Ausgabe 2_2013 (PDF-Datei 630 KB) - Fachstelle für Prävention ...
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Schwerpunkt Demenz – Initiativen und Unterstützung in Berlin<br />
ten unbedingt alle Berufsgruppen einbeziehen,<br />
die mit demenzerkrankten Menschen zu tun<br />
haben. Dazu gehören neben medizinischen<br />
und pflegerischen Berufen auch Architekt/innen,<br />
Sozialarbeiter/innen, Städteplaner/innen,<br />
Mitarbeiter/innen der Sozialämter, der<br />
Pflegekassen, der Krankenkassen, Psycholog/innen<br />
und viele mehr.<br />
Mit einer multiprofessionellen Expert/innengruppe<br />
haben wir schließlich angefangen, Inhalte<br />
<strong>für</strong> den Studiengang zu sammeln.<br />
<strong>Fachstelle</strong>: Was können die Teilnehmenden<br />
fachlich aus dem Studium mitnehmen?<br />
Christel Bienstein: Wir haben die Themen analog<br />
zum Rahmenkonzept der WHO entwickelt.<br />
Diese hat fünf Ebenen definiert, auf welchen<br />
Versorgungsleistungen erbracht werden müssen.<br />
Dies ist gleichzeitig die didaktische Linie<br />
des Studienganges. Beginnend beim Individuum<br />
reicht sie über Familie, Gemeinden und<br />
Kommunen hin zu gesellschaftlichen Akteuren<br />
bis in den politischen Bereich.<br />
Wir fangen also bei den Betroffenen an: Wann<br />
merken sie, dass sich bei ihnen etwas verändert<br />
und wie geht es ihnen damit? Was ist das<br />
<strong>für</strong> ein Krankheitsbild, welche Verläufe gibt es,<br />
welche Hilfen?<br />
Auf der nächsten Ebene schauen wir uns an,<br />
was dies <strong>für</strong> Familie, Freund/innen und Umgebung<br />
des von Demenz Betroffenen bedeutet.<br />
Auf der kommunalen Ebene betrachten wir,<br />
welche Beratungsangebote und Netzwerke es<br />
gibt. Hier sind wichtige Fragestellungen, ob etwa<br />
Apotheken, Ärzteschaft, Friseur/innen oder<br />
Lebensmittelhändler/innen über die Krankheit<br />
informiert sind, wie bauliche Strukturen vor Ort<br />
gestaltet sind oder ob Angebote angemessen<br />
barrierefrei sind, damit Menschen mit Demenz<br />
lange zu Hause bleiben können.<br />
Dann gehen wir im nächsten Schritt auf die<br />
Ebene der gesellschaftlichen und professionellen<br />
Akteure und schauen, wie sich das z.B. <strong>für</strong><br />
Krankenkassen, Pflegekräfte und Wohlfahrtsverbände<br />
darstellt. Wie müssen diese Bereiche<br />
aufgestellt werden, welche Angebote müssen<br />
entwickelt werden? Hier kommt auch der juristische<br />
Bereich ins Spiel: Welche Rechte haben<br />
Menschen mit Demenz und welchen Anspruch<br />
auf Unterstützung? Wie können Versorgungsmöglichkeiten<br />
positiv beeinflusst werden?<br />
Nicht zuletzt beschäftigen wir uns mit der Politik:<br />
Welche Initiativen und Positionierungen<br />
gibt es, wie müssen Gesetzesvorhaben miteinander<br />
vernetzt werden und wie kann auf Gesetzgebungsverfahren<br />
eingewirkt werden?<br />
<strong>Fachstelle</strong>: Wie sieht der Studienalltag aus?<br />
Christel Bienstein: Wir haben den Studiengang<br />
berufsbegleitend <strong>für</strong> Vollzeitbeschäftigte<br />
konzipiert und auf drei Jahre angelegt. Die<br />
Robert Bosch Stiftung vergibt zudem einige<br />
Stipendien <strong>für</strong> den Studiengang.<br />
Es gibt Studienphasen zum Selbstlernen, Onlinevorlesungen<br />
und Wochenendseminare, damit<br />
die Studierenden in den Austausch kommen.<br />
Derzeit werden Kooperationsmöglichkeiten<br />
mit dem Bezirk Spandau ausgelotet. Wenn<br />
sich im nächsten Jahrgang ausreichend Teilnehmende<br />
aus Berlin an dem Studienangebot<br />
beteiligen, dann werden Teile der Präsenzphasen<br />
ab dem nächsten Wintersemester in Berlin<br />
durchgeführt.<br />
Die Studierenden können schon während des<br />
Studiums Multiprofessionalität hautnah erleben.<br />
Wir vergeben gezielt Aufgaben an gemischte<br />
Teams wie etwa die Architektin und<br />
den Sozialarbeiter, den Pflegewissenschaftler<br />
und die Juristin zur gemeinsamen Bearbeitung.<br />
<strong>Fachstelle</strong>: Was genau sind die Ziele des Studienganges<br />
– wie soll er „wirken“ und welche<br />
