Gründung und Entwicklung - Amt für Ernährung, Landwirtschaft und ...
Gründung und Entwicklung - Amt für Ernährung, Landwirtschaft und ...
Gründung und Entwicklung - Amt für Ernährung, Landwirtschaft und ...
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Chronik der <strong>Landwirtschaft</strong>sschule<br />
Tirschenreuth<br />
<strong>Gründung</strong> <strong>und</strong> <strong>Entwicklung</strong> der Schule<br />
Abteilung <strong>Landwirtschaft</strong><br />
Die <strong>Landwirtschaft</strong>sschule Tirschenreuth wurde am 05. November 1901 feierlich eröffnet.<br />
Das erste Schriftstück über die Errichtung einer landwirtschaftlichen Winterschule in<br />
Tirschenreuth datiert vom 01. Juli 1896. Seinerzeit erbat der <strong>Landwirtschaft</strong>liche<br />
Kreisausschuß <strong>für</strong> die Oberpfalz <strong>und</strong> die Stadt Regensburg vom Magistrat der Stadt<br />
Tirschenreuth eine Stellungnahme zur Absicht, in Tirschenreuth eine landwirtschaftliche<br />
Winterschule zu errichten.<br />
Der Stadtmagistrat Tirschenreuth begrüßte daraufhin in seiner Sitzung vom 22. Juli 1896 die<br />
Errichtung einer landwirtschaftlichen Winterschule <strong>und</strong> beschloß einstimmig, ein geeignetes<br />
Lokal einschließlich Beleuchtung <strong>und</strong> Beheizung sowie einen jährlichen Geldzuschuß in<br />
Höhe von 70 Mark zur Verfügung zu stellen. Unterschrieben war das Protokoll von:<br />
Vasall Franz Beer, L. Maierl, F. Höpfl, H. Gleißner, Heldmann.<br />
Auch das Gremium der Gemeindebevollmächtigten schloß sich dem Magistratsbeschluß<br />
einstimmig an. An Unterschriften folgen:<br />
Gg. Mayer, Josef Brauneis, Josef Mathes, A. Wild, J. Giehl, Josef Härtl, Joh. Zahn,<br />
I. Gleißner, L.Siller, J. Träger, A. Berr, Joh. Ulrich.<br />
Die Beschlusslage wurde dem <strong>Landwirtschaft</strong>lichen Kreisausschuß in Regensburg noch im<br />
Juli 1896 mitgeteilt. Das diesbezügliche Schreiben blieb jedoch unbeantwortet.<br />
Die Bemühungen der Stadt Tirschenreuth um die <strong>Gründung</strong> einer landwirtschaftlichen<br />
Winterschule wurden im Jahr 1900 durch den <strong>für</strong> die <strong>Landwirtschaft</strong> außerordentlich<br />
segensreich wirkenden Landtags- <strong>und</strong> Reichstagsabgeordneten Dr. Georg Heim unterstützt.<br />
Am 14. April 1900 schrieb dieser an den Stadtmagistrat Tirschenreuth:<br />
„Es wäre möglich, dass Tirschenreuth eine landwirtschaftliche Winterschule bekommen<br />
könnte, wenn die Stadt die Vorbedingungen erfüllt, d.h. wenn Tirschenreuth die Realexistenz<br />
übernimmt. Den betreffenden Wanderlehrer, der zugleich Vorstand der Winterschule wäre,<br />
stellt <strong>und</strong> bezahlt der Staat. Außerdem gewährt der Staat Zuschuß <strong>für</strong> die Einrichtung, nur<br />
ein Lokal wäre nötig. Die Sache müsste aber sofort geschehen. Es läge mir sehr viel daran,<br />
wenn in meinem Wahlkreis eine Stadt die Sache übernehmen würde. Waldsassen hat mir<br />
früher schon einmal einen Korb gegeben. Ich ersuche bald um Nachricht, wie sich der<br />
verehrliche Stadtmagistrat zu der Sache stellt.<br />
Hochachtungsvoll<br />
Ihr<br />
Dr. Heim „<br />
Hocherfreut über diese Initiative Dr. Heim’s wandte sich der damalige Bürgermeister Zahn<br />
mit Schreiben vom 20. April 1900 an das Kgl. Bayerische Staatsministerium des Innern <strong>für</strong><br />
Kirchen- <strong>und</strong> Schulangelegenheiten in München <strong>und</strong> bat um Errichtung einer<br />
landwirtschaftlichen Winterschule in Tirschenreuth. Nach weiterem, sehr umfangreichem<br />
Schriftwechsel mit Dr. Heim <strong>und</strong> dem <strong>Landwirtschaft</strong>lichen Kreisausschuß in Regensburg<br />
stimmte das Staatsministerium mit Entschließung vom 1. April 1901 der Errichtung einer<br />
landwirtschaftlichen Winterschule in Tirschenreuth <strong>und</strong> Anstellung eines staatlichen<br />
landwirtschaftlichen Wanderlehrers <strong>und</strong> Vorstandes im Herbst 1901 zu.<br />
1
Damit war lt. Mitteilung der Kgl. Regierung der Oberpfalz in Regensburg vom 18. April 1901<br />
der Bestand <strong>und</strong> die Wirksamkeit einer vierten landwirtschaftlichen Winterschule im<br />
Regierungsbezirk gesichert. Die ersten drei Schulen in der Oberpfalz waren Regensburg<br />
(1868), Weiden (1869) <strong>und</strong> Neumarkt (1899).<br />
Von besonderem Interesse in diesem Zusammenhang ist die Stellenausschreibung <strong>für</strong> den<br />
ersten landwirtschaftlichen Wanderlehrer in Tirschenreuth durch die Regierung. Folgendes<br />
Jahresgehalt wurde in Aussicht gestellt: 2280 Mark, eine Gehaltszulage von 180 Mark,<br />
Tagegelder <strong>und</strong> Entschädigung <strong>für</strong> Reisekosten von 1000 Mark. Die Stelle wurde gemäß<br />
Ministerialentschließung vom 7. August 1901 dem Bewerber Karl Winkler aus<br />
Münnerstadt/Ufr. ab 1. September 1901 übertragen.<br />
Am 5. November 1901 erfolgte schließlich die feierliche Eröffnung der landwirtschaftlichen<br />
Winterschule in Tirschenreuth mit 30 Schülern. Die Schulräume waren nach erfolgtem<br />
Umbau im städtischen Gebäude Nr. 360 (I. Stock des ehemaligen Postamtsgebäudes)<br />
untergebracht. Das Haus befindet sich heute an der Ecke Schmeller-Bahnhofstraße.<br />
Im ersten Jahresbericht der Schule wird wie folgt berichtet:<br />
Am 5. November 1901 wurde die neu errichtete kgl. landwirtschaftliche Winterschule nach<br />
vorausgegangenem Festgottesdienst feierlich eröffnet. Zu diesem Festakt hatten sich Herr<br />
kgl. Bezirksamtmann Fackelmann, als Vertreter der kgl. Kreisregierung, Herr Privatier Kling,<br />
als Vertreter des landwirtschaftlichen Kreisausschusses <strong>und</strong> Herr Bürgermeister Zahn von<br />
Tirschenreuth eingef<strong>und</strong>en. Außerdem waren noch anwesend Herren des Magistrats <strong>und</strong><br />
des Gemeindekollegiums, des landwirtschaftlichen Bezirksausschusses Tirschenreuth –<br />
Waldsassen, das gesamte Lehrerkollegium, die Schüler <strong>und</strong> deren Eltern.<br />
Die ersten Schüler der neuerrichteten landwirtschaftlichen Winterschule weist das<br />
nachstehende Schülerverzeichnis auf:<br />
Lfd.Nr. Name des Schülers Geburtsdatum Lfd.Nr. Name des Schülers Geburtsdatum<br />
1. Altnöder Alois 26.06.1887 16. Kohl Karl 27.01.1887<br />
2. Bäuml Vitus 10.02.1886 17. Konrad Joseph 02.05.1888<br />
3. Braun Joseph 12.05.1887 18. Kühn Wolfgang 04.04.1887<br />
4. Brunner Amadeus 30.11.1886 19 Lindner Karl 12.09.1888<br />
5. Busl Ludwig 10.01.1886 20. Lindner Joseph 24.03.1888<br />
6. Döllinger Joseph 28.11.1887 21. Lindner Vincenz 24.03.1888<br />
7. Enslein 11.04.1887 22. Lindner Johann 30.10.1888<br />
8. Forster Ignaz 28.02.1888 23. Mühlfenzl Karl 26.06.1888<br />
9. Fröhlich 30.01.1883 24. Rosner Joseph 20.09.1888<br />
10. Gleißner Johann 24.11.1888 25. Schmeller Johann 16.07.1888<br />
11. Gleißner Joseph 27.09.1888 26. Spitzl Christoph 12.05.1888<br />
12. Göhl Heinrich 05.11.1888 27. Stark Franz 17.02.1888<br />
13. Günthner Johann 01.05.1888 28. Wild Christian 22.06.1887<br />
14. Härtl Sebastian 01.10.1887 29. Wild Johann 17.08.1888<br />
15. Kohl Alois 20.02.1887 30. Wührl Joseph 17.09.1887<br />
Das Durchschnittsalter der Schüler betrug seinerzeit 13 bis 14 Jahre; es waren also<br />
Jugendliche, die aus der Volksschule entlassen worden waren <strong>und</strong> im Regelfall die<br />
Feiertagsschule besuchten. Die Schüler der <strong>Landwirtschaft</strong>sschule waren jedoch vom<br />
Besuch der Feiertagsschule befreit. Das Eintrittsalter erhöhte sich erst allmählich auf 15 <strong>und</strong><br />
16 Jahre. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Vollendung mindestens des 18.<br />
Lebensjahres zur Aufnahmebedingung gemacht. Laut Jahresbericht <strong>für</strong> die Schuljahre<br />
1929/30 <strong>und</strong> 1930/31 besuchten von der <strong>Gründung</strong> der Schule bis 1919 414 Schüler im<br />
Durchschnittsalter von 14,5 Jahren <strong>und</strong> von 1919 bis 1931 501 Schüler im<br />
Durchschnittsalter von 20,5 Jahren die Schule.<br />
2
In den Kreisen der Tirschenreuther Bürger sah man in der <strong>Landwirtschaft</strong>sschule einen<br />
Ersatz <strong>für</strong> eine Mittelschule <strong>und</strong> schickte somit die Söhne dorthin. Das lag nahe, weil zur<br />
damaligen Zeit <strong>Landwirtschaft</strong> <strong>und</strong> Gewerbe noch eng miteinander verb<strong>und</strong>en waren.<br />
Wie aus dem vorstehend genannten Jahresbericht weiterhin hervorgeht, musste <strong>für</strong> jeden<br />
Kurs ein Schulgeld von 15 RM entrichtet werden. Davon konnte befreit werden, wer<br />
besondere wirtschaftliche Schwierigkeiten nachweisen konnte <strong>und</strong> sich entsprechend führte.<br />
Heute besteht nach dem Gesetz zur Förderung der bayerischen <strong>Landwirtschaft</strong> <strong>für</strong> die<br />
staatlichen Fachschulen Gebühren-, Schulgeld- <strong>und</strong> Lernmittelfreiheit.<br />
Die Bildungsziele, die Unterrichtsfächer <strong>und</strong> Lerninhalte wurden laufend den Erfordernissen<br />
der Zeit angepasst. Sie spiegeln insoweit auch die Probleme der <strong>Landwirtschaft</strong> in der<br />
