Referatsfolien

Ressourcen für die 

Maschinelle Übersetzung 

Wörterbücher 

23.06.2005 

Seminar Einführung in die MÜ 

Frau Holler 

Anna Mündelein 

Nicoleta Szegedi

Inhalt 

• Einleitung 

• Wörterbücher allgemein 

• Wörterbücher für die MÜ 

– Arten von Wortinformation 

– Repräsentation der Wortinformation 

– Homographie und Vererbung 

• Morphologische Analyse 

• Flexion 

• Derivation 

• Komposition

Einleitung 

• Bedeutung von Wörterbüchern für die MÜ 

– größter Bestandteil eines MÜ-Systems 

– Qualität der Übersetzung hängt stark vom 

Wörterbuch ab 

– meist der einzige Teil eines MÜ-Systems, 

das der Endnutzer verändern (erweitern) 

kann

Wörterbücher allgemein 

• 3 Arten: 

– Wörterbücher aus 

Papier 

– maschinenlesbare 

Wörterbücher 

– maschinennutzbare 

Wörterbücher } 

Nutzung durch 

Menschen 

Nutzung durch 

Maschine

Wörterbücher allgemein 

• Unterschied Wörterbuch – Grammatik 

– Wörterbücher enthalten unregelmäßige und 

unvorhersehbare Informationen über Wörter 

– Grammatiken enthalten generelle Regeln 

über Wortklassen und Sätze

Beispiel

Beispiel

Wörterbücher für MÜ 

• mindestens die Qualität und Detailliertheit 

von nicht-maschinellen Wörterbüchern 

nötig 

• verschiedene MÜ-Systeme verlangen 

verschiedene Wörterbücher 

– z. B. Transfer-System Interlingua-System

Wörterbücher für MÜ 

• Wörterbücher in existierenden MÜ- 

Systemen unterscheiden sich durch 

– Format 

– Abdeckung 

– Detailliertheit 

– Formalismus zur lexikalischen Beschreibung

Arten von Wortinformation 

• Welche Informationen über ein Wort 

muss ein gutes MÜ-System 

bereitstellen? 

– Eigenschaften des Wortes 

– Anforderungen an die grammatische 

Umgebung des Wortes 

1) Subkategorisierung: Anforderungen an die 

Syntax 

2) selektionale Restriktion: Anforderungen an die 

Semantik

Subkategorisierung 

1) Information über Subkategorisierung 

– beschreibt die syntaktischen Umgebungen, 

in denen ein Wort vorkommen kann 

– bei Verben, Substantiven und Adjektiven


• bei Verben 

– z. B. Information über Transitivität 

a) The president died. [I] 

b) The Romans destroyed the city. [Tn] 

c) Sam gave roses to Kim. [Dn.pr] 

d) Sam gave Kim roses. [Dn.n] 

e) Sam persuaded Kim to stay at home. [Cn.t] 

f) Kim believed that the library was closed. [Tf] 

g) The quality is low. [La] 

h) Sam appeared the best man for the job. [Ln]


• bei Substantiven 

– z. B. von Verben abgeleitete Substantive 

a) The death of the president shocked everybody. 

b) The destruction of the city by the Romans was 

thorough.


• bei Adjektiven 

– z. B. 

a) Mary was proud of her performance. 

b) He was eager to unwrap his present. 

c) That matter is easy to deal with.


• gutes englisches WB: mindestens je 20 

Subkategorisierungs-Klassen für Verben, 

Substantive und Adjektive 

• Anzahl der Klassen hängt ab von 

– Detailliertheit des Wörterbuchs 

– Benutzung genereller Regeln


– Bsp: 

a) Sam met Mary. 

b) Sam and Mary met. 

c) Sam saw Mary. 

d) *Sam and Mary saw. 

– für diesen Unterschied eigene 

Subkategorisierungs-Klasse?

Selektionale Restriktion 

2) Selektionale Restriktion 

– beschreibt semantische Eigenschaften, die 

die Umgebung eines Wortes haben muss 

– Bsp: button 

• Objekt (Patient) muss ein „knöpfbares Ding“ 

sein, z. B. ein Kleidungsstück 

• Subjekt (Agent) muss ein Lebewesen sein

Selektionale Restriktion 

• implizit im Wörterbucheintrag: 

• muss für MÜ explizit gemacht werden

Repräsentation d. Wortinformation 

• Wie werden Informationen über 

Subkategorisierung und selektionale 

Restriktionen im MÜ-System repräsentiert? 

– Liste von Attributen und Werten 

– Bsp: button (Substantiv) 

lex = button 

cat = n 

ntype = common 

number = 

human = no 

concrete = yes


– Bsp: button (Verb) 

lex = button 

cat = v 

vtype = main 

finite = 

person = 

number = 

subcat = subj_obj 

sem_agent = human 

sem_patient = clothing


• man kann Attributnamen auch weglassen 

festgelegte Reihenfolge 

• Werte können selbst Listen sein 

– Bsp: 

a) Sam gave roses to Kim. 

subcat = [np, np, pp] 

a) Sam gave Kim roses. 

subcat = [np, np, np]


• genauer: 

subcat = [SUBJ:np, OBJ:np, IOBJ:pp] 

• noch genauer: 

– z. B. Information darüber, dass give die 

Präposition to verlangt 

– nicht mehr „np“ und „pp“, sondern wiederum 

Listen von Werten

Übersetzungsinformation 

• Wie stellt man die Übersetzungsinformation dar? 

