Leistungsbewertung in Deutsch Köster Vortrag 1
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Kriterium 4: Unabhängigkeit der Teilaufgaben<br />
2. Bei der Aufgabe zur neuen Schule könnte man<br />
e<strong>in</strong>wenden, dass es sich um zwei Teilaufgaben<br />
handelt, bei denen die zweite von der Lösung der<br />
ersten abhängt.<br />
Wer die erste Teilaufgabe (Nennen, was gefällt und<br />
was nicht gefällt) nicht gelöst hat, kann auch ke<strong>in</strong>e<br />
entsprechenden Gründe nennen.<br />
Allerd<strong>in</strong>gs ist die Nennung dessen, was gefällt und<br />
was nicht gefällt, e<strong>in</strong>e sehr basale Anforderung,<br />
deren Lösung ke<strong>in</strong> Problem bereiten dürfte.