jeweiligen Zeit wider. Die Bewältigung dieser Probleme <strong>und</strong> Schwierigkeiten setzt geistige<br />
Beweglichkeit voraus – ein zentrales Unterrichtsziel in dem einh<strong>und</strong>ertjährigen Bestehen der<br />
<strong>Landwirtschaft</strong>sschule Tirschenreuth.<br />
Zur <strong>Gründung</strong>szeit der Schule hatte der Unterricht vorwiegend allgemeinbildende, weniger<br />
fachspezifische Themen zum Inhalt. Ziel der Winterschule war es, aufbauend auf der<br />
Volksschule, Kenntnisse <strong>und</strong> Fertigkeiten in Deutsch, Rechnen <strong>und</strong> Naturlehre zu vertiefen<br />
<strong>und</strong> zu erweitern sowie darüber hinaus spezifische landwirtschaftliche Wissensinhalte zu<br />
vermitteln.<br />
Der Unterrichtsplan der landwirtschaftlichen Winterschulen in Bayern sah im Schuljahr<br />
1901/02 bzw. 1913/14 wie folgt aus:<br />
Religion<br />
Deutsch<br />
Schönschreiben<br />
Rechnen<br />
Zeichnen<br />
Geometrie<br />
Zeichnen, Feldmessen<br />
Naturlehre<br />
Physik<br />
Chemie <strong>und</strong> Bodenk<strong>und</strong>e<br />
Pflanzenk<strong>und</strong>e<br />
Acker-u.Pflanzenbau, Wiesen- u. Waldbau<br />
Obstbau<br />
Viehzucht <strong>und</strong> Milchwirtschaft<br />
Tierzucht<br />
Betriebslehre <strong>und</strong> Buchführung<br />
<strong>Landwirtschaft</strong>liche Gesetzesk<strong>und</strong>e<br />
Praktische Übungen <strong>und</strong> Demonstrationen<br />
Wochenst<strong>und</strong>en<br />
1. Kurs<br />
1901/02<br />
2. Kurs<br />
1901/02<br />
1. Kurs<br />
1913/14<br />
2. Kurs<br />
1913/14<br />
1<br />
1<br />
1<br />
5<br />
5<br />
3<br />
1<br />
-<br />
-<br />
5<br />
6<br />
3<br />
3<br />
-<br />
-<br />
3<br />
-<br />
-<br />
-<br />
2<br />
2<br />
-<br />
7<br />
1<br />
3<br />
-<br />
-<br />
4<br />
-<br />
-<br />
3<br />
-<br />
-<br />
3<br />
5<br />
7<br />
1<br />
2<br />
-<br />
-<br />
2<br />
8<br />
2<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
6<br />
1<br />
1<br />
1<br />
-<br />
3<br />
3<br />
35 - 34 35<br />
Nicht belegt<br />
Zum Schuleinzugsgebiet gehörten damals die Landkreise Tirschenreuth, Kemnath <strong>und</strong><br />
Eschenbach. Wegen der ungünstigen Verkehrsverbindungen war der Besuch aus Kemnath<br />
<strong>und</strong> Eschenbach immer sehr gering <strong>und</strong> versiegte zusehends mit <strong>Gründung</strong> der<br />
<strong>Landwirtschaft</strong>sschule Kemnath im Jahre 1920 (Eröffnung am 03. November 1920).<br />
In den darauffolgenden Jahren ging der Schulbesuch leider ziemlich zurück <strong>und</strong> man hatte<br />
Bedenken, die Schule halten zu können. Bezirksamtmann Fackelmann erließ 1903 an die<br />
Gemeindebehörden einen Aufruf <strong>und</strong> warb <strong>für</strong> den Besuch der landwirtschaftlichen<br />
Winterschule. Die Zahl der Schüler erreichte selten 20 in den einzelnen Klassen <strong>und</strong> ging im<br />
Schuljahr 1904/05 im 2. Kurs sogar auf 9 zurück. Der schwache Schulbesuch hielt bis zum<br />
Ersten Weltkrieg an <strong>und</strong> besserte sich erst merklich nach dem Krieg. Während des Ersten<br />
3
Weltkrieges fiel der Unterricht aus. Der damalige Schulvorstand Paul Graf von Spreti (1907<br />
– 1925) war während des Krieges vorübergehend an der <strong>Landwirtschaft</strong>sschule Weiden<br />
tätig.<br />
Die Räumlichkeiten der <strong>Landwirtschaft</strong>sschule im alten Postgebäude waren von Anfang an<br />
nicht besonders ideal <strong>und</strong> man war seit 1907 auf der Suche nach anderen Schulräumen.<br />
Erst 1911 konnte die <strong>Landwirtschaft</strong>sschule nach Errichtung der Luitpoldschule in das alte<br />
Knabenschulhaus, die heutige Stadtkämmerei umziehen.<br />
Aber bereits 1916 musste sie, weil die Schulräume zu klein waren <strong>und</strong> das Gebäude <strong>für</strong><br />
andere Zwecke dringend benötigt wurde, in die Kellergeschossräume der Luitpoldschule<br />
(heute <strong>Amt</strong>sgebäude III des Landratsamtes Tirschenreuth) umziehen.<br />
Nach Eröffnung der hauswirtschaftlichen Kurse im Jahre 1927 zeigte sich, dass die<br />
Räume dem Ausmaß <strong>und</strong> der Zahl nach völlig ungenügend waren; man befasste sich<br />
deshalb mit dem Gedanken eines Schulhausneubaues. Dieser kam durch einmütiges<br />
Zusammenwirken der Stadt Tirschenreuth mit den einschlägigen Stellen im Jahre 1928/29<br />
zustande. Die „Kreislandwirtschaftsschule“ war fortan in einem sehr zweckmäßig<br />
ausgestatteten Gebäude an der Johannisstraße untergebracht (heute <strong>Amt</strong>sgebäude II des<br />
Landratsamtes Tirschenreuth). Ein Schülerheim war angegliedert. Vorstand der Schule war<br />
nunmehr LR Johann Rottenkolber, der von 1926 – 1933 in Tirschenreuth wirkte.<br />
Bei der Einweihungsfeier am 5. November 1929 waren der Staatsminister <strong>für</strong> <strong>Landwirtschaft</strong><br />
Prof. Dr. Fehr, Regierungspräsident von Rücker <strong>und</strong> Ministerialdirektor Geheimrat Dr. Hetzer<br />
vom Kultusministerium anwesend. Die Schule wurde seinerzeit als die schönste<br />
<strong>Landwirtschaft</strong>sschule der Oberpfalz bezeichnet.<br />
Der Kostenaufwand <strong>für</strong> diesen Neubau betrug 270.000,-- RM. In Dankbarkeit wurde von<br />
seiten der <strong>Landwirtschaft</strong> die Hilfe der Stadt Tirschenreuth <strong>und</strong> die Weitsicht des Stadtrates<br />
unter seinem 1. Bürgermeister Mayer anerkannt. Auf den Schulbesuch wirkte sich das neue<br />
Schulgebäude sehr günstig aus; die Zahl der Schüler stieg auf 60 <strong>und</strong> mehr an. Die Leitung<br />
der Schule übernahm ab 1933 Direktor Kilian Brux, der bis 1947 in Tirschenreuth tätig war.<br />
Alleiniger Sachaufwandsträger <strong>für</strong> das Schulgebäude war vom Zeitpunkt der Einweihung bis<br />
zum 31. März 1954 die Stadt Tirschenreuth. Ab 01. April 1954 teilten sich Stadt <strong>und</strong><br />
Landkreis Tirschenreuth die Trägerschaft <strong>für</strong> das Gebäude <strong>und</strong> <strong>für</strong> den Schulbetrieb zu<br />
gleichen Teilen.<br />
Für die Unterbringung der Schüler sorgte laut Jahres-bericht <strong>für</strong> die Schuljahre 1929/30 <strong>und</strong><br />
1930/31 die Schulleitung. Soweit die Schüler nicht im Schülerheim untergebracht werden<br />
konnten, wurden von der Schule geeignete Zimmer in der Stadt gemietet. Alle Schüler<br />
mussten <strong>für</strong> die Miete 5 RM pro Monat entrichten. Sie erhielten volle Verpflegung im Hause;<br />
die Zubereitung der Speisen wurde von der Haushaltungsschule besorgt. Eine wesentliche<br />
Verbilligung der Verpflegungs-kosten wurde dadurch erreicht, dass die Schüler<br />
selbsterzeugte Nahrungsmittel wie Brot <strong>und</strong> Kartoffeln stellen mussten. Aus Mitteln des<br />
Bezirkstages, der Bezirksbauernkammer <strong>und</strong> der Lagerhäuser konnten unbemittelte <strong>und</strong><br />
fleißige Schüler Unterhaltszuschüsse erhalten, desgleichen vom Stipendienausschuß <strong>für</strong> das<br />
ostbayerische Grenzgebiet.<br />
4
Aufgabe der <strong>Landwirtschaft</strong>sschule als Berufsschule in dieser Zeit war es, den Söhnen<br />
bäuerlicher Gr<strong>und</strong>besitzer, daneben auch den Söhnen anderer Landwirte, eine fachliche<br />
Wochenst<strong>und</strong>en<br />
1.Kurs 2.Kurs 1.Kurs 2.Kurs<br />
1931/32 1932/33<br />
Religion 1 1 1 1<br />
Deutsche Sprache 5 3 5 3<br />
Rechnen 6 3 6 3<br />
Zeichnen <strong>und</strong> Feldmessen 2 - 2 -<br />
Naturlehre:<br />
a) Chemie 5 - 5 -<br />
b) Physik 3 - 3 -<br />
c) Gesteins- <strong>und</strong> Bodenk<strong>und</strong>e 1 - 1 -<br />
Staatsbürgerk<strong>und</strong>e 1 1 1 1<br />
Acker- <strong>und</strong> Pflanzenbau:<br />
a) Pflanzenk<strong>und</strong>e 4 - 4 -<br />
b) Acker- <strong>und</strong> Pflanzenbau - 4 - 4<br />
c) Wiesenbau - 2 - 2<br />
d) Waldbau - 1 - 1<br />
e) Obstbau - 1 - 1<br />
Tierzucht:<br />
a) Tierk<strong>und</strong>e 4 - 4 -<br />
b)Tierzucht - 4 - 4<br />
c) Fütterungslehre - 2 - 2<br />
d) Milchwirtschaft - 2 - 2<br />
e) Tierheilk<strong>und</strong>e - 1 - 1<br />
Betriebslehre:<br />
a) Betriebslehre - 5 - 5<br />
b) Genossenschaftswesen - 1 - -<br />
c) Buchführung u.<br />
Steuerk<strong>und</strong>e - 2 - 3<br />
Gerätek<strong>und</strong>e 1 - 1 -<br />
Turnen 1 1 1 1<br />
34 34 34 34<br />
Wahlfach: Einheitskurzschrift <strong>für</strong> beide Kurse<br />
(2 Wochenst<strong>und</strong>en)<br />
Ausbildung zu geben. Sie<br />
sollte auf einen<br />
verständigen, der Zeit<br />
angepassten<br />
Wirtschaftsbetrieb als dem<br />
ersten Mittel zur Hebung<br />
der landwirtschaftlichen<br />
Erzeugung hinleiten. Der<br />
Unterricht baute auf den<br />
Kenntnissen, wie sie Volks<strong>und</strong><br />
Volksfortbildungsschule<br />
vermittelten, auf.<br />
Bei der fachlichen<br />
Ausbildung wurden bereits<br />
damals die Beobachtungen<br />
<strong>und</strong> Erfahrungen der<br />
Fachberater, wie sie bei der<br />
Ausübung<br />
des<br />
Beratungsdienstes gemacht<br />
wurden, zugr<strong>und</strong>egelegt<br />
<strong>und</strong> damit die<br />
Wirtschaftsverhältnisse im<br />
Schulbezirk möglichst<br />
berücksichtigt.<br />
Das in der Schule<br />
