DHBWVS JB2012.pdf, Seiten 33-48 - DHBW Villingen-Schwenningen

FAKULTÄT SOZIALWESEN
PSYCHISCH KRANKE UND
SUCHTKRANKE
DIE CHANCEN AUF EINE ARBEITSSTELLE
HABEN SICH VERBESSERT
QUANTITATIVE ENTWICKLUNG
Die Zahl der Studienanfänger lag bei 34. Erstmalig
mussten Bewerber an andere Studiengänge oder
Standorte der DHBW verwiesen werden.
Die Chancen, nach Studienabschluss in den Arbeitsmarkt
einzusteigen, haben sich verbessert;
einerseits konnten die Studierenden unter verschiedenen
Angeboten wählen und wurden häufiger
als früher von ihrem Dualen Partner übernommen,
andererseits handelt es sich immer
noch oft um Teilzeit- oder befristete Stellen.
QUALITATIVE ENTWICKLUNGEN
Die große Studentenzahl erforderte sowohl im
Studiengang als auch im gesamten in vielen Belangen
zentral organisierten Studienbereich Soziale
Arbeit erhebliche Anstrengungen, den Qualitätsstandard
der Lehre aufrecht zu erhalten: statt
6 mussten sukzessive 8 Parallelkurse eingerichtet
werden, entsprechend waren 25% der Lehrdeputate
neu zu besetzen und Stellen auszuschreiben,
Dozenten einzuarbeiten etc.
Auf den einzelnen Studierenden ausgerichtete
Lehrleistungen (Korrekturen schriftlicher Arbeiten,
mündliche Prüfungen, individuelle Besprechung
der Praxisberichte) nehmen einen erheblich
größeren Umfang der Arbeitszeit ein.
Lehrveranstaltung genauer zu klären und ihnen
zu entsprechen.
KOOPERATION MIT DEN DUALEN PARTNERN
Die sozialen Einrichtungen sehen sich einem längerfristigen
Fachkräftemangel ausgesetzt und
kommen mit dieser Begründung in den letzten
Jahren erstmals auf den Studiengangsleiter mit
Angeboten zu, regelmäßig und längerfristig mit
der DHBW auszubilden, wobei das spezielle Profil
des Studiengangs, das an der DHBW nur am
Standort Villingen-Schwenningen angeboten wird,
ein gewichtiges Argument darstellt. Dies schlägt
sich in einer höheren Zahl an Studierenden und
neuen Praxisstellen nieder. 2012 bildeten 8 der
28 Einrichtungen des Jahrgangs erstmals im Studiengang
aus, mehr als doppelt so viele wie in
früheren Jahrgängen.
Angesichts der erweiterten Zugangsmöglichkeiten
zur Hochschule und der Attraktivität und Praxisnähe
des dualen Studiums gerade im Bereich
der Sozialen Arbeit gehe ich davon aus, dass auch
über den gerade aktuellen „Abiturientenberg“ infolge
von verkürzter Gymnasialzeit und Abschaffung
des Zivildienstes hinaus in den nächsten
Jahren mit einem weiteren Anstieg von Bewerbern
zu rechnen ist.
LEITER DES STUDIENGANGS
PROF. DR. WINFRIED SENNEKAMP
Die Studierenden wirken gegenüber früheren „Generationen“
zielgerichteter in dem Sinne, dass sie
sich bemühen, die Anforderungen der jeweiligen
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