PDF herunterladen - Unfallkasse Hessen

Sicherheit und Gesundheitsschutz
Gute Gründe für Velofit
Optimale Vorbereitung auf die Radfahrausbildung von Kindern
Schulen, die das Programm Velofit im Jahr 2012 erstmals eingesetzt haben, beurteilen
das Material und die Inhalte des Programms sehr positiv. Dies ergab die Auswertung
der Projektberichte der Lehrkräfte, die im letzten Jahr an unserem „Velofit-Workshop“
teilgenommen haben. Wie kommt Velofit generell im Unterricht zum Einsatz? Wie ergänzt
Velofit das bisherige Schulprogramm? Welche Elemente und Übungen haben sich
besonders bewährt? Und natürlich: Was könnte besser sein? Diese und andere Fragen
beantwortet der folgende Bericht.
Information und persönliche Beratung
Lehrkräfte aus 23 Grundschulen trafen
sich im April 2012 zu einem Kurzworkshop,
um das Unterrichtsmaterial von
Velofit in Theorie und Praxis ausführlich
kennenzulernen. Besonderer Service der
UKH: Alle Schulen erhielten im Anschluss
an den Workshop eine Velofit-Bag als
Grundausstattung. Zusätzlich stand den
Teilnehmern eine telefonische Fachberatung
zum Praxishandling zur Verfügung.
Alle teilnehmenden Schulen verfassten
einen Projektbericht und beurteilten den
Workshop für den späteren Einsatz von
Velofit an ihrer Schule als sehr hilfreich
bzw. obligatorisch.
Das Screening – Hilfe oder Aufwand?
Velofit hilft Lehrern (und Eltern), den
sensorischen und motorischen Entwicklungsstand
ihrer Kinder für sicheres Verhalten
im Straßenverkehr zu beurteilen
und individuell weiter zu verbessern.
Das Screening-Verfahren eignet sich für
Kinder vom 5. bis 7. Lebensjahr. Aber
lässt es sich im Schulalltag überhaupt
mit vertretbarem Aufwand durchführen?
Von unseren Projektschulen haben sieben
das Screening, wie im Velofithandbuch
empfohlen, 1:1 durchgeführt (32 %).
Acht Schulen passten es an die jeweils
individuelle Situation vor Ort an (36 %)
und nutzten es nur auszugsweise. Sieben
Schulen (32 %) konnten bis zum Auswertungszeitpunkt
noch kein Screening
durchführen, wollen dies jedoch nachholen.
Die Auswahl der Kinder, die das Screening
durchlaufen sollten, wurde von den
Schulen unterschiedlich getroffen. Zehn
Schulen gaben zum Beispiel an, alle
Kinder dem Test unterzogen zu haben.
An fünf Schulen wurden lediglich ausgewählte
Schüler gescreent. Letztlich wurden
alle Screening-Varianten als wirksam
angesehen.
Nach Einschätzung der Schulen, die das
Screening eingesetzt haben, überwiegen
klar die Vorteile: Über die Testbögen des
Screenings sind die Talente und Förderungsbedarfe
der Schüler direkt ablesbar.
Eine gezielte Förderung mit konkreten
Maßnahmen ist dadurch besonders gut
möglich.
Die Workshop-Teilnehmer machen sich mit der
Theorie vertraut.
Fünf gute Gründe für Velofit@ukh
Die Auswertung der Projektberichte
ergab fünf Wirkungsperspektiven für
Schulen, in denen Velofit besonders
punkten konnte:
• Praxisnähe, Anwendbarkeit und
Handbuch überzeugen.
• Die Flexibilität des Materials hilft
beim Unterrichtseinsatz. Einige
Stationen können z. B. im Klassenraum
aufgebaut werden, so dass
die Kinder in freien Minuten, Bewegungspausen
und flexiblen Unterrichtszeiten
regelmäßig üben können.
Auch als Ergänzung zu Schulsportveranstaltungen
eignet sich
Velofit grundsätzlich gut.
• Nachhaltigkeit durch individuelle
Förderung gewährleistet das
Screeningverfahren.
• Die ganzheitliche Ausrichtung des
Velofit-Programms mit der Förderung
von Gleichgewicht, Differenzierung,
Auge-Hand- bzw. Auge-Fuß-Koordination,
Kopplung, Raum-Lage-Orientierung
unterstützt Lese-, Schreibund
Rechenkompetenzen.
• Regionale Kooperationen zwischen
Schule und Kita können durch den
gemeinsamen Einsatz von Velofit als
„Unterrichtsstandard“ für die Bewegungs-
und Verkehrserziehung
sinnvoll ergänzt werden.
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