erworbene Wissen wurde<br />
lange Zeit am Ende des<br />
jeweiligen Schuljahres im<br />
Rahmen einer öffentlichen<br />
Schlussprüfung, an der<br />
neben den Angehörigen der Schüler eine Reihe von Ehrengästen <strong>und</strong> Ehemaligen<br />
teilnahmen, abgeprüft.<br />
Gebäude, Räume <strong>und</strong> Inventar hatten durch den Zweiten Weltkrieg <strong>und</strong> die Kriegsfolgen<br />
stark gelitten. Während des Krieges war die Schule Lazarett <strong>und</strong> nach dem Krieg war sie bis<br />
09. Juni 1947 von der UN-Flüchtlingsorganisation UNRRA (United Nations Relief and<br />
Rehabilitation Administration) belegt. Die Instandsetzung der Räume <strong>und</strong> die Schaffung der<br />
notwendigsten Einrichtungen erforderte außerordentliche Anstrengungen seitens der<br />
Schulleitung. Der Umsicht des damaligen <strong>Landwirtschaft</strong>sdirektors Hans Schmeller war<br />
es zu verdanken, dass der regelmäßige Schulbetrieb im Dezember 1947 mit 55 Schülern<br />
<strong>und</strong> 26 Schülerinnen wieder aufgenommen werden konnte.<br />
Wegen der in der Zeit unmittelbar nach dem Zweiten Weltkrieg herrschenden allgemeinen<br />
wirtschaftlichen Not mussten die Schüler jede Woche Lebensmittel wie Fleisch, Mehl, Eier,<br />
Fett <strong>und</strong> Kartoffeln von zu Hause mitbringen. Erst ab 1950 begannen sich die Verhältnisse<br />
wieder zu normalisieren (u.a. Ende der Lebensmittelrationierung zum 1. Mai 1950).<br />
In der Nachkriegszeit standen die Erhöhung der Erzeugung aus der Bodenproduktion <strong>und</strong><br />
der Tierproduktion sowie die Steigerung der Produktivität im Vordergr<strong>und</strong> der Bildungsarbeit.<br />
Ausdruck hier<strong>für</strong> war u.a. der Umbruch von der Hand- <strong>und</strong> Gespannarbeit zur Technisierung<br />
in den 50er <strong>und</strong> 60er Jahren. Dementsprechend ist in den „Gr<strong>und</strong>bestimmungen <strong>für</strong> die<br />
Schul- <strong>und</strong> Lehrordnung der <strong>Landwirtschaft</strong>sschulen“ vom 23. November 1950 als<br />
Aufgabe u.a. festgelegt: „Die <strong>Landwirtschaft</strong>sschulen – Abteilung <strong>Landwirtschaft</strong> – haben die<br />
5
Bestimmung, vor allem den Söhnen von Landwirten eine landwirtschaftlich fachliche<br />
Ausbildung zu geben. Diese hat auf einen zweckmäßig eingerichteten <strong>und</strong> geführten<br />
Wirtschaftsbetrieb als das erste Mittel zur Hebung der landwirtschaftlichen Erzeugung<br />
hinzuleiten...“. Der Unterrichtsstoff war auf beide Klassen zeitlich wie folgt verteilt:<br />
Wochenst<strong>und</strong>en<br />
1. Kurs 2. Kurs<br />
Religion 1 1<br />
Deutsche Sprache 5 3<br />
Staatsbürgerk<strong>und</strong>e 2 2<br />
Rechnen 5 3<br />
Naturlehre, Bodenk<strong>und</strong>e 9 -<br />
Acker- <strong>und</strong> Pflanzenbau 4-5 7-8<br />
Maschinen- <strong>und</strong> Gerätek<strong>und</strong>e 1 1<br />
Planzeichnen, Feldmessen 2 -<br />
Bauk<strong>und</strong>e 1 -<br />
Tierzucht, Tierhaltung, Milchwirtschaft 3-4 8-9<br />
Betriebslehre, Buchführung - 8<br />
33 - 35 33 - 35<br />
Da der Berufsschulunterricht bis Ende der 50er Jahre mit 4 – 7 Wochenst<strong>und</strong>en eher ein<br />
Anhängsel der Volksschule war, war zu Beginn der Nachkriegsgeschichte an den<br />
bayerischen <strong>Landwirtschaft</strong>sschulen der Anteil der allgemeinbildenden Fächer noch sehr<br />
hoch. Der Unterricht zog sich in zwei Kursen über zwei Winter hin. Wie auch heute begann<br />
die „Winterschule“ im November <strong>und</strong> endete im März.<br />
Als im Jahre 1954 der neue Schuldirektor Anton Lindner von der großzügig umgebauten<br />
<strong>Landwirtschaft</strong>sschule Babenhausen nach Tirschenreuth kam, hatte er wohl den Eindruck,<br />
dass diese <strong>Landwirtschaft</strong>sschule nicht mehr den seinerzeitigen Erfordernissen entsprach.<br />
Er setzte sich zunächst <strong>für</strong> einen Umbau des Schulgebäudes ein. Später stellte man<br />
Überlegungen an, ob man nicht doch einem Neubau den Vorzug geben sollte.<br />
In der Sitzung des Kreisausschusses vom 18. Februar 1957 wurde beschlossen, den<br />
Neubau einer <strong>Landwirtschaft</strong>sschule in Angriff zu nehmen. Nach mühseligen Verhandlungen,<br />
bei denen besonders Landrat Sproß, Landtagsabgeordneter Fre<strong>und</strong>l <strong>und</strong> OLR Lindner die<br />
treibenden Kräfte waren, konnte mit dem Bau der Schule im Mai 1960 begonnen werden.<br />
Von Seiten der Stadt Tirschenreuth wurde in anerkennenswerter Weise ein Baugr<strong>und</strong>stück<br />
an der St.-Peter-Strasse zur Verfügung gestellt.<br />
Leider war es Direktor Lindner als dem Initiator des Schulhausneubaues nicht mehr gegönnt,<br />
die Fertigstellung zu erleben, da er nach längerer Krankheit im Jahre 1961 verstarb.<br />
Unter Direktor Franz Nowotny konnte die neue Schule einschließlich Internat im Herbst<br />
1962 mit 47 Schülern <strong>und</strong> 17 Schülerinnen bezogen werden. Die Schulaufwandsträgerschaft<br />
übernahm ab diesem Zeitpunkt der Landkreis Tirschenreuth.<br />
Ab 1962 wurde die St<strong>und</strong>entafel der <strong>Landwirtschaft</strong>sschulen erneut der <strong>Entwicklung</strong><br />
angepasst: Die allgemeinbildenden Fächer wurden mit der Einführung eigener Berufsschulen<br />
reduziert; das Fach <strong>Landwirtschaft</strong>liche Hauswirtschaft wurde im Jahre 1962 eingeführt.<br />
6
Wochenst<strong>und</strong>en<br />
Unterklasse<br />
Oberklasse<br />
1. Allgemeinbildende Fächer<br />
a) Religionslehre 1 1<br />
b) Staatsbürgerk<strong>und</strong>e 2 2<br />
2. Pflanzliche Erzeugung 8 5<br />
3 a) Tierische Erzeugung 3 4<br />
b) Tierges<strong>und</strong>heitslehre - 1<br />
4. a) Landtechnik 3 2<br />
b) <strong>Landwirtschaft</strong>liche Bauk<strong>und</strong>e 3 -<br />
5. Wirtschaftslehre des Landbaues<br />
a) Agrarpolitik/Marktwirtschaft 2 2<br />
b) Betriebslehre 3 8<br />
c) <strong>Landwirtschaft</strong>liche Buchführung 2 1<br />
d) <strong>Landwirtschaft</strong>liche Steuerk<strong>und</strong>e - 1<br />
e) Geschäftsverkehr 1 -<br />
f) Landw. Hauswirtschaft - 1<br />
28 28<br />
6. a) Vortragsübungen 1 1<br />
b) Praktische Übungen 3 3<br />
32 32<br />
Infolge der starken Abgabe von Arbeitskräften der <strong>Landwirtschaft</strong> an andere Bereiche <strong>und</strong><br />
der damit beginnenden Technisierung sowie angesichts des ersten Baubooms in der<br />
<strong>Landwirtschaft</strong> wurden später die Fächer Maschinen- <strong>und</strong> Bauk<strong>und</strong>e st<strong>und</strong>enmäßig von<br />
insgesamt 3 auf 10 aufgestockt. Stärker gewichtet wurde auch das Fach Betriebswirtschaft.<br />
Neu aufgenommen wurde das Fach Steuerk<strong>und</strong>e im Jahre 1968.<br />
Die Leitung der Schule lag von 1965 – 1978 in den Händen von <strong>Landwirtschaft</strong>sdirektor<br />
Georg Bayerl.<br />
Zwischenzeitlich hatte die Mobilität der Studierenden erheblich zugenommen. Eigene<br />
Fahrmöglichkeiten <strong>und</strong> die Notwendigkeit der Mitarbeit in den elterlichen Betrieben -<br />
frühmorgens <strong>und</strong> abends - hatten das Internat in der Abteilung <strong>Landwirtschaft</strong> entbehrlich<br />
gemacht; es wurde 1970 geschlossen. Die Internatsräume wurden zu Büros umfunktioniert.<br />
Dadurch war es möglich, das bedingt durch die Verwaltungs- <strong>und</strong> Beratungsreform im Jahre<br />
1972 zahlenmäßig gestiegene Personal des <strong>Amt</strong>es <strong>für</strong> <strong>Landwirtschaft</strong> unterzubringen.<br />
Im Zuge dieser Reform wurde die <strong>Landwirtschaft</strong>sschule Kemnath, die seit 1920 <strong>für</strong> die<br />
ehemaligen Landkreise Eschenbach <strong>und</strong> Kemnath segensreich gewirkt hatte, zum<br />
01. September 1972 aufgelöst. Das Personal wurde auf die Ämter mit <strong>Landwirtschaft</strong>sschule<br />
Bayreuth, Weiden <strong>und</strong> Tirschenreuth aufgeteilt. Seit dieser Zeit besuchen die Studierenden<br />
aus den Räumen Kemnath <strong>und</strong> Erbendorf, die dem Landkreis Tirschenreuth angegliedert<br />
wurden, die <strong>Landwirtschaft</strong>sschule in Tirschenreuth.<br />
Im Jahre 1972 wurde im Zuge einer Lehrplanänderung ein zweites fachpraktisches<br />
Sommersemester zwischen beide Wintersemester eingefügt. Damit wurde ab April 1973 in<br />
ganz Bayern wie auch an der <strong>Landwirtschaft</strong>sschule Tirschenreuth der dreisemestrige<br />
Studiengang in der Abteilung <strong>Landwirtschaft</strong> eingeführt. Mit der erfolgreichen Ablegung der<br />
staatlichen Schulschlussprüfung im dritten Semester wird seitdem die Berufsbezeichnung<br />
„Staatlich geprüfter Wirtschafter bzw. geprüfte Wirtschafterin <strong>für</strong> Landbau“ verliehen.<br />
Durch die enge Verbindung von Unterricht <strong>und</strong> fachpraktischer Tätigkeit im<br />
landwirtschaftlichen Betrieb während des 2. Semesters wurde der fachliche Anwendungs<strong>und</strong><br />
Praxisbezug wesentlich verstärkt. Dabei war es von Anbeginn Ziel der Semesterarbeit,<br />
beispielsweise in den Fächern Betriebslehre, Pflanzliche bzw. Tierische Erzeugung, die<br />
