Angst – Til Tiger - Dr. Hans Toman
Angst – Til Tiger - Dr. Hans Toman Angst – Til Tiger - Dr. Hans Toman
Seminar: Fragen der außerschulischen und schulischen Sozialisation von Kindern und Jugendlichen Dozent: Dr. rer. soc. Hans Toman Datum: 04.06.2013 SoSe 2013 Referenten: Verena G., Matthias M., Tuyen L. & Suzan E. Angst & Schulangst Schulische Sozialisation: Sozialformen und Soziales Lernen
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Seminar: Fragen der außerschulischen<br />
und schulischen Sozialisation von Kindern<br />
und Jugendlichen<br />
Dozent: <strong>Dr</strong>. rer. soc. <strong>Hans</strong> <strong>Toman</strong><br />
Datum: 04.06.2013<br />
SoSe 2013<br />
Referenten: Verena G., Matthias M.,<br />
Tuyen L. & Suzan E.<br />
<strong>Angst</strong> &<br />
Schulangst<br />
Schulische Sozialisation:<br />
Sozialformen und Soziales<br />
Lernen
Gliederung<br />
1. Was ist <strong>Angst</strong>?<br />
2. Definition: Schulangst<br />
• Ursachen<br />
• Symptome<br />
• Risikofaktoren<br />
3. Schulverweigerung<br />
Schulversagen<br />
Schulphobie<br />
4. Diagnostik<br />
5. Studie<br />
6. Präventionsansätze<br />
7. Diskussion<br />
http://www.augsburger-allgemeine.de/themenwelten/leben-freizeit/Schulangst-id16406076.html<br />
http://www.quax.at/news/92361_schulangst_kann_man_verlernen
Was ist <strong>Angst</strong>?<br />
Gefühl der<br />
Schwäche<br />
Natürliche Reaktion auf<br />
Bedrohung/Unisicherheit<br />
Ermöglicht<br />
Gefahren<br />
wahrzunehmen<br />
<strong>Angst</strong><br />
Sich auf<br />
Kampf/Flucht<br />
einzustellen<br />
Bewahrt vor<br />
gefährlichen<br />
Situationen<br />
Beeinflussen das Herz, die<br />
Atmungsorgane sowie<br />
die Verdauungs- und<br />
Harnorgane<br />
Selbst erstelltes Diagramm <strong>–</strong> (<strong>Toman</strong>, 2012)
Definition: Schulangst<br />
Schulangst bezeichnet im Allgemeinen die <strong>Angst</strong><br />
innerhalb der Institution Schule. Zum einen kann es sich<br />
hierbei um Schwierigkeiten mit Leistungsforderungen<br />
bis zur Leistungsüberforderung handeln.<br />
(<strong>Toman</strong>, 2012)
Mögliche Formen der Schulangst<br />
• Lern- und Leistungsangst<br />
(Prüfungsangst)<br />
• Schullaufbahnangst<br />
• Strafangst<br />
• Personenangst<br />
• Stigmatisierungsangst<br />
• Konfliktangst<br />
• Institutionsangst<br />
• Trennungsangst<br />
http://www.helpster.de/schulangst-so-helfen-sie-ihrem-kind_13187<br />
http://www.focus.de/schule/schule/psychologie/psychoterror/tid-14378/deutschland-die-folgen-koennen-drastisch-sein_aid_402633.html
Ursachen der Schulangst<br />
• Schulische Überforderung<br />
• Individuelle<br />
Lernschwierigkeiten<br />
• Zeitdruck<br />
• Konkurrenz zw. den<br />
Schülern<br />
• Mobbing<br />
• Körperliche Gewalt<br />
• Vorbelastete Eltern<br />
• Konzentrationsprobleme<br />
• Krankheiten<br />
http://www.elternwissen.com/fileadmin/content/<strong>Angst</strong>_hand/Kind_und_<strong>Angst</strong>.jpg
Symptome<br />
1. Körperliche Symptome<br />
Magen-Darm- Störungen<br />
Appetitlosigkeit, Anfälle von Heißhunger<br />
Hautblässe oder Neigung zum ständigen Erröten<br />
