>en Freiraum abzustecken, an <strong><strong>de</strong>r</strong>en<br />
Gestaltung er die <strong>Ausbildung</strong>sgruppe beteiligt.<br />
Dabei sollten die Auszubil<strong>de</strong>n<strong>de</strong>n:<br />
• Regeln aufstellen und e<strong>in</strong>halten<br />
• planen und Entscheidungen treffen<br />
• Verantwortung übernehmen<br />
• sich zugehörig fühlen<br />
• als Team geme<strong>in</strong>same Ziele<br />
verfolgen<br />
Das <strong>Ausbildung</strong>sklima sollte <strong>durch</strong> Freundlichkeit, Sachlichkeit und Konsequenz bestimmt<br />
se<strong>in</strong>.