– Möglichkeit: als weiteres Attribut-Wert-Paar 

lex = button 

cat = n 

ntype = common 

number = 

human = no 

concrete = yes 

trans = bouton 

– keine gute Idee, da nur in eine Richtung orientiert 

– besser: Übersetzungsregeln, die ein Head-Wort mit 

einem anderen Head-Wort assoziieren

Übersetzungsinformation 

• einfache Wort-zu-Wort-Abbildung reicht 

nicht wegen 

– Änderung der grammatischen Relationen, 

z. B. like – plaire 

– Idiomen 

– Komposita 

– lexikalischen Löchern 

Lösung: Regeln mit Bedingungen

Homographie 

• „gleiche Schreibweise – verschiedene 

Bedeutungen“ 

• 3 Arten: 

1) Wörter mit leicht verschiedenen Bedeutungen 

z. B. button (am Kleidungsstück) – button (am Radio o.ä.) 

2) zusammengehörige Wörter verschiedener 

Wortarten 

z. B. button (Substantiv) – button (Verb) 

3) Wörter mit komplett verschiedenen Bedeutungen 

z. B. Bank (Finanzinstitut) – Bank (Sitzgelegenheit)

Homographie 

• Wann beginnt ein neuer Eintrag? 

– gutes Prinzip: Einträge hierarchisch 

gruppieren, je nach Menge an gemeinsamer 

Information 

1) 

2)

Vererbung 

• button 1 (am Kleidungsstück) und button 2 (am 

Radio o.ä.) enthalten fast dieselbe Information 

Vererbung von Eigenschaften zwischen 

Einträgen 

– abstrakte Einträge 

• enthalten Eigenschaften, die für alle konkreten Subeinträge 

gelten 

– Default-Vererbung 

• Eigenschaften werden automatisch vererbt, es sei denn, 

man überschreibt sie mit etwas anderem

Vererbung 

noun 

{ cat = n 

ntype = 

number = 

concrete = } 

common noun 

{ ntype = common } 

button 

{ lex = button } 

parser 

trousers 

{ lex = parser } { number = plural 

lex = trousers }

Dokumentation 

• bei MÜ-Wörterbüchern Dokumentation 

sehr wichtig 

• jeder Eintrag sollte einen Kommentar des 

Lexikographen enthalten 

Veränderbarkeit, Erweiterbarkeit

Morphologische Analyse 

• Die Morphologische Analyse zerlegt die 

Wörter und nimmt ihre Analyse und 

Synthese in Bezug auf Flexion, Derivation 

und Komposition vor. 

• Beispiel: das System MPRO / die 

deutsche Liste der Morpheme: MAAS- 

MPRO

Morphologische Analyse 

• Ziel der morphologischen Analyse ist es, 

dass durch die Zurückführung auf die 

Grundform der Recall bei einer 

bestimmten Anfrage erhöht wird. 

• Somit wird nicht nur nach einem 

wortwörtlichen String gesucht, sondern 

auch nach dessen systematischen 

Varianten.

Flexion 

• Flexion erzeugt aus einem Wort Varianten dieses 

Wortes hinsichtlich Tempus oder Numerus. 

• Konjugation: Affixe, die an Verben angehängt werden, 

sind: 

-s Kennzeichnung der dritten Person Singular 

Präsens 

-ing Kennzeichnung der Verlaufsform 

-ed Kennzeichnung der Vergangenheit 

• Deklination: 

Ein nominaler Affix ist: 

-s Kennzeichnung des Plurals 

Affixe für Adjektive sind: 

-er Komparativ des Adjektivs 

-est Superlativ des Adjektivs

Flexion 

• In monolingualen Wörterbüchern sind die Wörter 

unflektiert: die Nomen kommen im Singular, die 

Verben im Infinitiv, die Adjektive mit positiver 

Form vor. 

• Das System muss eine morphologische 

Komponente, die die regulären Flexionen der 

Wörter beschreibt, haben. 

• Für die unregelmäßigen Flexionen muss man 

explizite Regeln schreiben: z. B. Pluralformen: 

sheep, phenomena / Verben: be → is

Flexion 

• Die morphologische Komponente muss den 

Wortstamm der flektierten Form finden und die 

Information des Affixes weitertragen. 

• Temperature affects density. (V + s) 

(lex = V, cat = v, +finite, person = 3rd, number = 

sing, tense = pres) ↔ V+s

Flexion 

• Die morphologische Komponente sucht für „affects“ im 

Wörterbuch nach dem Wortstamm (cat = v, lex = affect) 

und wenn sie dieses Lexem findet, kombiniert die 

gefundene Information mit der Regel:

Flexion 

• Verben, die mit „s“ enden, erhalten „es“ (z. 