Verminderte Speichelsekretion bis zur lästigen<br />
Mundtrockenheit<br />
Hautblässe oder Neigung zum ständigen Erröten<br />
Gepresste oder zitternde Stimme<br />
Gänsehaut, Kälteschauer, Schweißausbrüche<br />
Schwindel<br />
Atembeschwerden<br />
Herzbeschwerden
Symptome<br />
2. Seelische, psychosomatische und<br />
psychosoziale Symptome<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Hilflos ausgeliefert zu sein.<br />
Rastlos, ruhelos, nervös, innerlich unruhig<br />
Reizbar, aggressiv<br />
Interesselos, mit zunehmenden Merk- und<br />
Konzentrationsstörungen<br />
Unfähigkeit sich zu entspannen und zu regenerieren<br />
Vermeidungs- /Rückzugsverhalten
Herbert Grönemeyer - <strong>Angst</strong> (1986)<br />
<strong>Angst</strong> vor der Geschichte<br />
<strong>Angst</strong> vor sich selbst,<br />
sich in sich zurückzuziehen<br />
aus <strong>Angst</strong> vor der Welt<br />
<strong>Angst</strong> auszubrechen, sich zu<br />
blamieren,<br />
sich aufs Eis zu wagen,<br />
<strong>Angst</strong>, zu erfrieren.<br />
Einfach <strong>Angst</strong> zu verblöden<br />
vor der Endgültigkeit<br />
sich an alles zu gewöhnen,<br />
aus <strong>Angst</strong> vor der Zeit<br />
<strong>Angst</strong> zu verblöden, bereits mundtot zu<br />
sein<br />
<strong>Angst</strong> stellt ruhig, <strong>Angst</strong> kriegt klein.<br />
<strong>Angst</strong> braucht Waffen<br />
aus <strong>Angst</strong> vor dem Feind,<br />
obwohl keiner so recht weiß:<br />
Wer ist damit gemeint?<br />
<strong>Angst</strong> überholt zu werden,<br />
<strong>Angst</strong> vor Konkurrenz<br />
<strong>Angst</strong> vor der Dummheit,<br />
vor ihrer Intelligenz.<br />
<strong>Angst</strong> als Methode angewandt,<br />
Das Einschüchtern ist geplant<br />
<strong>Angst</strong> stellt ruhig, <strong>Angst</strong> kriegt klein<br />
<strong>Angst</strong> vor dem Ende<br />
<strong>Angst</strong> 'rauszugehen,<br />
wir sind uns alle verdächtig.<br />
<strong>Angst</strong> in die Augen zu sehen<br />
<strong>Angst</strong> vor Gefühlen<br />
<strong>Angst</strong> vor Zärtlichkeit<br />
<strong>Angst</strong> aus Erfahrung,<br />
Zu viel Vertraulichkeit.<br />
Einfach <strong>Angst</strong> zu verblöden,<br />
vor der Endgültigkeit.<br />
Sich an alles zu gewöhnen,<br />
Aus <strong>Angst</strong> vor der Zeit.<br />
Einfach <strong>Angst</strong> zu verblöden,<br />
bereits mundtot zu sein.<br />
<strong>Angst</strong> stellt ruhig.<br />
<strong>Angst</strong> kriegt klein.<br />
<strong>Angst</strong> ferngelenkt zu werden<br />
<strong>Angst</strong> vor dem Aus<br />
Es allen recht zu machen<br />
<strong>Angst</strong> frisst auf.<br />
<strong>Angst</strong> sich zu wehren<br />
<strong>Angst</strong> alleine zu sein<br />
<strong>Angst</strong> vor der <strong>Angst</strong><br />
wir schlafen ein.<br />
<strong>Angst</strong> vor der <strong>Angst</strong>.<br />
Wir schlafen ein.<br />
http://www.songtexte.com/songtext/herbert-gronemeyer/angst-53dcf759.html<br />
http://www.youtube.com/watch?v=9wGvIQdf7xs
Risikofaktoren<br />
http://www.redensarten.net/Bilder/waage.jpg
Schulphobie<br />
