Braunschweigisches Jahrbuch 49.1968 - Digitale Bibliothek ...

Digitale Bibliothek Braunschweig
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zugebracht. Der Lehrer hat ihn aber abends und morgens ein Stück des Katechismus
und einen Psalm neben dem Gebet hersagen, ebenso ein Kapitel aus der Bibel lesen
lassen. Auch ist das Lesen von geschriebener und gedruckter Schrift geübt, er hat
Briefe selbst aufsetzen müssen. In Latein hat er Cato gelesen, sich mit den nötigen
grammatischen und syntaktischen Regeln befaßt, dazu ab und an deutsche Sentenzen
ins Lateinische übersetzt. Aus dem corpus iuris mußte er 9 Stellen, die er früher auswendig
gelernt hatte, wiederholen, dazu kamen 17 neue. Beim Lesen hatte er
Schwierigkeiten wegen seiner Augenschwäche. Der Lehrer machte dann den Vorschlag,
seinen Schüler in der Arithmetik zu unterweisen, denn sie sei einer fürstlichen
Person sehr nützlich und "an sich sehr lustig". Sonst solle man den Schüler nicht mit
anderen neuen Lektionen beschweren, nur sei anzuraten, daß er etwas politische
Studien betreibe, auch allgemeine Geschichte und Französisch. Ebenfalls solle er
sich für Architektur interessieren, Grundrisse machen und perspektivisch zeichnen 32).
Herzog Julius hatte gewünscht, daß sich sein Sohn neben seinen wissenschaftlichen
Studien auch für die Landwirtschaft interessiere, sich umsehe, wie in Pommern
die Höfe gebaut, wie das Land beackert werde, wie es mit der Viehzucht stehe, wieviel
Tonnen Butter und Käse man von den Kühen gewinne, wieviel Wolle von den
Schafen. " Weil s. I. auch corpulent und die leibsubungen s.l. dabei notig und dienlich,
sehen wir [= Julius] gern, daß s.l. zu zeiten lustsweiß das dreihen (tanzen),
wenn einer were, der s.l. dartzu anweisen konte, lernen, damit s.l. desto mehr aus
der melancholei kommen, anderweits sich auch im fechten, auch ringrennen exerziren
und uben." Die Tochter schreibt darüber an ihren Vater, ihr Gemahl werde darauf
sehen, daß ihr Bruder zum Fechten und Ringreiten angehalten werde, in Wolgast
sei eine Rennbahn. Einen Tanzlehrer weiß sie allerdings nicht. Sehr liebevoll schreibt
sie von ihrem Bruder, er sei fromm und gehorche gern "und er ist gereits, als wenn
er ein ander mens were", man könne seine Melancholie nicht mehr spüren, er sei
freundlich, auch nicht übermäßig dick und wachse sehr 33).
Von Philipp Sigismunds Briefen aus Pommern sind anscheinend nur wenige
erhalten. Er schreibt am 29. Dezember 1584. daß es in Ueckermünde viel Sand und
Heide gäbe, der Acker sei nicht fruchtbar. Dagegen gäbe es dort schöne Holzungen,
stattliche Wildbahnen und Jagden sowie Ziegeleien, in denen viele Tausend Ziegel
und Steine gebrannt würden. Auf den Bauernhöfen hatte er gewissenhaft den Viehbestand
gezählt und berichtet, daß 9 Kühe in der Mai- und Sommerzeit z Tonnen
Butter gäben 34).
Die Zeit in Pommern bedeutete für ihn eine Wandlung in seiner Entwicklung.
Nicht nur die Reisen durch fremde Gegenden, vor allem aber die mütterliche
Betreuung durch seine Schwester bewirkten bei ihm eine starke Auflockerung. Seine
Mutter hatte sich anscheinend wenig um ihn bekümmert, er stand bisher nur unter
der Zucht seiner Hofmeister, die wiederum von seinem Vater streng kontrolliert
wurden. Er war wohl das, was man heute einen Spätentwickler nennt, der dazu
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83) E. Bodemann a. a. O. S. 2.07. 2.09-10, 2.0S.
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