B. to kiss → kisses) 

(lex=kiss, cat=v, +finite, persond=3rd, 

number=sing, tense=pres) ↔ kisses

Flexion 

• Die unregelmäßigen Verben (z. B. to be, to 

have) können auf zwei verschiedene Arten 

betrachtet werden. Entweder nimmt man die 

normale Regel: 

(lex=V, cat=v, +finite, persond=3rd, 

number=sing, tense=pres) ↔ V+s 

und schreibt noch Rechtschreibungsregeln 

dazu: 

be + s → is 

have + s → has

Flexion

Flexion 

• Die andere Möglichkeit wäre, explizite 

Regeln zu schreiben: 

• (lex=be, cat=v, +finite, persond=3rd, 

number=sing, tense=pres) ↔ is 

• (lex=have, cat=v, +finite, persond=3rd, 

number=sing, tense=pres) ↔ has

Flexion

Derivation 

• Derivation erzeugt aus einem Wort ein 

neues Wort, das einer neuen Wortklasse 

angehören kann, aber nicht muss. 

• Beispiel: industialization 

[ N 

[ V 

[ ADJ 

[ N 

industry] +ial]+ize]+ation]

Derivation 

• In Wörterbüchern kommen manchmal neben 

dem relevanten Wortstamm auch derivierte 

Wörter vor, wenn der Derivationsprozess 

unregelmäßig ist.

Derivation 

• Regeln, die den Wortstamm eines Wortes durch 

das Entfernen des Suffix „ity“ erzeugen, dürfen 

keine Fehler machen: 

• Aber nicht: 

cordiality ↔ cordial + ity 

quality ≠ qual + ity (*qual)

Derivation 

• Regelmäßige Derivationsprozesse: 

→ Affix im Wörterbuch eintragen 

→ Kombinationen erlauben: -able kann mit 

transitiven Verben kombiniert werden (z. B. read 

→ readable) 

→ die Kombinationsregeln müssen korrekte 

Ergebnisse haben 

→ die Bedeutung des Stammwortes und des 

Affixes müssen irgendwie spezifiziert werden

Derivation 

• Regelmäßige Derivationsprozesse: 

→ un + Adj: unhappy ↔ un + happy 

→ V + ing: singing ↔ sing + ing (der 

Prozess des Singens = das Singen)

Derivation 

• Übersetzung: Englisch → Franzözisch 

quick + ly → rapide + ment 

easy + ly → facile + ment

Derivation 

• Aber es gibt ein Ambiguitätsproblem mit 

manchen derivierten Wörter: 

The painiting of still lives never appealed to me. 

Das Malen von stillem Leben hat mich niemals 

angesprochen. 

This painting is very beautiful. 

Dieses Gemälde ist sehr schön.

Komposition 

• Die Kombination von Stammwörter mit 

Stammwörter (mittels Fugeninfixen fürs 

Deutsche). 

• Beispiel: Heimatland 

Landesrekord

Komposition 

• Im Englischen bilden sich die Komposita meistens aus 

zwei Nomen: 

→ buttonhole 

[ N 

[ N 

button ] [ N 

hole ]] 

→ button mushroom 

[ N 

[ N 

button ] [ N 

mushroom ]] 

→ small-scale 

[ N 

[ N 

small ] [ N 

scale ]]

Komposition 

• Im Spanischen können sich die Komposita aus 

zwei Nomen aber auch aus zwei Adjektiven 

bilden: 

→ guardacostas (coastguard) 

[ N 

[ N 

guarda ] [ N 

costas ]] 

→ rojiblanco (red and white) 

[ A 

[ A 

roji ] [ A 

blanco ]]

Komposition 

• Manchmal funktioniert die Übersetzung der 

Komposita durch die Übersetzung der einzelnen 

Wörter, die in den Komposita vorkommen: 

Wassersportverein – water sport club 

• Aber manchmal nicht: 

Redhead (rothaarige Person) ≠ rot Kopf

Kompositionsambiguitäten 

• Student film society 

•[ N 

[ N 

student film ] society] – society for 

student films = Gesellschaft für 

studentische Filme 

•[ N 

student [ N 

film society]] – film society for 

students = Filmgesellschaft für Studenten

Komposition 

• Beispiel: satellite observation 

→ observation by satellite = Betrachtung durch Satellit 

→ observation of satellites = Betrachtung von Satelliten 

• Die Übersetzung im Spanischen löst die Ambiguität: 

satellite observation 

→ observación por satelite (Betrachtung durch Satellit) 

→ observación de satelites (Betrachtung von Satelliten)

Quellen 

• http://www.iai.uni-sb.de/docs/multilint.pdf 

• http://www.coling.unifreiburg.de/teaching/studies/ss05/Folien/CarstensenNatS1MUE.pdf 

• http://www.informatik.huberlin.de/Forschung_Lehre/wm/seminar2004w/MaschinelleUeberset 

zung.pdf 

• http://www.essex.ac.uk/linguistics/clmt/MTbook/HTML/book.html 

• http://www.linguistik.uni-erlangen.de/files/maleidne.pdf 

• http://www.coling.uni- 

freiburg.de/teaching/studies/jena/ws04/materials/cl1/CL-I- 

2.Morphologie-Braun.pdf

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