Schule & Job - Süddeutsche Zeitung

Einmal pro Woche dürfen die Schüler in den
Kraftraum. Wenn er entlassen wird, ist Jonas
jedes Mal fit und durchtrainiert.
worden wäre. Er weiß genau, aus welchen
Gründen die Männer sitzen, ob sie in Freiheit
Menschen bedrängt, ausgeraubt und verprügelt
haben. „Aber was die Jungs vorher angestellt
haben, interessiert mich erst mal nicht“,
sagt er. „Die Gefangenen merken es auch
schnell, wenn jemand auf sie herabblickt.“ Tiemerding
hat sich sein Arbeitsmotto ausgedruckt
und über den Schreibtisch gehängt:
„Lernen kann man stets nur von jenem, der
seine Sache liebt. Nicht von dem, der sie ablehnt.“
Er plant die Ausbildungen, stellt die
Stundenpläne zusammen und achtet darauf,
wie die Klassen zusammenpassen. Und er entscheidet,
wer in die Gefängnisschule gehen
darf. Sechs Plätze in der Realschulklasse sind
noch unbesetzt, sie werden frei gehalten für
diejenigen, die in den nächsten Monaten ins
Gefängnis kommen. Die Voraussetzung: Sie
müssen zur Schule gehen wollen, das Niveau
der jeweiligen Klasse schaffen können und für
das Schuljahr inhaftiert bleiben. Auf der Aufnahmestation,
wo die Neuhäftlinge die ersten
drei Wochen verbringen, wird ihr Schulstand
geprüft, sie müssen Wissenstests machen.
„Viele hatten noch nie ein Positiverlebnis in
der Schule“, sagt Tiemerding. „Wenn die hier
nach einem Jahr Lernen durchfallen, dann ist
das nur ein weiterer Beweis für sie, dass das
alles nichts bringt.“ Das will er unbedingt verhindern.
Vergangenes Jahr haben alle 39 Schüler in
Vechta ihren Real-, Haupt- oder Förderschulabschluss
geschafft. Die Prüfungsanforderungen
sind dieselben wie an den Schulen draußen.
Für Jonas ist „draußen“ weit entfernt. Er
legt sich 75 Kilo zum Bankdrücken auf, sein
Muskelshirt saugt sich dunkel mit Schweiß, er
presst seine Lippen aufeinander, stemmt die
Stange hoch. Es ist die Sportstunde der Realschüler.
In der Turnhalle unten im Schulgebäude
scheppert Trancemusik aus den Boxen.
Beim Krafttraining konzentrieren sich die
Schüler, sie wollen pumpen. Jonas und seine
Mitschüler haben ein breites Kreuz und Oberarme,
dick wie Autoreifen
– obwohl
sie bloß einmal in
der Woche an die
Geräte dürfen und
im Sport sonst Fußoder
Basketball
spielen. „Jedes Mal,
wenn ich in den
Knast gekommen bin, war ich so“, sagt Jonas
und hält seinen kleinen Finger hoch. Der Drogenkonsum
hatte ihn ausgemergelt. „Raus
komme ich immer wieder fit und durchtrainiert“,
sagt er.
Vielleicht wird er diesmal nicht rückfällig: Jonas
überlegt, zu seiner Mutter zu ziehen. Auf
keinen Fall will er zurück in die Stadt. „Sonst
geht das Spiel von vorn los – ich kenne da ja
alle Leute in der Szene“, sagt er.
Im Herbst 2014 soll er entlassen werden. Zu
spät für Freibadwetter. Zu spät für den Sommer.
Aber früh genug für den nächsten – und
für viele weitere Sommer.
„Viele hatten
noch nie ein
positives Erlebnis
in der Schule.“
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