eigenen Betriebsgegebenheiten zu erkennen, zu beurteilen <strong>und</strong> Verbesserungsmöglichkeiten<br />
aufzuzeigen. In 12 Schultagen während der Zeit von April bis August wurde der<br />
Unterricht im Wintersemester durch Beobachtungsaufgaben <strong>und</strong> Beurteilungsübungen in der<br />
7
landwirtschaftlichen Praxis erweitert <strong>und</strong> umgesetzt. Die Richtlinien <strong>für</strong> den Unterricht an<br />
den <strong>Landwirtschaft</strong>sschulen vom 20. März 1972 legten folgende St<strong>und</strong>entafel fest:<br />
St<strong>und</strong>entafel 1972<br />
Wochenst<strong>und</strong>en<br />
1. Semester 2. Semester 3. Semester<br />
1. Allgemeinbildende Fächer<br />
1.1 Religionslehre 1 - 1<br />
1.2 Staatsbürgerk<strong>und</strong>e 2 - 2<br />
1.3 Rede- <strong>und</strong> Diskussionstechnik 1 - 1<br />
2. Pflanzliche Erzeugung<br />
2.1 Pflanzliche Erzeugung 7 - 4<br />
2.2 Waldwirtschaft - 4 1<br />
3. Tierische Erzeugung<br />
3.1 Tierische Erzeugung 3 4<br />
3.2 Tierges<strong>und</strong>heitslehre - - 1<br />
4. Wirtschaftslehre des Landbaues<br />
4.1 Volkswirtschaft <strong>und</strong> Agrarpolitik 3 - 3<br />
4.2 Betriebslehre 3 - 8<br />
4.3 <strong>Landwirtschaft</strong>liche Buchführung 2 - 2<br />
4.4 Landtechnik <strong>und</strong> Arbeitswirtschaft 4 1 -<br />
4.5 <strong>Landwirtschaft</strong>liches Bauwesen 3 - -<br />
4.6 <strong>Landwirtschaft</strong>liche Steuerk<strong>und</strong>e - - 1<br />
4.7 <strong>Landwirtschaft</strong>liche Hauswirtschaft - - 1<br />
5. Seminare <strong>und</strong> Übungen 3 - 3<br />
Mindestpflichtst<strong>und</strong>en 32 5 1) 32<br />
6. Wahlfach Sport 1 - 1<br />
1) Die im 2. Semester vorgesehenen 5 Unterrichtsst<strong>und</strong>en pro Woche verteilen sich auf 12 Schultage.<br />
Der Lehrplan wurde darauf aufbauend entsprechend den Bedürfnissen der Praxis wie folgt<br />
weiterentwickelt:<br />
1977 wurde die Ökonomik der Produktion Bestandteil des jeweiligen produktionstechnischen<br />
Faches. Das Fach „Steuer- <strong>und</strong> Sozialwesen“ wurde neu aufgenommen.<br />
Mit dem Sommersemester 1978 wurden die Schultage auf 15 erhöht <strong>und</strong> das Fach<br />
Betriebswirtschaft st<strong>und</strong>enmäßig deutlich aufgestockt. Damit wurde die Notwendigkeit einer<br />
zunehmenden ökonomischen Orientierung in der <strong>Landwirtschaft</strong> unterstrichen. In den 70er<br />
<strong>und</strong> 80er Jahren nämlich war die Spezialisierung der Betriebe Schwerpunkt der<br />
Bildungsarbeit.<br />
Nach dem plötzlichen Tod von <strong>Landwirtschaft</strong>sdirektor Bayerl im Jahre 1978 lenkte<br />
<strong>Landwirtschaft</strong>sdirektor Georg Lang die Geschicke der <strong>Landwirtschaft</strong>sschule bis zu seiner<br />
Versetzung in den Ruhestand am 30. September 1992.<br />
In dieser Zeit wurden an der <strong>Landwirtschaft</strong>sschule zur Schaffung optimaler<br />
Lernbedingungen folgende Modernisierungsmaßnahmen durchgeführt:<br />
1982/83 wurde im Rahmen eines vom Bayerischen Staatsministerium <strong>für</strong> <strong>Ernährung</strong>,<br />
<strong>Landwirtschaft</strong> <strong>und</strong> Forsten, heute Bayerisches Staatsministerium <strong>für</strong> <strong>Landwirtschaft</strong> <strong>und</strong><br />
Forsten, geförderten Um- <strong>und</strong> Ausbauprogramms die Abteilung Hauswirtschaft um einen<br />
Textilarbeits- <strong>und</strong> -pflegeraum sowie um vier Arbeitsplätze in der Lehrküche erweitert;<br />
gleichzeitig wurde die Kücheneinrichtung erneuert. In der Abteilung <strong>Landwirtschaft</strong> wurden<br />
die beiden Unterrichtsräume neu möbliert. Der Kostenaufwand <strong>für</strong> die Gesamtmassnahme<br />
lag bei 634.000,-- DM. Sie wurde am 20./21. <strong>und</strong> 23. März 1983 einer interessierten<br />
Öffentlichkeit im Rahmen eines „Tages der offenen Tür“ vorgestellt.<br />
8
Als sich zunehmend zeigte, dass der Einsatz der Elektronischen Datenverarbeitung (EDV)<br />
an den <strong>Landwirtschaft</strong>sschulen ein modernes <strong>und</strong> unverzichtbares Hilfsmittel im Unterricht<br />
<strong>für</strong> die Ausbildung zukunftsfähiger Bauern <strong>und</strong> Bäuerinnen ist, wurde die<br />
<strong>Landwirtschaft</strong>sschule vom Schulträger unter Inanspruchnahme staatlicher Förderungsmittel<br />
1985 mit einer EDV-Anlage ausgestattet. Ein entsprechender Unterrichtsraum wurde mit<br />
einem Kostenaufwand von rd. 90.000 DM ausgebaut <strong>und</strong> eingerichtet. Im Winterhalbjahr<br />
1986/87 nahm die Schule neben 27 weiteren <strong>Landwirtschaft</strong>sschulen in Bayern an einem<br />
EDV-Schulversuch teil.<br />
In diese Zeit fielen auch folgende Lehrplanänderungen:<br />
• 1982 erfolgte mit Einführung des Faches „Berufs- <strong>und</strong> Arbeitspädagogik“ eine<br />
Verstärkung der personalen Bildung im Hinblick auf die künftige Betriebsleitertätigkeit der<br />
Studierenden.<br />
Anstelle des Faches „Staatsbürgerk<strong>und</strong>e“ wurde ein st<strong>und</strong>enmässig verkürztes Fach<br />
„Rechtslehre“ eingerichtet.<br />
• Mit der Lehrplanänderung von 1987 erfolgte eine wesentliche Verstärkung der<br />
marktwirtschaftlichen Bildung in der Weise, dass von da an alle Fragen der Vermarktung<br />
im jeweiligen produktionstechnischen Fach unterrichtet wurden.<br />
Übergreifende Fragen der Marktwirtschaft wurden im neuen Fach „Marktwirtschaft <strong>und</strong><br />
Agrarpolitik“ berücksichtigt.<br />
Gleichzeitig wurde das Wahlfach „Landschaftspflege <strong>und</strong> Umweltschutz“ eingeführt.<br />
• Aufgr<strong>und</strong> der guten Erfahrungen mit dem vorgenannten Wahlfach wurde 1989 das<br />
Pflichtfach „Naturschutz <strong>und</strong> Landschaftspflege“ eingeführt. Damit folgte man der sich ab<br />
Mitte der 80er Jahre abzeichnenden zunehmenden Sensibilität in Kreisen der<br />
Bevölkerung im Hinblick auf die Bereiche Umwelt-, Natur- <strong>und</strong> Tierschutz.<br />
Seit 01. Oktober 1992 ist Leitender <strong>Landwirtschaft</strong>sdirektor Franz Kraus Leiter der<br />
<strong>Landwirtschaft</strong>sschule.<br />
Im selben Jahr wurde in der Abteilung <strong>Landwirtschaft</strong> der bayerischen<br />
<strong>Landwirtschaft</strong>sschulen ein neuer Lehrplan eingeführt, der eine gr<strong>und</strong>legende Änderung im<br />
Fachschulunterricht brachte. Das Bildungsziel ist nun eine Betriebsleiterpersönlichkeit mit<br />
einem marktwirtschaftlich, ökologisch <strong>und</strong> ökonomisch geprägten <strong>und</strong> auf die Betriebszweige<br />
im elterlichen Betrieb ausgerichteten produktionstechnischen Wissen. Im Hinblick auf die<br />
angestrebte Persönlichkeitsbildung haben studierendenaktive Unterrichtsformen mit<br />
problemlösendem Lernen <strong>und</strong> fächerübergreifendem Projektlernen Vorrang. Die Fähigkeit<br />
zum fachlichen Transfer wird durch entsprechende Methoden gefördert.<br />
Dem Lehrplan von 1992 lagen folgende Änderungen zugr<strong>und</strong>e:<br />
- Den Unterrichtsfächern „Pflanzliche Erzeugung <strong>und</strong> Vermarktung“ sowie „Tierische<br />
Erzeugung <strong>und</strong> Vermarktung“ wurden zu der bisher schon behandelten Wirtschaftlichkeit<br />
der Produktionsverfahren (Ökonomik) die Fragen des produktbezogenen Marktes <strong>und</strong><br />
der Ökologie sowie der Arbeitswirtschaft <strong>und</strong> Verfahrenstechnik zugeordnet. Damit<br />
konnte das Fach „Technik <strong>und</strong> Bauen“ aufgelöst werden. Der Unterricht in diesen<br />
Fächern wurde fortan an den produktionsspezifischen Gegebenheiten im<br />
Schuleinzugsgebiet ausgerichtet. Ein getrennter fachlich-systematischer Gr<strong>und</strong>lagenunterricht<br />
findet seither nicht mehr statt.<br />
- In einem neuen Fach „Betriebsführung“ galt es nunmehr, mit den Studierenden anhand<br />
konkreter, fächerübergreifender Fallbeispiele aus der Praxis aktuelle betriebliche Probleme<br />
zu erkennen, zu bewerten <strong>und</strong> einer Lösung zuzuführen.<br />
9
1. Pflichtfächer<br />
1.1 Allgemeinbildende Fächer<br />
1.1.1 Religionslehre<br />
1.1.2 Berufs- <strong>und</strong> Arbeitspädagogik<br />
1.1.3 Rede- <strong>und</strong> Diskussionstechnik<br />
1.2 <strong>Landwirtschaft</strong>liche Produktion <strong>und</strong><br />
Vermarktung<br />
1.2.1 Pflanzliche Erzeugung <strong>und</strong> Vermarktung<br />
1.2.2 Waldwirtschaft *)<br />
1.2.3 Naturschutz <strong>und</strong> Landschaftspflege<br />
1.2.4 Tierische Erzeugung <strong>und</strong> Vermarktung<br />
1.2.5 Tierschutz <strong>und</strong> Tierges<strong>und</strong>heit<br />
1.2.6 Sonderfach **)<br />
1.3 Wirtschaftslehre des Landbaues<br />
1.3.1 Marktwirtschaft <strong>und</strong> Agrarpolitik<br />
1.3.2 Betriebslehre<br />
1.3.3 <strong>Landwirtschaft</strong>liche Buchführung<br />
1.3.4 Rechtslehre<br />
1.3.5 Steuer- <strong>und</strong> Sozialwesen<br />
1.3.6 <strong>Landwirtschaft</strong>liche Hauswirtschaft<br />
1.4 Seminare<br />
1.4.1 EDV-Übungen<br />
1.4.2 Betriebsführung<br />
1.4.3 Landmaschinenseminar<br />
St<strong>und</strong>entafel 1992<br />
Wochenst<strong>und</strong>en/ Schultage *<br />
1.Semester 2.Semester 3.Semester<br />
