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Forum der Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie 3 – 2006 117
grative Funktion der Kunst in der Kunsttherapie, zeigt den Weg vom Chaos
zur Ordnung in der Kunsttherapie, beschreibt Störungen des Feedback-
Systems im künstlerischen Prozess. Des Weiteren finden sich Ausführungen
zu Außenseiter-Kunst sowie zum Verhältnis von Kunsttherapie und
psychische Funktionen.
Kapitel 2 beschreibt Kunst im Spiegel der Objektbeziehungen. Nach dem
die Objektbeziehungstheorie dargestellt wird, folgen als Themen „Zerstörung
und Wiedergutmachung – Objektbeziehungen und Kunst bei Melanie
Klein und ihrer Schule“, „Psychische Entwicklung und die Beziehungen
zur äußeren Welt“, „Margaret Mahlers Verständnis der psychischen Geburt“,
„Mahler in der heutigen Theorie der Borderline-Störungen“, „Aspekte
der Säuglingsforschung in der Objektbeziehungstheorie“, „Verschmelzung
und Individuation in der Ästhetik“, „Die Kindheit des Künstlers:
der Ansatz von Phyllis Greenacre“, „Objektbeziehungstheorie in der
künstlerischen Praxis“, „Objektbeziehungen und die Integration des Fremden
in der Kunsttherapie“, „Borderline-Patienten in der Kunsttherapie -
Fallvignetten“ und „Empathie und künstlerisches Symbol – Der Ansatz
Kohuts in der Kunsttherapie“.
Das darauf folgende Kapitel trägt die Überschrift „Fragmente – Kunst und
Seele in Bruchstücken“. Es geht um Dekonstruktion im künstlerischen
Prozess, Voraussetzungen für ein zusammenhängendes Selbsterleben und
die Auflösung der Objekte im schizophrenen Erleben.
Kapitel 4 widmet sich Übertragung und Gegenübertragung in der Kunsttherapie
einschließlich triangulärer Beziehungen, Bildwirkung, Interpretation,
Empathie, Deutung und Intervention.
Im darauf folgenden Kapitel wird Sprache in der Kunst und Kunsttherapie
behandelt.
Kapitel 6 hat Rahmen zum Thema: Die Kunst, Bilder und Patienten zu halten,
„Der Rahmen als Grenze“, „Der illusionäre Raum“, „Der ästhetische
Raum als Voraussetzung für Transformationsprozesse“, „Der physische
Rahmen und seine therapeutische Relevanz“
Schließlich wir das Material in der Kunsttherapie näher beleuchtet: Die
Physik des Materials, Materialgerechtigkeit und Widerstand, Material und
Abstraktion, Geschichtlichkeit des künstlerischen Materials, „Künstlerisches
Material und menschlicher Körper“, Wahrnehmung und künstlerisches
Material, Material und Erinnerung, Tastsinn, Werkzeuge, Körpermaterialien,
und Computer bezogen: „Pixel statt Pigmente“.
Kapitel 8 diskutiert die Frage der ästhetischen Qualität in der Kunsttherapie:
„Qualität in der Kunsttherapie – Edith Kramer“, „Wahrnehmung und
Qualität – Kunst bei Rudolf Arnheim“, Dynamisches Verstehen und ästhe-