Schöne Grüße aus Helgoland!

Schöne Grüße aus Helgoland!
Lekcja pokazowa przygotowana na podstawie
materiałów z kursu Das ist Deutsch!
Autor: Adam Englisz
D l a u c z N I a
1. Welches Foto passt zu welchem Ort? Ordne zu.
Dopasuj zdjęcia do odpowiednich miejsc.
Zwroty
1. in den Bergen
2. an einem See
3. auf dem Land
4. am Meer
5. im Ausland
6. zu Hause
A
B
C
D
7. bei meiner Oma
8. im Ferienlager
E
F
G
H
2. Ordne die passenden Verben zu.
Dopasuj czasowniki do odpowiednich asocjogramów.
Zwroty
mit der Fähre fahren • Blaubeeren sammeln • paddeln • besichtigen • tauchen •
tanzen • den Zoo besuchen • Sandschlösser bauen • klettern • wandern •
in die Oper gehen • reiten
am Meer
im Gebirge
in der Stadt
1
© 2010 Nowa Era Sp. z o.o. – Materiały do kopiowania

3. Sprecht zu zweit über eure Ferien. Wo habt ihr eure Ferien verbracht und
was kann man da machen?
Porozmawiajcie w parach, gdzie spędziliście wakacje i co można tam robić.
A: Wo warst du in den
Sommerferien?
B: Ich war im Ausland. Ich habe
zwei Wochen in der Slowakei
verbracht.
A: Was kann man in der Slowakei
machen?
B: In der Slowakei kann man
wandern, klettern und
schwimmen.
A: Wo warst du in den
Sommerferien?
B: Ich war in Kołobrzeg.
A: Was kann man in Kołobrzeg
machen?
B: In Kołobrzeg kann man Fische
essen, surfen, Handball spielen.
D l a u c z N I a
4. Lies den Brief und kreuze an: richtig (R) oder falsch (F).
Przeczytaj list. Zaznacz, które zdanie jest prawdziwe R , a które fałszywe F .
Helgoland, den 20. August 2010
Hallo Julia,
herzliche Grüße aus Helgoland! Ich verbringe die Sommerferien in Deutschland. Wir haben gutes Wetter, die
Sonne scheint, wir liegen am Strand und erholen uns. Mein jüngerer Bruder Olaf spielt mit anderen kleinen
Kindern Strandball, sammelt Muscheln und baut Sandburgen. Wir bleiben hier 10 Tage. Wir wohnen auf
dem Campingplatz und schlafen im Zelt. Ich habe vor, endlich mein Buch zu Ende zu lesen. Täglich schlafe
ich bis 9 Uhr und gehe schlafen um 23 Uhr, weil ich so lange das Buch lese. Es ist richtig spannend! Gut, dass
ich meine Taschenlampe dabei hab’. Die Luft ist hier wunderbar. Gestern waren wir auf dem Leuchtturm.
In klaren Nächten ist das Licht bis zu den Ostfriesischen Inseln erkennbar. Im Museum von Helgoland
finden verschiedene Ausstellungen statt. Es gibt dort einen Brief von der beliebten Kinderbuchautorin
Astrid Lindgren. Meine Mutter und mein Vater wollen mir etwas Schönes kaufen, eine Jacke oder neue
Sportschuhe. Ja, das neue Schuljahr steht vor der Tür.
Ich grüße dich vom ganzen Herzen
Katja J
1. Katja macht Ferien in Bayern. R F
2. Katja hat keine Geschwister. R F
3. Das Wetter ist wunderbar. R F
4. Die Familie von Katja schläft in einem Wohnwagen. R F
5. In Helgoland gibt es einen Leuchtturm. R F
6. Die Eltern von Katja möchten ihr eine Jacke oder neue Sportschuhe kaufen. R F
© 2010 Nowa Era Sp. z o.o. – Materiały do kopiowania
2