1<br />
2<br />
-<br />
5<br />
1<br />
2<br />
5<br />
2<br />
2<br />
6<br />
3<br />
-<br />
-<br />
1<br />
2<br />
-<br />
***)<br />
-<br />
-<br />
-<br />
5-6 *<br />
1-2 *<br />
2 *<br />
3 *<br />
-<br />
Mindestpflichtst<strong>und</strong>en 32 15 * 32<br />
2. Verfügungsst<strong>und</strong>en<br />
2<br />
-<br />
2<br />
3. Wahlfächer<br />
3.1 <strong>Landwirtschaft</strong>liche Hauswirtschaft<br />
3.2 Forstbetriebsführung<br />
3.3 Musische Bildung<br />
3.4 Sport<br />
-<br />
-<br />
1<br />
1<br />
2 *<br />
2 *<br />
-<br />
-<br />
-<br />
1<br />
1<br />
1<br />
*) In Schuleinzugsgebieten mit besonders hohem Anteil an Bauernwald kann der Unterricht auf 2 Wochenst<strong>und</strong>en<br />
erhöht werden; der Unterricht in Pflanzlicher Erzeugung <strong>und</strong> Vermarktung ist dann entsprechend zu verringern<br />
**) Ein Sonderfach muss sich auf wichtige Sonderbetriebszweige im Schuleinzugsgebiet beziehen <strong>und</strong> im Rahmen der<br />
<strong>für</strong> Pflanzliche <strong>und</strong> Tierische Erzeugung <strong>und</strong> Vermarktung vorgeschriebenen Pflichtst<strong>und</strong>enzahl abgehalten werden<br />
***) Einwöchiges Landmaschinenseminar an einer Landmaschinenschule im 1. Semester.<br />
1 *<br />
-<br />
2 *<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
1<br />
2<br />
2<br />
6<br />
-<br />
-<br />
5<br />
-<br />
2<br />
6<br />
-<br />
2<br />
2<br />
-<br />
1<br />
3<br />
Mit dem Lehrplan von 1992 konnte durch den verstärkt betriebsbezogenen Unterricht <strong>und</strong> die<br />
Ganzheitlichkeit im Produktionsverfahren ein größeres Engagement der Studierenden<br />
erreicht werden. Die Leistungsanforderungen <strong>und</strong> vor allem die aktive Mitarbeit sind<br />
gestiegen. Der Lehrplan stellte jedoch auch zusätzliche fachliche <strong>und</strong><br />
unterrichtsmethodische Anforderungen an die Lehrkräfte.<br />
Aufgr<strong>und</strong> der zunehmenden Spezialisierung in der <strong>Landwirtschaft</strong> wurde ab 1994 <strong>für</strong><br />
Betriebe mit Schweinehaltung ein eigener Unterrichtsblock über das halbe 3. Semester, ab<br />
dem Wintersemester 2001/02 über das gesamte 3. Semester eingerichtet, der <strong>für</strong> die<br />
Oberpfalz an der <strong>Landwirtschaft</strong>sschule Nabburg abgehalten wird.<br />
Mit Beginn des Wintersemesters 1999/2000 wurde ein neues Schulkonzept<br />
„<strong>Landwirtschaft</strong>sschule 2000“ in Kraft gesetzt. Mit diesem Konzept wird die ganzheitliche<br />
Sichtweise des landwirtschaftlichen Betriebes weiter intensiviert. Die Studierenden<br />
kalkulieren <strong>und</strong> bewerten ihren eigenen Betrieb im „Ist-Zustand“. Damit erarbeiten sie sich<br />
eine höchst wertvolle <strong>und</strong> unentbehrliche Gr<strong>und</strong>lage <strong>für</strong> die sinnvolle <strong>und</strong> zielgerichtete<br />
Weiterentwicklung des eigenen bzw. elterlichen Betriebes.<br />
10
St<strong>und</strong>entafel 1999<br />
1.<br />
1.1<br />
1.1.1<br />
1.1.2<br />
1.1.3<br />
1.1.4<br />
1.1.5<br />
1.2<br />
1.2.1<br />
1.2.2<br />
1.2.3<br />
1.2.4<br />
1.2.5<br />
1.3<br />
1.3.1<br />
1.3.2<br />
2<br />
2.1<br />
2.2<br />
2.3<br />
2.4<br />
2.5<br />
PFLICHTFÄCHER<br />
Produktions- <strong>und</strong> Verfahrenstechnik<br />
Pflanzliche Produktion mit<br />
- Ökonomik <strong>und</strong> Vermarktung<br />
- Regionale Schwerpunkte: Ackerbau, Futterbau,<br />
Spezialkulturen<br />
- Ökologischer Landbau<br />
- Mechanisierung der Außenwirtschaft **)<br />
Tierische Produktion mit<br />
- Ökonomik <strong>und</strong> Vermarktung<br />
- Regionale Schwerpunkte: Rinder, Schweine,<br />
spezielle Tierhaltung<br />
- Tierhaltung im ökologischen Landbau<br />
- Mechanisierung der Innenwirtschaft **)<br />
Tierges<strong>und</strong>heit <strong>und</strong> Tierschutz<br />
Naturschutz <strong>und</strong> Landschaftspflege<br />
Waldwirtschaft mit Seminar Waldbau ***)<br />
Betriebs- <strong>und</strong> Unternehmensführung<br />
Betriebslehre<br />
Unternehmensführung <strong>und</strong> Rechnungswesen<br />
Rechtslehre<br />
Steuern <strong>und</strong> Versicherungen<br />
Volkswirtschaft <strong>und</strong> Agrarpolitik mit Seminar<br />
Ländliche <strong>Entwicklung</strong> ***)<br />
Berufsausbildung <strong>und</strong> Mitarbeiterführung<br />
Berufs- <strong>und</strong> Arbeitspädagogik, Arbeitsunterweisung<br />
Rhetorik <strong>und</strong> Gesprächsführung<br />
SCHULTAGE<br />
Produktionstechnik im Bereich Pflanzenbau<br />
Produktionstechnik im Bereich Tierhaltung<br />
Buchführung, Abschlusserstellung<br />
Betriebsbeurteilung <strong>und</strong> Einkommensalternativen<br />
<strong>Landwirtschaft</strong>liche Hauswirtschaft<br />
Wochenst<strong>und</strong>en/Schultage *<br />
1. Semester 2. Semester 3. Semester<br />
5<br />
1 EDV<br />
6<br />
1 EDV<br />
2<br />
1<br />
5<br />
3<br />
2 EDV<br />
2<br />
Mindestpflichtst<strong>und</strong>en/Schultage 32 15 * 32<br />
1<br />
2<br />
1<br />
4 *<br />
4 *<br />
4 *<br />
2 *<br />
1 *<br />
5 (6) *)<br />
5 (4) *)<br />
2<br />
7<br />
4<br />
2 EDV<br />
2<br />
1<br />
3<br />
1<br />
3.<br />
3.1<br />
3.2<br />
WAHLFÄCHER<br />
Musische Bildung<br />
Sport<br />
1<br />
1<br />
1<br />
1<br />
*) In Schuleinzugsgebieten mit besonders hohem Anteil an Marktfruchtbaubetrieben kann der Unterricht im<br />
dritten Semester in der pflanzlichen Produktion um eine St<strong>und</strong>e erhöht <strong>und</strong> in der tierischen Produktion um eine St<strong>und</strong>e<br />
verringert werden.<br />
**) Insgesamt einwöchiges Seminar an einer Landmaschinenschule innerhalb der ausgewiesenen Pflichtst<strong>und</strong>en.<br />
***) Insgesamt mindestens zweitägiges Seminar in den Bereichen Ländliche <strong>Entwicklung</strong> <strong>und</strong> Waldbau am Ende des<br />
ersten Semesters zusätzlich zu den ausgewiesenen Pflichtst<strong>und</strong>en, Schwerpunktsetzung nach regionalen Erfordernissen.<br />
Bisher war die <strong>Landwirtschaft</strong>sschule nicht in ein gesetzlich geregeltes<br />
Berufsfortbildungssystem mit einem entsprechenden im Berufsbildungsgesetz definierten<br />
Abschluss eingeb<strong>und</strong>en. Mit dem neuen Konzept <strong>Landwirtschaft</strong>sschule 2000 erfährt die<br />
<strong>Landwirtschaft</strong>sschule eine Aufwertung, da sie nunmehr in die Meisterausbildung integriert<br />
ist. Die Analyse des Betriebes im Ist-Zustand ist Gr<strong>und</strong>lage <strong>für</strong> die Meisterarbeit; die<br />
schriftlichen Prüfungen im Rahmen der Staatlichen Schulschlussprüfung im 3. Semester<br />
gelten als Bestandteil der Meisterprüfung. Spätestens ein Jahr nach Abschluss der<br />
<strong>Landwirtschaft</strong>sschule kann künftig die Meisterprüfung abgeschlossen werden. Damit wird<br />
dieser Weg um ein Jahr reduziert.<br />
An der <strong>Landwirtschaft</strong>sschule Tirschenreuth wurde erstmals im Wintersemester 2000/2001<br />
nach dem neuen Lehrplan unterrichtet.<br />
11
Die Aufnahme in die <strong>Landwirtschaft</strong>sschule setzt weiterhin eine entsprechende schulische<br />
Vorbildung voraus. Diese ist durch das Abschlusszeugnis einer Berufsschule oder eines<br />
gleichwertigen Bildungsganges nachzuweisen. Weiterhin ist der Berufsabschluß in einem<br />
anerkannten Ausbildungsberuf der <strong>Landwirtschaft</strong> <strong>und</strong> zusätzlich ein Jahr einschlägige<br />
Berufspraxis oder der Berufsabschluß im Ausbildungsberuf Landwirt nach einem<br />
außerlandwirtschaftlichen Berufsabschluß oder nach Zulassung gemäß § 40 Abs. 2<br />
Berufsbildungsgesetz erforderlich.<br />
Bewerber ohne Abschluß in einem Agrarberuf aber mit außerlandwirtschaftlichem Berufsabschluß<br />
können ausnahmsweise aufgenommen werden,<br />
a) wenn sie eine Berufspraxis von mindestens einem Jahr nachweisen <strong>und</strong> ein individueller<br />
Härtefall im persönlichen, familiären <strong>und</strong> sozialen Bereich vorliegt;<br />
b) wenn sie einen landwirtschaftlichen Betrieb nachweisbar durch Pacht, Kauf, Erbfall oder<br />
Übergabe übernommen haben <strong>und</strong> eine einjährige Tätigkeit als Betriebsleiter<br />
nachweislich ausgeübt haben.<br />
Die Studierenden, die das dritte Semester bestanden haben, sind weiterhin berechtigt,<br />
unabhängig von der Ablegung der Meisterprüfung, die Berufsbezeichnung „Staatlich<br />
geprüfter Wirtschafter bzw. geprüfte Wirtschafterin <strong>für</strong> Landbau“ zu führen (vgl.<br />
Lehrplanänderung 1972).<br />
Nach einer gründlichen Erneuerung des Lehrsaals der Abteilung <strong>Landwirtschaft</strong> 1994 bzw.<br />
1998 (u.a. Wandtafel, Fenster) sowie der EDV-Anlage mit Schaffung eines Internetzugangs<br />
im Jahre 1999 präsentiert sich die Schule heute in jeder Hinsicht modern, fortschrittlich <strong>und</strong><br />
zeitgemäß. Durch ihre zweckmäßige Ausstattung ist sie eine ideale Bildungsstätte <strong>für</strong><br />
künftige landwirtschaftliche Betriebsleiter.<br />
12
Abteilung Hauswirtschaft<br />
Im Jahre 1927 wurde an der <strong>Landwirtschaft</strong>sschule Tirschenreuth, die damals noch in der<br />
