Inhalt - Aulis

Heft 101: Ich und die anderen
April 2009, 37. Jahrgang
Herausgegeben von Joachim Kahlert
Die Entwicklung des eigenen Selbstbildes wird
auch von den Erfahrungen beeinflusst, die wir
mit anderen machen. Das, was wir an ihnen beobachten,
so wie sie sprechen und handeln, ist,
mal mehr, mal weniger, eine Herausforderung für
unsere eigene Entwicklung. Würde ich das so
ähnlich machen? Sehe ich das auch so? Muss ich
mich ändern? Will ich das überhaupt? Was kann
ich von den anderen erwarten? Was kann ich
von ihnen lernen? Die Auseinandersetzung mit
diesen und vielen weiteren Fragen, die der alltägliche
Umgang mit anderen mit sich bringt, begleitet
uns auf unseren langen, mitunter verschlungenen
Wegen zu eigenständigen Persönlichkeiten
und unverwechselbaren Individuen. Gerade im
Grundschulalter spielen die wahrgenommenen
Beziehungen zu anderen eine herausragende Rolle
für die Entfaltung der Persönlichkeit. In diesem
Alter entwickeln sich im Austausch mit anderen
das eigene Selbstwertgefühl sowie Vorstellungen
über grundlegende Qualitäten des sozialen Zusammenlebens
wie Gerechtigkeit, Verantwortung
und Kooperation. Die Kinder suchen nach stabilen
und verlässlichen Beziehungen zu ihren
Mitschülern und bauen beim Vergleichen mit anderen
ihr Wissen sowie ihre Urteile über eigene
Fähigkeiten und Eigenschaften aus. Das Grundschulalter,
in dem die Kinder vielen anderen
Gleichaltrigen begegnen, kann geradezu als ein
Laboratorium sozialen Handelns und individuellen
Erprobens angesehen werden. Die Beziehungen
zu anderen genießen hohe Aufmerksamkeit,
werden immer bewusster wahrgenommen, erprobt
und gestaltet. Mit den Beiträgen und Anregungen
in diesem Heft wollen wir Sie dabei unterstützen,
die Beziehungen des einzelnen Kindes zu anderen
und die Auswirkungen dieser Beziehungen
auf das Selbstbild zu thematisieren.
Inhalt
Ich und die anderen
4 Sich in den Augen der anderen entdecken
von Jürgen Wagner
Erfahrungen im Umgang mit anderen beeinflussen
auch das Bild von sich selbst. Welche sozialen
und emotionalen Herausforderungen sind im
Grundschulalter damit verbunden?
8 Eine Aufgabe, verschiedene Rechenwege –
Wie Kinder ihr individuelles Vorgehen beim
Rechnen beschreiben
von Heike Hahn und Franziska Steinmetz
Ein Unterrichtsprojekt, in dem der schriftliche und
mündliche Austausch der Kinder über verschiedene
Rechenwege geübt wird.
➤ 2 Materialien: Über Rechenwege nachdenken
14 (M)eine Kunst –
Sich anderen mit einem Bild vorstellen
von Bettina Leibold-Lang und Christine Zukunft
Wie Kinder ihre Beziehungen zu sich selbst und zu anderen visuell Ausdruck
verleihen können
➤ 8 Stationen: Heute fühle ich mich …; Was ich gerne …/Was ich nicht
gerne …; Manchmal möchte ich gerne …!; Kartondruck; Wachsfrottage;
Scherenschnitt; Situationskarten; Kinderkette
Klassen 1–4
Klassen 3/4
Klassen 1–4
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23 Alleine geht es gut, zusammen manchmal
besser! Kooperationen im Sachunterricht beim
Experimentieren
von Markus Peschel
Der Austausch über Beobachtungen und Interpretationen ist
grundlegend für die Sicherung gemeinsam teilbaren Wissens.
Experimente tragen dazu bei.
➤ 1 Material: Wege zur (gemeinsamen) Erkenntnis
28 Sich selbst zur Sprache bringen – Der Beitrag des Faches Sachunterricht
von Elke Inckemann
Sprachbildung als zentrales Unterrichtsprinzip findet im Sachunterricht
vielfältig Anwendung. Dies wird an konkreten Unterrichtsmaterialien
aufgezeigt.
➤ 2 Materialien: Giraffen- oder Wolfssprache; Wie würdest du es sagen?
Klassen 1–4
Klassen 2–4
Magazin
39 Willensbildung im Sachunterricht – Zielstrebigkeit –
eine vernachlässigte Kompetenz
von Hermann Laux
Der Beitrag zeigt an verschiedenen Aufgabenstellungen, wie fächerübergreifend
Zielerreichung realisiert werden kann.
46 Kleine Teilchen ganz groß –
Ein Experimentierfeld zum Teilchenkonzept für Grundschüler
von Pia Katharina Schmidt
Experimente aus dem Berliner Schülerlabor der Lise-Meitner-Schule
werden vorgestellt.
➤ 6 Materialien: Klein Ägypten – Vom Salzkorn zum Salzkristall;
Schwere Cola – leichte Cola; Als die Cola die Farbe verlor; Tinte
tropfen!; Warum platzen Kirschen im Sommerregen?; Der Ballon,
der sich selbst aufbläst
Klassen 1–4
Klassen 4
58 Der aktuelle Tipp
58 Rezensionen
61 Impressum
62 Kurzfassungen
Einlage
SWZ-Grundschulkalender
Juni und Juli
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