Leistungsbewertung in Deutsch Köster Vortrag 1

Weitere Magazine

Empfehlungen

Info

Kriterium 3: Objektivität der Auswertung Die Korrekturanleitung • Sprache/Stil 1 – Zur Erläuterung/ Kommentierung/ Begründung: a) Verben, die das eigene Denken und Fühlen explizit ausdrücken, z. B. ich finde, meine, hoffe, bin interessiert (sich freuen/...) b) Wertung durch Adjektive c) Nachgestellte Erklärung und Erläuterung
Kriterium 3: Objektivität der Auswertung Die Korrekturanleitung • Sprache/Stil 2 – Sprachliche Komplexität: a) Satzgefüge (Haupt-Nebensatz-Verbindungen) b) Verwendung von Konjunktionen bzw. Adverbien (komplexe Beziehungen) c) Anschluss mit Relativ- oder Fragepronomen
Seite 1 und 2: Leistungsbewertung im Fach Deutsch
Seite 3 und 4: 1. Leistungsaufgaben • Was unters
Seite 5 und 6: Zwei Pole Traditionell • Wissen
Seite 7 und 8: Lernaufgaben betonen • Wissen und
Seite 9 und 10: Prüfungsaufgaben In Zentralen Prü
Seite 11 und 12: Lernaufgaben • Was kennzeichnet L
Seite 13 und 14: Kriterium 1: Klarer Fokus Auf welch
Seite 15 und 16: 2. Klassenarbeit Klasse 6 Name: Bri
Seite 17 und 18: Wo liegt der Fokus? Der Fokus der A
Seite 19 und 20: Kriterium 2: Validität des Inhalts
Seite 21 und 22: Mindmap Was Tabea interessieren kö
Seite 23 und 24: Mindmap Lieblingssendungen Eigenes
Seite 25 und 26: Mind-Map Wohnort, dessen Vorzüge u
Seite 27 und 28: Die Korrekturanleitung Ganz entsche
Seite 29 und 30: Gliederung der Korrekturanleitung z
Seite 31 und 32: Kriterium 3: Objektivität der Ausw
Seite 33: Kriterium 3: Objektivität der Ausw
Seite 37 und 38: Korrekturanleitung VERA 6: Fazit In
Seite 39 und 40: Korrekturanleitung VERA 6: Fazit Ke
Seite 51 und 52: Kriterium 3: Objektivität Die Korr
Seite 53 und 54: Kriterium 3: Objektivität Rückmel
Seite 55 und 56: Abschlusstest am___________________
Seite 57 und 58: Abschlusstest am___________________
Seite 59 und 60: Kriterium 4: Unabhängigkeit der Te
Seite 61 und 62: Kriterium 5: Kognitive Anregungspot
Seite 63 und 64: Zusammenfassung • Welchen Gütekr
Seite 65 und 66: Formate für Leistungsaufgaben Es g
Seite 67 und 68: effektive Lernsteuerung • kleine
Seite 69 und 70: effektive Lernsteuerung • Durchf
Seite 71 und 72: Lernen - Leisten • Lernphasen und
Seite 73 und 74: normal? • Die Arbeiten werden vor

Leistungsbewertung in Deutsch Köster Vortrag 1

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

Template löschen?

Als Template speichern?