Welche Angebote und Hilfen stehen dem Jugendamt bei ... - Bkjpp

Forum der Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie 3 – 2006 90
Einsatz einer ambulanten Hilfe, wie z.B. einer SPFH, eher die Ausnahme
dar. 36
Ambulante Hilfeformen können jedoch begleitend während und nach Beendigung
einer erfolgten Fremdunterbringung sinnvoll sein: etwa in Form
einer begleitenden Förderung der Sorgeberechtigten u.a. bei deren Kontakt
zum/zur Minderjährigen wie auch zur Stabilisierung der Versorgungs- und
Erziehungsbedingungen zum Schutz der in der Familie verbliebenen Kinder
oder zur Vorbereitung der Rückführung eines/einer Minderjährigen in
seine/ ihre Familie.
Beratungsangebote 37
Die Beratung von Minderjährigen und deren Bezugspersonen durch den
ASD 38 sollte in einem dem jeweiligen Beratungsanlass und dem Aufgabenzuschnitt
des ASD angemessenen Umfang unter Beachtung des Subsidiaritätsprinzips
39 und der im Einzelfall herauszuarbeitenden Selbst- und
Fremdhilferessourcen erfolgen.
Demzufolge kann es weder Aufgabe der ASD-Fachkraft sein, spezifische
Beratungs- oder Therapiebedürfnisse 40 von Minderjährigen, Erwachsenen
oder ganzen Familiensystemen abzudecken, noch stellvertretend für die
Hilfeempfänger Aufgaben zu erledigen 41 , die diese eigentlich gut selbst
bewältigen könnten oder deren Erfüllung in die Zuständigkeit anderer
Dienste oder Institutionen fällt. Die ASD-Fachkraft sollte jedoch vor dem
36 Der Einsatz einer SPFH ist dann möglich, wenn die vereinbarten Kontaktintervalle und vor allem
die Qualität der SPFH mit Sicherheit eine weitere Gefährdung des / der Minderjährigen ausschließen
kann.
37 Nach Angaben des Statistischen Bundesamtes (2003) wurden im Jahre 2001 von der öffentlichen
und freien Jugendhilfe insgesamt rund 282 000 institutionelle Beratungen abgeschlossen. Die Beratungsschwerpunkte
lagen vor allem in Problemen mit Beziehungen, der Schule und der Ausbildung
und in Entwicklungsauffälligkeiten.
38 Dazu gehören Beratung von Minderjährigen gemäß § 8, benachteiligten jungen Menschen gemäß
§ 13, zu Erziehungsfragen gemäß § 16 und zu Fragen in Partnerschaft, Trennung und Scheidung
gemäß §§ 16, 17 SGB VIII. Die Beratung kann dabei sowohl durch die ASD-Fachkraft oder unter
der Mitwirkung einer für bestimmte Fragestellungen spezialisierten ASD-Kraft (z.B. sexueller
Missbrauch, Gewalt in Familien, Trennungssituationen) erfolgen.
39 Dies bedeutet, dass seitens des ASD eine entsprechende Hilfe nur dann zu erbringen ist, wenn eine
entsprechend geeignete Hilfe nicht bereits durch andere erbracht wird.
40 Z.B. therapeutische Unterstützung, Beratung bei Partnerschaftskonflikten, tiefer liegenden Erziehungsproblemen,
komplexen finanziellen Problemlagen.
41 So kann es z.B. nicht Aufgabe der ASD-Fachkraft sein, längerfristig Erziehungs-, Lebens- oder
Partnerschaftsberatung zu leisten oder stellvertretend für die Betroffenen bestehende Wohnraum-,
Betreuungs- oder Überschuldungsprobleme zu lösen. Diese Belastungen können entweder im unmittelbaren
sozialen Netz oder unter Einbezug von speziellen Beratungsstellen aufgearbeitet bzw. gemindert
werden.