Die Hausdülmener Schule - Dülmener Heimatblätter

Ludger David
Die Entwicklung der Hausdülmener Schule von den Anfängen
bis zur Gegenwart
Vorbemerkung
Mit der folgenden Zusammenfassung soll der Versuch unternommen werden, die Schulgeschichte
Hausdülmens von ihren Anfängen bis in die Gegenwart nachzuzeichnen.
Vorleistungen in dieser Angelegenheit waren bereits erbracht mit der handschriftlichen
Schulchronik der ehemaligen Lehrer/Hauptlehrer Josef Elsbernd, Otto Herdina, kurzen
Berichten Erich Schulenkorfs und Johannes Göntgens sowie einer längeren Ausführung
eines Lehrers, dessen Name jedoch nicht feststellbar ist. Die Aufzeichnungen reichen
teilweise lückenhaft bis zum Umzug der Schule in das neue Schulgebäude im Jahre 1961
zurück.
Als die Bitte an mich herangetragen wurde, beim Erstellen einer zum fünfzigjährigen
Bestehen des neuen Schulgebäudes herauszugebenden Festschrift mitzuwirken, sagte ich
spontan zu, zumal diese Bitte durchaus auch mit den Interessen meiner Frau und mir
übereinstimmte. Dabei entstand der Gedanke, die Entwicklung der Schule unseres Ortes
möglichst lückenlos nachzuzeichnen, um so auch die Anfänge einer Volksschule in Hausdülmen
zu ermitteln und darüber hinaus die jüngere Generation auf die Erschwernisse und
besonderen Umstände der Kriegsjahre und der unmittelbaren Zeiten danach hinzuweisen,
von denen ich aus eigener Erfahrung berichten kann.
Beim Sammeln und Betrachten von Zeichnungen, Aufstellungen, Berichten und insbesondere
auch von Bildern aus längst vergangenen Zeiten, auf denen ich zahlreiche
ehemalige Schulkameraden und Lehrpersonen wieder fand, wurde mir immer mehr bewusst,
dass auch ich Teil dieser Schule war und ich sie immer mehr auch als „meine
Schule“ betrachte. Immerhin habe ich sie seit Beginn meiner Schulzeit achteinhalb Jahre
und in allen Jahrgängen von eins bis neun durchlaufen, und sie hat mich auf ihre Art
geformt und geprägt. Während dieser Zeit geschlossene Freundschaften haben die Zeit
teilweise bis heute überdauert.
Als Bildungseinrichtung war und ist sie eine bedeutende Größe in unserer Gemeinde
und sollte es trotz aller Trends, Bildungsreformen und Sparzwänge der Kommune auch in
Zukunft bleiben.
Schule hat sich im Laufe der Jahrhunderte sehr verändert, wie im weiteren Verlauf
aufgezeigt werden soll. Das betrifft die Ausbildung der Lehrer sowie ihre „Vergütung“ bzw.
Besoldung, die Ansprüche an die Schulräumlichkeiten und deren Ausstattung, die Anzahl