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ACP Anhang 251 / 369<br />

10.4.2 Schulabschluß x Motivation<br />

Tab. 53: Schulabschluß x Motivation – Motivationsspezifische Unterschiede in der Gesamtstichprobe.<br />

Schulabschluß * fremd-/eigenmotiviert Kreuztabelle<br />

Schulabschluß<br />

Gesamt<br />

1 noch in der Schule<br />

2 kein Schulabschluß<br />

3 Sonderschulabschluß<br />

4 Hauptschul-/Volksschulabschluß<br />

5 Realschulabschluß/mittlere<br />

Reife/polytechn. Oberschule<br />

6 Fachabitur/Abitur<br />

Anzahl<br />

% von<br />

fremd-/eigenmotiviert<br />

Anzahl<br />

% von<br />

fremd-/eigenmotiviert<br />

Anzahl<br />

% von<br />

fremd-/eigenmotiviert<br />

Anzahl<br />

% von<br />

fremd-/eigenmotiviert<br />

Anzahl<br />

% von<br />

fremd-/eigenmotiviert<br />

Anzahl<br />

% von<br />

fremd-/eigenmotiviert<br />

Anzahl<br />

% von<br />

fremd-/eigenmotiviert<br />

fremd-/eigenmotiviert<br />

0<br />

1<br />

fremdmotiviert eigenmotiviert Gesamt<br />

0 1 1<br />

,0% 1,0% ,5%<br />

0 4 4<br />

,0% 3,9% 1,9%<br />

1 0 1<br />

1,0% ,0% ,5%<br />

36 27 63<br />

35,0% 26,2% 30,6%<br />

45 38 83<br />

43,7% 36,9% 40,3%<br />

21 33 54<br />

20,4% 32,0% 26,2%<br />

103 103 206<br />

100,0% 100,0% 100,0%<br />

Chi-Quadrat-Tests<br />

Chi-Quadrat nach<br />

Pearson<br />

Likelihood-Quotient<br />

Exakter Test nach Fisher<br />

Zusammenhang<br />

linear-mit-linear<br />

Anzahl der gültigen Fälle<br />

Wert<br />

10,543 a 5 ,061 ,028 b ,024 ,032<br />

12,888 5 ,024 ,021 b ,018 ,025<br />

10,090 ,033 b ,029 ,038<br />

,288 c 1 ,592 ,650 b ,637 ,662<br />

206<br />

df<br />

Asymptotisch<br />

e Signifikanz<br />

Monte-Carlo-Signifikanz (2-seitig)<br />

99%-Konfidenzintervall<br />

(2-seitig) Signifikanz Untergrenze Obergrenze<br />

a. 6 Zellen (50,0%) haben eine erwartete Häufigkeit kleiner 5. Die minimale erwartete Häufigkeit ist ,50.<br />

b. Basierend auf 10000 Stichprobentabellen mit dem Startwert 1587225672.<br />

c. Die standardisierte Statistik ist ,536.

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