Symptome<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Keine Leistungsüberforderung<br />
Psychosomatische Beschwerden<br />
Trennungsängste<br />
Übertriebene Ängste vor Alltäglichen Situationen<br />
Ursachen<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Problematische Familienkonstellationen<br />
Stresssituationen innerhalb der Familie<br />
Trennungsangst der Mutter<br />
Übertriebene Fürsorge<br />
http://www.quax.at/news/92361_schulangst_kann_man_verlernen
Schulversagen<br />
(Mögliche) Ursachen<br />
<br />
<br />
<br />
Sinnlose Regeln<br />
Fehlende Lebensnähe der schulischen Inhalte<br />
Leistungsdruck<br />
‣ Mangelndes Selbstwertgefühl<br />
‣ Minderwertigkeitsgefühle<br />
http://www.elternclubschweiz.ch/artikel/gemeinsam-gegen-mobbing-unter-schuelern
Schulverweigerung<br />
Typen<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Passiv<br />
Aktionsorientiert<br />
Dauerhaft<br />
Psycho-somatisch<br />
Symptome<br />
<br />
<br />
<br />
Abneigung gegen Schule<br />
Schule wirkt unangenehm, teils bedrohlich<br />
Fernbleiben vom Unterricht trotz Schulpflicht
Schulverweigerung<br />
(Mögliche) Ursachen<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Leistungs- und Konkurrenzprinzip der Schule<br />
Vergleichende Bewertung von Leistung<br />
Bedrohung des Selbstwertgefühls<br />
Familiäre Verhältnisse: Vernachlässigung oder Überbehütung<br />
Mobbing oder Gewalt<br />
http://www.elternclubschweiz.ch/artikel/erfahrungsbericht-schulangst
Diagnostik<br />
Wie wird Schulangst diagnostiziert?<br />
Testverfahren: AFS (<strong>Angst</strong>fragebogen für<br />
Schüler)<br />
http://www.perfektfördern.de/Wordpress/wp-content/uploads/2013/04/2013-04-09-Junge-sorgenvoll-300x199.jpg
Studie: Die Ängste der Kinder<br />
http://www.unicef.de/fileadmin/content_media/presse/fotomaterial/Geolino_Studie/Kinderwerte_2008/Keycharts_Kinderwerte2008.pdf
Programme<br />
Faustlos, Prävention im Team (PIT), <strong>Til</strong> <strong>Tiger</strong>
Einführung: Programm Faustlos<br />
1) Empathieförderung<br />
→ Kinder lernen andere Kinder zu<br />
verstehen<br />
2) Impulskontrolle<br />
→ Kinder lernen Konfliktlösung & sozial<br />
kompetentes Verhalten<br />
3) Umgang mit Ärger und Wut<br />
→ Kinder lernen den Ärger nicht zu<br />
unterdrücken unsoziales und<br />
schädigendes Verhalten soll<br />
durch soziales Verhalten ersetzt werden!<br />
http://streitschlichter.faustgym.de/no_fist_200.png
Einführung: Programm PIT<br />
- Prävention im Team -<br />
→ Gewalt-Präventionsprogramm (Anti-Gewalt-Training) für<br />
Schülerinnen und Schüler der 5. bis 10. Klassen, bei dem<br />
die Trainierenden als Team auftreten<br />
→ Dauer 5 Tage<br />
→ Förderung des Selbstbewusstseins, des Selbstwertgefühls<br />
und der Eigenverantwortlichkeit<br />
→ Erprobung, Erfahrung und Aneignung sozialer Kompetenz<br />
→ Entwicklung von Fähigkeiten zu konstruktiver Konfliktlösung<br />
→ Entwicklung von Verhaltensalternativen in Konflikt- und<br />
Gewaltsituationen<br />
→ Entwicklung von Zivilcourage<br />
http://www.polizei.bayern.de/content/3/2/6/logo_pit.jpg