ehemaligen Luitpoldschule (heute <strong>Amt</strong>sgebäude III des Landratsamtes Tirschenreuth)<br />
untergebracht war, erstmals ein landwirtschaftlicher Haushaltungskurs durchgeführt. Die<br />
ersten vier Kurse in den Jahren 1927 <strong>und</strong> 1928 dauerten jeweils nur 8 bis 12 Wochen. Erst<br />
ab dem Schuljahr 1928/29 wurden diese Lehrgänge auf 5 Monate erweitert.<br />
Die Teilnehmerinnen am 1. landwirtschaftlichen Haushaltungskurs vom 10.01.1927 –<br />
10.03.1927 weist das nachstehende Schülerverzeichnis auf:<br />
Lfd.Nr. Name der Schülerin Geburtsdatum Lfd.Nr. Name der Schülerin Geburtsdatum<br />
1. Bauernfeind Josefa 22.07.1903 13. Mayerhöfer Maria 28.12.1900<br />
2. Baier Therese 28.04.1902 14. Rasp Elsa 22.10.1908<br />
3. Bäuml Mathilde 25.02.1903 15. Rößler Luise 15.11.1909<br />
4. Daubitzer Sofie 28.01.1906 16. Schaumberger Maria 26.01.1903<br />
5. Frank Maria 14.11.1903 17. Schedl Regina 20.07.1907<br />
6. Fre<strong>und</strong>l Mathilde 01.06.1899 18. Schübl Emma 10.04.1909<br />
7. Hart Maria 11.07.1900 19. Staufer Rosa 08.01.1902<br />
8. Härtl Emilie 07.10.1905 20. Wolfrum Emma 28.09.1909<br />
9. Härtl Rosa 13.03.1909 21. Wohlrab Elisabeth 19.01.1904<br />
10. Konrad Anna 19.02.1907 22. Zeitler Maria 12.07.1910<br />
11. Kraus Cäzilia 22.11.1905 23. Zölch Sofie 26.10.1900<br />
12. Lindner Maria 04.07.1907<br />
Im Jahresbericht von 1927 schreibt <strong>Landwirtschaft</strong>srat Johann Rottenkolber über das<br />
landwirtschaftliche Hauswirtschaftswesen wie folgt:<br />
„Der große Einfluss der Frau in der Hauswirtschaft wie im gesamten landwirtschaftlichen<br />
Betrieb wird allseits anerkannt; deshalb gebührt auch ihr eine gediegene Berufsausbildung.<br />
Trotzdem im Bezirke schon seit 1910 eine klösterliche Haushaltungsschule besteht, haben<br />
aus dem Bezirk wenig Bauerntöchter von dieser Ausbildungsmöglichkeit Gebrauch gemacht.<br />
Man begegnet hier den gleichen Schwierigkeiten wie bei dem Schulbesuch der<br />
Bauernsöhne. Eine eingehende Werbearbeit schafft auch hier erst breitere Erkenntnis im<br />
Bauernstand. Seit einigen Jahren haben sich das Rote Kreuz, der Katholische Frauenb<strong>und</strong><br />
sowie der <strong>Landwirtschaft</strong>liche Bezirksverein um das Zustandekommen 6wöchentlicher<br />
Haushaltkurse <strong>für</strong> Landmädchen bemüht. Derartige Kurse sind heute überholt. Im Jahre<br />
1927 wurden durch die <strong>Landwirtschaft</strong>sstelle Tirschenreuth die Kurse mit der Schule<br />
verb<strong>und</strong>en ....“<br />
Lehrkörper<br />
Mayerhofer Adelheid, Wirtschaftslehrerin 1. <strong>und</strong> 2. Haushaltungskurs *<br />
(Küche <strong>und</strong> Hauswirtschaft)<br />
Schleicher Regina, Wirtschaftslehrerin,<br />
Kreisbauernkammer Oberpfalz<br />
3. <strong>und</strong> 4. Haushaltungskurs **<br />
(Küche <strong>und</strong> Hauswirtschaft)<br />
Ehrlinger Maria, Bezirks<strong>für</strong>sorgeschwester<br />
Säuglingspflege (sämtliche Kurse)<br />
Rottenkolber Johann, <strong>Landwirtschaft</strong>srat<br />
Tierzucht, Fütterungslehre, Geflügelzucht <strong>und</strong><br />
Betriebslehre<br />
Kracher Friedrich, Landw. Assessor<br />
Milchwirtschaft <strong>und</strong> Pflanzenbau<br />
Dr. Fuchsberger, Bezirksarzt<br />
Ges<strong>und</strong>heitslehre<br />
Metz Normann, Bezirkstierarzt<br />
Tierheilk<strong>und</strong>e<br />
Schiedermaier Franz, Bezirksamtmann<br />
Staatsbürgerk<strong>und</strong>e<br />
* 10. Januar bis 10. März 1927 <strong>und</strong> 20. März bis 01. Juni 1927<br />
** 24. Oktober 1927 bis 14. Januar 1928 <strong>und</strong> 16. Januar bis 31. März 1928<br />
13
Lehrgegenstände <strong>und</strong> Zahl der Unterrichtsst<strong>und</strong>en<br />
Wochenst<strong>und</strong>en<br />
1. Hauswirtschaftliche Fächer <strong>und</strong> Übungen 44<br />
2. Säuglingspflege 2<br />
3. Ges<strong>und</strong>heitslehre 1<br />
4. Acker- <strong>und</strong> Pflanzenbau 1<br />
5. Milchwirtschaft 1<br />
6. Tierzucht 1<br />
7. Betriebslehre 1<br />
8. Staatsbürgerk<strong>und</strong>e 1<br />
9. Tierheilk<strong>und</strong>e 1<br />
53<br />
Zur Durchführung der Kurse stellte die Stadt Tirschenreuth unentgeltlich eine Küche mit<br />
Einrichtung nebst Lehrsaal sowie Heizung <strong>und</strong> Beleuchtung zur Verfügung. Die Schülerinnen<br />
wohnten meist in der Stadt, so dass der Unterricht von vormittags 8 Uhr bis abends 7 Uhr<br />
laufen konnte. Die Teilnehmerinnen nahmen Mittagessen <strong>und</strong> Nachmittagskaffee in der<br />
Schule ein. An Schul- <strong>und</strong> Verpflegungsgeld hatte jede Schülerin 8 Mark pro Woche zu<br />
entrichten. Lebensmittel, die von den Schülerinnen geliefert wurden, erhielten diese zum<br />
Tagespreis vergütet. Allmonatlich wurden zwei Lehrausflüge durchgeführt. Um bedürftigen<br />
Schülerinnen die Teilnahme zu erleichtern, hatte die Bezirksbauernkammer erhebliche<br />
Zuschüsse gewährt.<br />
Nach Eröffnung der hauswirtschaftlichen Kurse im Jahre 1927 zeigte sich, dass die Räume<br />
dem Ausmass <strong>und</strong> der Zahl nach völlig ungenügend waren. Die Probleme konnten mit dem<br />
Schulhausneubau im Jahre 1928/29 an der Johannisstrasse gelöst werden.<br />
Die Schülerinnen waren fortan - mit Ausnahme der aus der Stadt Tirschenreuth stammenden<br />
Schülerinnen - im angeschlossenen Schülerinnenheim untergebracht. Eine Heimfahrt der<br />
Schülerinnen an Sonntagen war laut Jahresbericht <strong>für</strong> die Schuljahre 1929/30 <strong>und</strong> 1930/31<br />
nur mit Genehmigung der Eltern, das Verlassen des Schulgebäudes nur mit Genehmigung<br />
des Lehrpersonals gestattet. Das Schul- <strong>und</strong> Verpflegungsgeld betrug pro Monat 30 RM bei<br />
Lieferung von wöchentlich 1 Laib Brot oder der entsprechenden Menge Mehl. Außerdem<br />
musste <strong>für</strong> die Schuldauer 1 Zentner Kartoffeln frachtfrei Schule gestellt werden.<br />
Minderbemittelten Schülerinnen konnten aus öffentlichen Mitteln entsprechende Beihilfen<br />
gewährt werden.<br />
Für die Aufnahme in die Schule wurden vorausgesetzt:<br />
1. die Erfüllung der gesetzlichen Schulpflicht mit befriedigendem Erfolg;<br />
2. die Beschäftigung in Haus- <strong>und</strong> <strong>Landwirtschaft</strong>;<br />
3. die Vollendung des 18. Lebensjahres;<br />
4. ein guter Leum<strong>und</strong>;<br />
5. die Einwilligung der Eltern oder deren Stellvertreter <strong>und</strong><br />
6. ggf. auf Verlangen: Vorlage eines ärztlichen Zeugnisses.<br />
Die Hausordnung sah <strong>für</strong> die Schülerinnen seinerzeit folgenden Tagesablauf vor:<br />
5.30 Uhr Wecken (ab Schuljahr 1931/32 6.00 Uhr)<br />
6.00 - 6.45 Uhr Hausarbeit<br />
6.45 - 7.15 Uhr Frühstück<br />
7.15 - 8.00 Uhr Kirche <strong>und</strong> Hausarbeit<br />
8.00 - 12.00 Uhr Unterricht in Küche, Haus- <strong>und</strong> Handarbeit<br />
12.00 - 12.30 Uhr Mittagessen<br />
12.30 - 14.00 Uhr Küche in Ordnung bringen<br />
14.00 - 16.00 Uhr Theoretischer Unterricht<br />
14
16.00 - 17.00 Uhr Kaffee<br />
17.00 - 18.00 Uhr Theoretischer Unterricht<br />
18.00 - 19.00 Uhr Abendessen richten, Handarbeit oder Freizeit<br />
19.00 - 19.30 Uhr Abendessen<br />
19.30 - 20.00 Uhr Aufräumen in der Küche<br />
20.00 - 21.30 Uhr Abendunterhaltung<br />
21.30 Uhr Schlafengehen<br />
Lehrgegenstände 1929/30 – 1932/33<br />
1929/30<br />
1930/31<br />
Wochenst<strong>und</strong>en<br />
1931/32 1932/33<br />
a) Praktische Fächer<br />
Kochen<br />
Handarbeit <strong>und</strong> Schnittlehre<br />
Handarbeiten<br />
Haushaltungsk<strong>und</strong>e<br />
Wäschebehandlung<br />
24<br />
16<br />
-<br />
1<br />
8<br />
24<br />
-<br />
16<br />
2<br />
8<br />
24<br />
-<br />
7<br />
4<br />
4<br />
b) Theoretische Fächer<br />
Religion<br />
Lebensk<strong>und</strong>e<br />
<strong>Ernährung</strong>slehre<br />
Nahrungsmittellehre<br />
Haushaltungsk<strong>und</strong>e<br />
Ges<strong>und</strong>heitslehre<br />
Ges<strong>und</strong>heitspflege<br />
Säuglingspflege<br />
Kinderpflege<br />
Betriebslehre<br />
Pflanzenbau<br />
Gartenbau<br />
Betriebslehre, Garten <strong>und</strong> Pflanzenbau<br />
Geflügelzucht<br />
Tierzucht<br />
Tierheilk<strong>und</strong>e<br />
Geflügel- <strong>und</strong> Tierzucht<br />
Milchwirtschaft<br />
Staatsbürgerk<strong>und</strong>e<br />
1<br />
1<br />
1<br />
-<br />
-<br />
1<br />
-<br />
2<br />
-<br />
1<br />
1<br />
1<br />
-<br />
1<br />
1<br />
1<br />
-<br />
1<br />
1<br />
1<br />
1<br />
1<br />
-<br />
-<br />
-<br />
1<br />
-<br />
1<br />
-<br />
-<br />
-<br />
3<br />
-<br />
-<br />
-<br />
2<br />
1<br />
1<br />
1<br />
1<br />
1<br />
1<br />
2<br />
-<br />
1<br />
-<br />
1<br />
-<br />
-<br />
-<br />
1<br />
-<br />
-<br />
-<br />
1<br />
1<br />
1<br />
63 62 51<br />
Die Wertschätzung der hauswirtschaftlichen Ausbildung sowie die finanzielle Belastung der<br />
bäuerlichen Familien durch den Schulbesuch ihrer Töchter geht aus folgendem Auszug aus<br />
dem Schulbericht <strong>für</strong> die Schuljahre 1931/32 <strong>und</strong> 1932/33 hervor:<br />
„Immer noch gilt der Satz: Der Bildungsgrad der Frau ist bestimmend <strong>für</strong> die Kultur eines<br />