Berufsperspektiven ergeben sich daraus <strong>für</strong><br />
Absolvent/innen?<br />
Christel Bienstein: Die Absolvent/innen sollen<br />
das Handwerkszeug erhalten, künftig in ihrem<br />
Berufsalltag die Situation von Menschen mit<br />
Demenz und ihren Angehorigen lebenswert zu<br />
gestalten – auf allen Ebenen. Das kann keine<br />
Profession alleine. Und es muss viel Öffentlichkeitsarbeit<br />
gemacht werden.<br />
Diplom-Pädagog/innen etwa können in Schulen<br />
über das Thema Demenz informieren oder<br />
Abendveranstaltungen anbieten. Wir brauchen<br />
in den Sozialämtern Personen, die sich um das<br />
Thema kümmern und beispielsweise Demenznetzwerke<br />
aufbauen. Wir brauchen auch Journalist/innen,<br />
die Demenz öffentlich thematisieren.<br />
Ziel ist es, die gesamte Gesellschaft mitzunehmen<br />
und zu informieren.<br />
Für Friseur/innen planen wir derzeit ein kleines<br />
Faltblatt, damit Veränderungen im Verhalten<br />
besser wahrgenommen werden und sie wissen,<br />
wohin man sich wenden kann. Denn bei<br />
einem Friseurbesuch sprechen viele Menschen<br />
über sich oder die Nachbarschaft und über<br />
Veränderungen und so wissen Friseur/innen<br />
viel über die Gesundheit der Menschen.<br />
Oder etwa Handwerker/innen, die Wohnungen<br />
umbauen und wie sie mit Demenzerkrankten in<br />
Kontakt kommen. Oder die Verkäufer/innen an<br />
der Supermarktkasse, die Verwirrungen bei<br />
Menschen wahrnehmen. All diese Berufsgruppen<br />
müssen gut informiert sein über die Krankheit<br />
und über Hilfsmöglichkeiten.<br />
Es ist im Grunde eine gesellschaftliche Zielsetzung,<br />
wie wir mit Menschen mit Demenz umgehen<br />
und wie jede Profession Einfluss nehmen<br />
kann. Die teilnehmenden Berufsgruppen sollen<br />
gewissermaßen hinterher ihren Job besser<br />
machen. Für die Berufsperspektive heißt das<br />
grundsätzlich, dass die Leute in ihrem Job bleiben<br />
und diesen weiterentwickeln. Wir haben<br />
auch einen Diplom-Mathematiker dabei, der<br />
Produkte <strong>für</strong> die Pflegeversicherer entwickelt.<br />
Er möchte nun maßgeschneiderte Produkte<br />
entwickeln, die die Versorgung im Falle auftretender<br />
Demenz absichern.<br />
<strong>Fachstelle</strong>: Gibt es Berufsfelder, in denen Sie<br />
besondere Herausforderungen sehen?<br />
Christel Bienstein: Besonders große Herausforderungen<br />
sehe ich bei den Kommunen. Ich<br />
habe den Eindruck, dass diese noch nicht mit<br />
den Entwicklungen Schritt halten. Wenn etwa<br />
jemand früher ins Altersheim kommt als notwendig,<br />
dann kostet das die Kommunen viel<br />
Geld, insbesondere wenn Sozialhilfe erforderlich<br />
wird. Hier kann gezielte Unterstützung ein<br />
längeres Wohnen im Kiez ermöglichen.<br />
Weiterhin muss die Bereitschaft zur Früherkennung<br />
größer werden. Das schaffen wir nur<br />
durch Öffentlichkeitsarbeit. Wir müssen Scham<br />
bei Betroffenen und Angehörigen verringern,<br />
damit sie sich frühzeitig Unterstützung holen.<br />
Vor Herausforderungen stehen auch die Krankenhäuser.<br />
Deshalb müssen Ärzteschaft und<br />
Pflegekräfte gut geschult sein. Aber auch die<br />
niedergelassenen Ärzt/innen brauchen entsprechendes<br />
Wissen, denn sie haben häufig<br />
Probleme. Demenz zu diagnostizieren oder<br />
sind gehemmt, dies den Betroffenen mitzuteilen.<br />
Auch im baulichen Bereich ist hohe Fachkompetenz<br />
bei Architekt/innen gefragt. Dort steht<br />
leider noch zu oft Ästhetik vor Funktionalität.<br />
Für Planungen im Kontext Demenz müssen oft<br />
weitere Faktoren wie mögliche Unterstützung<br />
durch Pflegepersonal oder Ehrenamtsressourcen<br />
einbezogen werden.<br />
<strong>Fachstelle</strong>: Vielen Dank <strong>für</strong> das Gespräch.<br />
Die Fragen stellte Rike Hertwig<br />
Weitere Informationen zu Bewerbung,<br />
Aufnahmeverfahren, Kosten, Stipendien<br />
und Terminen sind zu erhalten unter<br />
www.uni-wh.de/gesundheit/<br />
multiprofessioneller-master-of-arts-demenz<br />
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