5. Beantworte die Fragen.
Odpowiedz na pytania.
1. Wie lange bleibt Katjas Familie in Helgoland?
2. Zu welchem Bundesland gehört Helgoland?
D l a u c z N I a
3. Wie viele Stunden täglich schläft Katja?
4. Wie heißt die beliebte Kinderbuchautorin?
6. Sieh dir das Foto an und beantworte die Fragen.
Spójrz na zdjęcie i odpowiedz na pytania.
Was machen die Menschen auf dem Foto?
Womit fahren die Kinder?
Was machst du in deiner Freizeit?
*7. Würfle und bilde Sätze.
Rzuć kostką i ułóż zdania w czasie przeszłym Perfekt.
Beispiel: Ich war in der Schweiz, ich habe Genf besichtigt.
Ich war …, ich habe …
Du warst …, du hast …
Er/sie/es war …, er/sie/es hat …
Wir waren …, wir haben …
Ihr wart …, ihr habt …
Sie waren …, sie haben …
3
© 2010 Nowa Era Sp. z o.o. – Materiały do kopiowania

Scenariusz lekcji
Thema: Schöne Grüße aus Helgoland!
Cele lekcji:
• uczniowie potrafią powiedzieć w czasie Präteritum, gdzie byli na wakacjach
• uczniowie znają nazwy czynności związanych z wakacjami
• uczniowie znają nazwy miejsc, w których można spędzić wakacje
• uczniowie potrafią podać informacje, korzystając z mapy fizycznej Niemiec
• uczniowie potrafią pracować w parach i grupach w zależności od postawionego zadania
L.p Przebieg lekcji Czas Forma pracy Materiały
1
Zwracamy uwagę uczniów na zdjęcia w zad. 1 i zadajemy pytania
np.: Womit assoziert ihr diese Bilder?, Wo kann man/kannst du die
Ferien verbringen? Wohin fährt man/fährst du in die Ferien? Was
machst du/macht man in den Bergen/am See/auf dem Land …
usw.?
Uczniowie dopasowują zdjęcia do podanego słownictwa.
2
Zwracamy się z pytaniem do uczniów np.: Tauchst du gern?,
Reitest du? Was machst du gern in den Ferien/in der Freizeit?
Uczniowie dopasowują nazwy czynności do odpowiednich miejsc
podanych w ćwiczeniu.
3
Uczniowie w parach przygotowują dialogi na podstawie podanych
przykładów z wykorzystaniem słownictwa z zad. 1 i 2.
4
Praca z tekstem. Globalne rozumienie tekstu czytanego.
Przypominamy uczniom podstawowe informacje o Niemczech
(położenie geograficzne, nazwy landów, nazwy państw
sąsiadujących). Uczniowie szukają na mapie wyspy Helgoland.
5
Praca z tekstem. Elementy kulturoznawstwa. Uczniowie
odpowiadają na pytania z zad. 5.
6
Uczniowie w parach opisują zdjęcie, odpowiadają na pytania
z zad. 6.
Zadanie dodatkowe: Uczniowie rzucają kostką, liczba oczek
7
odpowiada numerowi zdania, które wykonują. Uczniowie, którzy
nie znają czasu przeszłego Perfekt odpowiadają, posługując się
zwrotem: ich war in/du warst in …
Podsumowanie lekcji, zwracamy uwagę na nowo poznany materiał
8
leksykalny i zadajemy pracę domową.
5’ Plenum zad. 1
Przykładowe słownictwo
do wykorzystania:
die Ostsee
die Masuren
Ägypten
Tunesien
die Insel
Kroatien
die Türkei
der Strand
5’ Plenum zad. 2
6’ Praca w parach
Plenum
10’ Praca indywidualna/w
parach
Plenum
5’ Praca indywidualna/w
parach.
7’ Praca w parach
Plenum
zad. 3
zad. 4
mapa fizyczna Niemiec
tekst z zad. 4, zad. 5
mapa Niemiec
zdjęcie z zad. 6
Słownictwo pomocnicze:
das Wetter
die Hitze
wolkenlos
der Himmel
schön
zufrieden
das Fahrrad
die Geschwindigkeit
der Fahrradweg
5’ Praca w parach zad. 7
kostka do gry
2’ Plenum
Praca
indywidualna
Na podstawie listu z
lekcji uczniowie w domu
piszą list z wakacji
(60−80 słów).
D l a N a u c z y c i e l a
© 2010 Nowa Era Sp. z o.o. – Materiały do kopiowania
4