Leistungsbewertung in Deutsch Köster Vortrag 1
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Kriterium 3: Objektivität der Auswertung<br />
Die Korrekturanleitung<br />
Korrekturanleitungen, wie die beiden vorgestellten<br />
erlauben e<strong>in</strong>e nachvollziehbare Korrektur.<br />
Beide Anleitungen erlauben den Korrektoren,<br />
Bewertungsschwerpunkte zu setzen. Liegt der<br />
Akzent auf der Beherrschung der Briefform und auf<br />
dem ansprechenden Layout oder liegt er auf den<br />
<strong>in</strong>haltlichen Angaben zur neuen Schule?<br />
Oder wiegt beides gleich stark?<br />
Je nachdem kann e<strong>in</strong>er der Aspekte stärker<br />
quantifiziert werden. Nichts spricht dagegen, den<br />
<strong>in</strong>haltlichen Bereich und den Aufbau (Briefform)<br />
doppelt oder dreifach zu werten.