Einführung: Programm <strong>Til</strong> <strong>Tiger</strong><br />
‣ Das Training für unsichere, ängstliche und schüchterne<br />
Kinder von vier bis zehn Jahren<br />
‣ Training:<br />
‣ Zielorientiert<br />
‣ Handlungsorientiert<br />
‣ Sind nicht auf das therapeutische Setting begrenzt<br />
‣ Hilfe zur Selbsthilfe<br />
‣ Rahmenbedingungen:<br />
‣ 2 Einzelstunden und 9 Gruppenstunden, jeweils 60 min,<br />
1 mal in der Woche, 2 Trainer
Ziele des Trainings<br />
‣ Sozial unsicheren Kindern mehr Selbstbewusstsein<br />
vermitteln<br />
‣ Aufbau selbstsicheren Verhaltens in spezifischen<br />
Situationen<br />
‣ Einübung und Verbesserung der Kommunikation<br />
‣ Schulung der Selbstwahrnehmung<br />
‣ Umgang mit Gefühlen
Wer ist <strong>Til</strong> <strong>Tiger</strong>?<br />
Hauptfigur des Trainings<br />
Entscheidende Auswahl: Schüchterner<br />
<strong>Tiger</strong> (Realität: <strong>Tiger</strong> <strong>–</strong> mutig, stark)<br />
Eine Figur mit Entwicklungspotenzial<br />
Zur Vermittlung von Lerninhalten und zur<br />
Motivation der Kinder<br />
http://www.til-tiger-training.de/
Diskussion<br />
1. Wovor hattet ihr als Kind <strong>Angst</strong>?<br />
2. Was hätte man in dieser Situation tun<br />
können?
Literaturverzeichnis<br />
Ahrens - Eipper, S., Leplow, B., Nelius, K. (2010). Mutig werden mit <strong>Til</strong> <strong>Tiger</strong> <strong>–</strong> Ein Trainingsprogramm für<br />
sozial unsichere Kinder (2. Aufl., erweitert). Göttingen: Hogrefe Verlag.<br />
Cierpka, M. (2005). Faustlos (6. Aufl.). Freiburg im Breisgau: Herder Verlag.<br />
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a1/Scared_Girl.jpg/220px-<br />
Scared_Girl.jpg<br />
[Zugriff am 20.05.2013]<br />
http://www.augsburger-allgemeine.de/themenwelten/leben-freizeit/Schulangst-id16406076.html<br />
[Zugriff am 25.05.2013]<br />
http://www.elternwissen.com/fileadmin/content/<strong>Angst</strong>_hand/Kind_und_<strong>Angst</strong>.jpg<br />
[Zugriff am 25.05.2013]<br />
http://www.focus.de/schule/schule/psychologie/psychoterror/tid-14378/deutschland-die-folgenkoennen-drastisch-sein_aid_402633.html<br />
[Zugriff am 25.05.2013]<br />
http://www.helpster.de/schulangst-so-helfen-sie-ihrem-kind_13187<br />
[Zugriff am 25.05.2013]<br />
www.praevention-im-team.eu<br />
[Zugriff am 30.05.2013]<br />
http://www.quax.at/news/92361_schulangst_kann_man_verlernen<br />
[Zugriff am 25.05.2013]<br />
http://www.til-tiger-training.de/<br />
[Zugriff am 19.05.2013]<br />
http://www.schulpsychologie.de/wws/bin/1878090-1881162-1-art__wolke_schulverweigerung_08_1_.2008.pdf<br />
[Zugriff am 26.05.2013]<br />
http://www.unicef.de/presse/pm/2008/081203-geolino-kinderwertemonitor/<br />
[Zugriff am 25.05.2013]<br />
<strong>Toman</strong>, H. (2012). Facetten der außerschulischen und schulischen Sozialisation von Kindern und<br />
Jugendlichen. Hohengehren: Schneider Verlag.<br />
Wiedeking, J. (2008). Risikofaktoren für die Entstehung von Schulangst in der Grundschule-<br />
Interventions- und Präventionsmöglichkeiten für Schüler, Lehrer und Eltern. München: GRIN Verlag<br />
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