Volkes wie eines Volksteiles. Versäumnisse in der Bildung der Hausfrau würde das Wohl von<br />
Familie <strong>und</strong> Volk schwerst beeinträchtigen, denn kein Bereich hat so gewaltige Umstellungen<br />
<strong>und</strong> Fortschritte erfahren wie der der Hausfrau. Trotz aller Not muß auch künftig den<br />
heranwachsenden Bauerntöchtern Gelegenheit zur Berufsausbildung gegeben werden....<br />
Wie schwer die Not im Bauernstand eingerissen hat, ergibt sich aus dem Einlauf der<br />
Kursgelder. Während früher das gesamte Schulgeld in 1 oder 2 Raten bezahlt wurde, liefen<br />
in den letzten 2 Jahren die Mittel 10 <strong>und</strong> 20 RM-weise ein.“<br />
Am Ende des jeweiligen Schulwinters fand unter Ausschluß der Öffentlichkeit eine mündliche<br />
Prüfung statt.<br />
15
Nach dem Zweiten Weltkrieg konnte der Schulbetrieb im Dezember 1947 mit 26<br />
Schülerinnen wieder aufgenommen werden. War ursprünglich der Abschluss der<br />
Berufsschule oder eine gleichwertige Vorbildung sowie ein Mindestalter von 18 Jahren<br />
Aufnahmevoraussetzung, verlangte die Schulordnung ab 1973 <strong>für</strong> die Aufnahme in die<br />
Schule die Gehilfenprüfung in der ländlichen Hauswirtschaft oder in einem verwandten Beruf.<br />
Auf diesem Gr<strong>und</strong>wissen <strong>und</strong> den bereits erworbenen Fähigkeiten bauten die Lerninhalte<br />
auf.<br />
Die Schuldauer erstreckte sich über ein Semester, das von Ende Oktober bis Ende März<br />
dauerte.<br />
Ziel der Schule war es seinerzeit, die künftige Bäuerin bestmöglich auf ihre Aufgaben in<br />
Haushalt, Familie <strong>und</strong> Betrieb vorzubereiten. Der Unterricht umfasste sowohl die Fachpraxis<br />
wie auch die Fachtheorie. Der Lehrplan wurde laufend auf die neuesten Erkenntnisse <strong>und</strong><br />
die Erfordernisse der bäuerlichen Betriebe ausgerichtet.<br />
St<strong>und</strong>entafel 1950<br />
1.<br />
2.<br />
3.<br />
4.<br />
5.<br />
6.<br />
7.<br />
8.<br />
9.<br />
Kochen<br />
Hausarbeit<br />
Wäschebehandlung<br />
Handarbeiten<br />
Gartenbau<br />
Tierhaltung<br />
Geflügelhaltung<br />
<strong>Ernährung</strong>slehre<br />
Haushaltsführung<br />
Wochenst<strong>und</strong>en<br />
9<br />
2 ½<br />
1 ½<br />
7<br />
2<br />
1<br />
1<br />
1<br />
2<br />
10.<br />
11.<br />
12.<br />
13.<br />
14.<br />
15.<br />
16.<br />
17.<br />
Schriftverkehr<br />
Ges<strong>und</strong>heits- <strong>und</strong> Krankenpflege<br />
Säuglings- <strong>und</strong> Kinderpflege<br />
Betriebslehre<br />
Religion<br />
Staatsbürgerk<strong>und</strong>e<br />
Familienpflege, Singen<br />
Leibesübungen<br />
Wochenst<strong>und</strong>en<br />
1<br />
2<br />
1<br />
1<br />
1<br />
1<br />
2<br />
1<br />
37<br />
Ein Schwerpunkt des Unterrichts in der Nachkriegszeit war, die Schülerinnen mit allen<br />
technischen Einrichtungen, die die Arbeit der Bäuerin erleichtern konnten, vertraut zu<br />
machen. So war die Schule mit Maschinen <strong>und</strong> Geräten ausgestattet, die <strong>für</strong> den bäuerlichen<br />
Haushalt geeignet waren (u.a. Kühlschrank, Gefriertruhe, Bügelmaschine, elektrische<br />
Nähmaschine <strong>und</strong> Schlachtausrüstung).<br />
Zur Ausbildung gehörten auch ein Viehhaltungs- <strong>und</strong> Melkkurs, der an der Schule durch das<br />
damalige Tierzuchtamt Weiden abgehalten wurde sowie Vorratshaltungskurse.<br />
Der Unterricht erstreckte sich von Montag früh bis Samstagmittag. Die Schülerinnen waren<br />
wie bereits vor dem Krieg im Internat untergebracht, um die vielseitige Ausbildung zu<br />
ermöglichen <strong>und</strong> um den erzieherischen Aufgaben der Schule besser gerecht zu werden.<br />
Im Laufe des Semesters wurden die Mütter der Schülerinnen zum „Tag der offenen<br />
Schultüre“ eingeladen <strong>und</strong> nahmen während des ganzen Tages am Unterricht teil. Zum<br />
Schulschluss wurde in den Räumen der hauswirtschaftlichen Abteilung eine<br />
Handarbeitsausstellung aufgebaut, die viele Besucher anlockte. Damit wurde eine<br />
Vorkriegstradition fortgeführt.<br />
16
1.<br />
2.<br />
3.<br />
4.<br />
5.<br />
St<strong>und</strong>entafel 1965<br />
Religionslehre<br />
Die Frau in der Gemeinschaft<br />
a) Gemeinschaftspflege<br />
b) Sozialk<strong>und</strong>e<br />
Die Frau in der Ges<strong>und</strong>heitsvorsorge <strong>und</strong> –<strong>für</strong>sorge<br />
a) Ges<strong>und</strong>heitspflege einschließlich Gymnastik<br />
b) <strong>Ernährung</strong>slehre<br />
c) Kochen<br />
Die Frau in ihrem wirtschaftlichen Arbeitsbereich<br />
a) <strong>Landwirtschaft</strong>liche Betriebslehre<br />
b) Hauswirtschaftliche Betriebslehre<br />
c) Haus- <strong>und</strong> Wäschepflege<br />
d) Handarbeit<br />
e) Tierhaltung<br />
f) Gartenbau<br />
Praktische Übungen<br />
Wochenst<strong>und</strong>en<br />
1<br />
3<br />
1<br />
4<br />
1<br />
7,5<br />
2<br />
3<br />
3,5<br />
6<br />
1<br />
1<br />
2<br />
36<br />
In den Jahren 1965 <strong>und</strong> 1969 wurden die Rahmenlehrpläne erneuert. Mit Einführung der<br />
Hofbelegbuchführung wurde in der hauswirtschaftlichen Abteilung ein ökonomischer Akzent<br />
gesetzt.<br />
Bis 1977 wurde die hauswirtschaftliche Abteilung einsemestrig – von Mitte Oktober bis Ende<br />
März – mit 22 Unterrichtswochen geführt. Ergänzend dazu wurden den Schülerinnen in den<br />
Sommermonaten in 2 bis 3 Eintagskursen Kenntnisse <strong>und</strong> Fertigkeiten im Hausgartenbau<br />
<strong>und</strong> in der Vorratshaltung vermittelt.<br />
St<strong>und</strong>entafel 1976/77<br />
Sozial- <strong>und</strong> Lebensk<strong>und</strong>e<br />
1. Religionslehre<br />
2. Erziehungsk<strong>und</strong>e<br />
3. Gemeinschaftspflege<br />
4. Sozialk<strong>und</strong>e<br />
Hauswirtschaft<br />
5. Wirtschaftslehre des Haushalts<br />
6. Ges<strong>und</strong>heitspflege <strong>und</strong><br />
<strong>Ernährung</strong>slehre<br />
7. Nahrungsmittelbewirtschaftung<br />
8. Textilbewirtschaftung<br />
9. Haus- <strong>und</strong> Wäschepflege<br />
Wochenst<strong>und</strong>en<br />
1<br />
1<br />
2<br />
1<br />
2<br />
3<br />
7,5<br />
5,5<br />
3<br />
<strong>Landwirtschaft</strong><br />
10. <strong>Landwirtschaft</strong>liche Betriebslehre<br />
11. <strong>Landwirtschaft</strong>liche Buchführung<br />
<strong>und</strong> Geschäftsverkehr<br />
12. Agrarpolitik <strong>und</strong> Marktwirtschaft<br />
13. Tierische Erzeugung<br />
14. Gartenbau<br />
Übungen<br />
15. Vortragsübungen<br />
16. Sportliche Übungen<br />
Wochenst<strong>und</strong>en<br />
2<br />
3<br />
1<br />
1<br />
1<br />
1<br />
1<br />
36<br />
Mit dem Schuljahr 1977/78 wurde in der Abteilung Hauswirtschaft die dreisemestrige Form<br />
mit zwei fachtheoretischen <strong>und</strong> einem fachpraktischen Semester (mind. 15 Schultage)<br />
eingeführt mit dem Ziel, die künftige Leiterin eines landwirtschaftlichen Haushalts auf die<br />
verantwortungsvolle Familienbetreuung <strong>und</strong> Haushaltsführung <strong>und</strong> sie als Partnerin des<br />
Betriebsleiters auf eine angemessene Mitwirkung in der landwirtschaftlichen Betriebsführung<br />
vorzubereiten.<br />
Die Schultage im Sommersemester dienten der Ergänzung des Unterrichts im<br />
Wintersemester. Sie hatten z.B. die praktische Tätigkeit in örtlichen sozialen Einrichtungen<br />
<strong>und</strong> die Besichtigung solcher Einrichtungen (z.B. Kindergärten, Behinderteneinrichtungen,<br />
Altenheime), eine Fachpraxis im Hausgartenbau <strong>und</strong> in der Vorratsbereitung, die<br />
Besichtigung von landwirtschaftlichen Wohnhäusern sowie die fachpraktische Tätigkeit im<br />
hauswirtschaftlichen Betrieb zum Inhalt.<br />
17
Die zu erstellende Semesterarbeit hatte das Ziel, die Studierenden zu befähigen, den<br />
eigenen Wirkungskreis zu analysieren <strong>und</strong> Möglichkeiten zur Verbesserung aufzuzeigen.<br />
Die Schule schloss mit einer staatlichen Schulschlussprüfung ab. Studierende, die die<br />
Schulschlussprüfung bestanden hatten, erhielten die Berufsbezeichnung „Staatlich geprüfte<br />
landwirtschaftliche Hauswirtschafterin“. Die Schule war damit in den Punkten<br />
Unterrichtsdauer, Qualität des Unterrichtsangebots <strong>und</strong> Schulabschluss der Abteilung<br />
<strong>Landwirtschaft</strong> gleichgestellt worden. Im zweijährigen Turnus wurde ein 1. bzw. 3. Semester<br />
geführt. Seit dieser Reform wurde der Lehrplan mehrmals den aktuellen Erfordernissen<br />
angepasst.<br />
Allgemeinbildende Fächer<br />
Religionslehre<br />
Staatsbürgerk<strong>und</strong>e<br />
Rede- <strong>und</strong> Diskussionstechnik<br />
<strong>Ernährung</strong> <strong>und</strong> Familie<br />
Fachtheorie<br />
Ges<strong>und</strong>heitspflege<br />
<strong>Ernährung</strong>slehre <strong>und</strong> Lebensmittelk<strong>und</strong>e<br />
Erziehungslehre <strong>und</strong> Familienpflege<br />
Fachpraxis<br />
Nahrungszubereitung<br />
Hausgartenbau<br />
Hauswirtschaft<br />
Fachtheorie<br />
Wirtschaftslehre des Haushaltes<br />
Markt- <strong>und</strong> Verbraucherk<strong>und</strong>e<br />
Fachpraxis<br />
Textilarbeit<br />
Haus- <strong>und</strong> Textilpflege<br />
St<strong>und</strong>entafel 1980<br />
