Leistungsbewertung in Deutsch Köster Vortrag 1
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Kriterium 5: Kognitive Anregungspotenziale<br />
Die Aufgabe soll die Prüfl<strong>in</strong>ge fordern, aber nicht<br />
überfordern.<br />
Beide Aufgaben s<strong>in</strong>d ansprechend, wobei das<br />
zweite Beispiel sicher näher am Leben der<br />
Schüler ist.<br />
Da Schreiben immer Blut, Schweiß und Tränen<br />
bedeutet, stellt sich die Frage nach kognitiv und<br />
affektiv anregenden Schreibaufgaben <strong>in</strong><br />
besonderer Weise.
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