1. Sem. 2. Sem. 3. Sem.<br />
Wochenst<strong>und</strong>en<br />
3<br />
-<br />
3<br />
2,5<br />
-<br />
0,5<br />
Betriebspraktische Übungen - - 3<br />
<strong>Landwirtschaft</strong><br />
<strong>Landwirtschaft</strong>liche Betriebslehre<br />
<strong>Landwirtschaft</strong>liche Buchführung<br />
Volkswirtschaft <strong>und</strong> Agrarpolitik<br />
<strong>Landwirtschaft</strong>liche Produktion<br />
Steuer- <strong>und</strong> Sozialwesen<br />
Pflichtst<strong>und</strong>en 32 5 1) 32<br />
WAHLFÄCHER<br />
Sport<br />
Musische Bildung<br />
Werken<br />
1<br />
1<br />
1<br />
-<br />
-<br />
-<br />
1<br />
1<br />
1<br />
1) Die im 2. Semester vorgesehenen 5 Unterrichtsst<strong>und</strong>en pro Woche verteilen sich auf 15 Schultage.<br />
1<br />
-<br />
1<br />
2<br />
2<br />
2<br />
5,5<br />
1<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
2<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
0,6<br />
1<br />
0,8<br />
1,3<br />
1,3<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
-<br />
1<br />
2<br />
1<br />
1<br />
2<br />
4<br />
3,5<br />
1<br />
3<br />
2<br />
1<br />
2<br />
-<br />
-<br />
2<br />
Der Lehrplan wurde im Schulwinter 1982/83 im 3. Semester um das Unterrichtsfach „Berufs<strong>und</strong><br />
Arbeitspädagogik“ ergänzt. In den folgenden Jahren wurden weitere<br />
Lehrplanänderungen durch unterschiedliche Gewichtung <strong>und</strong> Bezeichnung der<br />
Unterrichtsfächer sowie entsprechend den Bedürfnissen der Praxis, Änderungen bei den<br />
Lerninhalten vorgenommen.<br />
Im Wintersemester 1988/89 führte die <strong>Landwirtschaft</strong>sschule, Abteilung Hauswirtschaft, das<br />
Internat zum ersten Mal als Wohnheim. Dies bedeutete, dass die Studierenden, die während<br />
der Woche im Internat wohnten, nach Dienstschluss der Lehrkräfte bis zu Beginn des<br />
Unterrichts am nächsten Morgen unbeaufsichtigt waren. Alle Studierenden erhielten somit<br />
einen Hausschlüssel. Die Studierenden konnten bei besonderen Vorkommnissen die im<br />
18
Hause wohnende Hausmeisterfamilie verständigen, bzw. die entsprechenden Lehrkräfte<br />
telefonisch erreichen. Die jungen, ausschließlich volljährigen Damen begrüßten die<br />
Durchführung des Internatsbetriebes in Form eines Wohnheimes als zeitgemäss.<br />
Im Wintersemester 1991/92 nahm die <strong>Landwirtschaft</strong>sschule Tirschenreuth, Abteilung<br />
Hauswirtschaft am Schulversuch „Ländlicher Fremdenverkehr“ teil. Hier<strong>für</strong> wurde die<br />
St<strong>und</strong>entafel wie folgt geändert:<br />
St<strong>und</strong>entafel „Ländlicher Fremdenverkehr“<br />
1. Sem. 2. Sem. 3. Sem.<br />
Wochenst<strong>und</strong>en/Schultage *<br />
1. Pflichtfächer mit gleicher Wochenst<strong>und</strong>enzahl<br />
Personale Bildung<br />
Religionslehre 1 - 1<br />
Familien- <strong>und</strong> Berufspädagogik 3 3 * 4<br />
Rede- <strong>und</strong> Diskussionstechnik 1 - 1<br />
Rechtslehre - - 1<br />
Hauswirtschaft<br />
Haushaltsführung 4 4 * 4<br />
Hausgartenbau 1 4 * 2<br />
<strong>Landwirtschaft</strong><br />
Buchführung 3 - -<br />
Marktk<strong>und</strong>e - - 1<br />
2. Pflichtfächer mit geändertem Lerninhalt<br />
Hauswirtschaft<br />
<strong>Ernährung</strong> <strong>und</strong> Ges<strong>und</strong>heit 3 1 * 3<br />
Nahrungszubereitung 6 3 * 4,5<br />
Textilarbeit 4 - 4,5<br />
Haus- <strong>und</strong> Textilpflege 2 - -<br />
Betriebspraktische Übungen - - 1<br />
3. Pflichtfächer mit geänderter Wochenst<strong>und</strong>enzahl<br />
<strong>Landwirtschaft</strong><br />
<strong>Landwirtschaft</strong>liche Produktion 1 - -<br />
<strong>Landwirtschaft</strong>liche Betriebsführung 1 - 1<br />
Steuer- <strong>und</strong> Sozialwesen - - 1<br />
4. Neues Pflichtfach<br />
Fremdenverkehr<br />
Ländlicher Fremdenverkehr 2 3 * 2<br />
5. Verfügungsst<strong>und</strong>e - - 1<br />
Mindestpflichtst<strong>und</strong>en 32 18 * 32<br />
Musische Bildung 1 - -<br />
Darüber hinaus konnten bei entsprechendem Interesse Wahlfächer angeboten werden.<br />
Während der Schulzeit musste zusätzlich ein vierwöchiges Praktikum in einem<br />
Beherbergungs- <strong>und</strong> Gastronomiebetrieb abgeleistet werden.<br />
Durch die schwerpunktmäßige Berücksichtigung des ländlichen Fremdenverkehrs im<br />
Unterricht sollten in besonderer Weise Studierende in Fremdenverkehrsregionen<br />
angesprochen werden. Das Angebot wurde jedoch nicht in dem erwarteten Umfang<br />
angenommen.<br />
Im Frühjahr 1993 wurden an der <strong>Landwirtschaft</strong>sschule Tirschenreuth letztmals Studierende<br />
des dreisemestrigen Studienganges, Abteilung Hauswirtschaft im Rahmen einer<br />
Schulschlussfeier verabschiedet. Das zuletzt nur noch von wenigen Studierenden<br />
inanspruchgenommene Internat wurde aufgelöst. Nach einem Umbau im Jahre 1995 werden<br />
diese Räume heute durch das <strong>Landwirtschaft</strong>samt, Abteilung 3 - Strukturentwicklung <strong>und</strong><br />
Haushaltsleistungen, Sachgebiet 3.2 - Haushaltsleistungen <strong>und</strong> Bildung sowie durch den<br />
Bayerischen Bauernverband, Kreisverband Tirschenreuth <strong>und</strong> den Maschinen- <strong>und</strong><br />
Betriebshilfsring Tirschenreuth e.V. einschließlich der KBM Dienstleistungs GmbH genutzt.<br />
Anfangs der 90er Jahre hatten sich einschneidende Veränderungen mit Auswirkungen auf<br />
den Besuch der <strong>Landwirtschaft</strong>sschule, Abteilung Hauswirtschaft ergeben. Die Zahl der<br />
19
Frauen mit einer außerhauswirtschaftlichen Berufsausbildung, die in landwirtschaftliche<br />
Betriebe einheirateten, nahm immer mehr zu. Durch Familiengründung <strong>und</strong> Berufstätigkeit<br />
konnten sie eine schulische Vollzeitausbildung nicht mehr absolvieren. Diesen Frauen<br />
musste zur Bewältigung ihrer vielseitigen Aufgaben als Bäuerin eine Fachschulausbildung<br />
angeboten werden.<br />
Im Jahre 1993 schließlich eröffnete die <strong>Landwirtschaft</strong>sschule Tirschenreuth, Abteilung<br />
Hauswirtschaft mit 14 Studierenden erstmals einen „Einsemestrigen Studiengang in<br />
Teilzeitform“.<br />
Aufnahmevoraussetzung ist seitdem die Vorlage eines Abschlusszeugnisses einer<br />
Berufsschule oder eines gleichwertigen Bildungsganges <strong>und</strong> eine abgeschlossene<br />
Berufsausbildung in einem außerhauswirtschaftlichen Beruf mit daran anschließender<br />
Berufserfahrung. Bewerberinnen ohne Berufsabschluß können ausnahmsweise<br />
aufgenommen werden, wenn einschließlich der Schulzeit die Praxiszeiten erreicht werden,<br />
die <strong>für</strong> die Zulassung zur Abschlussprüfung nach § 40 Abs. 2 Berufsbildungsgesetz<br />
erforderlich sind.<br />
Interessentinnen mit einem hauswirtschaftlichen Berufsabschluß müssen nunmehr an eine<br />
Schule mit einem dreisemestrigen Studiengang, der auf dem beruflichen Abschluß in der<br />
Hauswirtschaft aufbaut, verwiesen werden (vgl. Kapitel „<strong>Entwicklung</strong> des landwirtschaftlichen<br />
Fachschulwesens in Bayern, insbesondere der <strong>Landwirtschaft</strong>sschule mit den Abteilungen<br />
<strong>Landwirtschaft</strong> <strong>und</strong> Hauswirtschaft“).<br />
Das Bildungsziel des einsemestrigen Studiengangs der Abteilung Hauswirtschaft ist, die<br />
künftige Bäuerin mit außerhauswirtschaftlicher Berufsausbildung <strong>und</strong> Berufserfahrung auf die<br />
Tätigkeit als Bäuerin vorzubereiten. Er dient auch der Umschulung <strong>für</strong> den Ausbildungsberuf<br />
Hauswirtschafterin / Hauswirtschafter. Der Unterricht an der <strong>Landwirtschaft</strong>sschule<br />
Tirschenreuth fand bisher ausschließlich an zwei Werktagen <strong>und</strong> zwar je einmal ganztags<br />
<strong>und</strong> halbtags statt.<br />
Bei einer Überarbeitung des Lehrplans im Jahre 1995 wurde die Gesamtst<strong>und</strong>enzahl von<br />
ursprünglich 725 auf 600 Unterrichtsst<strong>und</strong>en verringert <strong>und</strong> der Anteil der Fachpraxis erhöht.<br />
St<strong>und</strong>entafel 1995<br />
Wochenst<strong>und</strong>en<br />
Gesamtst<strong>und</strong>en<br />
Pflichtfächer<br />
Familie <strong>und</strong> Erziehung<br />
Wirtschaftslehre des Haushalts<br />
<strong>Ernährung</strong> <strong>und</strong> Ges<strong>und</strong>heit<br />
Küchenpraxis<br />
Haus- <strong>und</strong> Textilpraxis<br />
Gr<strong>und</strong>lagen der Betriebslehre<br />
Markt <strong>und</strong> landwirtschaftliche Produktion<br />
Gr<strong>und</strong>lagen der Betriebsorganisation<br />
Recht- <strong>und</strong> Steuerwesen<br />
Hausgartenbau<br />
3<br />
4<br />
4<br />
6<br />
6<br />
1<br />
2<br />
1<br />
1<br />
2<br />
66<br />
88<br />
88<br />
132<br />
132<br />
22<br />
44<br />
22<br />
22<br />
44<br />
Mindestpflichtst<strong>und</strong>en 30 660<br />
Wahlfächer<br />
Gr<strong>und</strong>lagen der Buchführung<br />
Direktvermarktung<br />
Ländliche Gästebeherbergung<br />
Religion<br />
2<br />
1<br />
1<br />
1<br />
44<br />
22<br />
22<br />
22<br />
Im Februar 2002 konnte an der <strong>Landwirtschaft</strong>sschule Tirschenreuth der vierte einsemestrige<br />
Studiengang abgeschlossen werden.<br />
20