Die Hausdülmener Schule - Dülmener Heimatblätter

Die Entwicklung der Hausdülmener Schule von den Anfängen bis zur Gegenwart 39
Veränderungen im Bereich Schule
Im Gegensatz zur zentralistischen und totalitären Bildungs- und Kulturpolitik des Hitler-
Reiches war der Schulbereich mit dem 1949 verabschiedeten Grundgesetz der Bundesrepublik
Deutschland in die Zuständigkeit der einzelnen Bundesländer überführt worden,
die demnach über die Schulgesetze in ihren jeweiligen Ländern debattierten und diese verabschiedeten.
Kritik riefen insbesondere die verschiedene Dauer der Grundschulzeit und
der Volksschulpflicht, der unterschiedliche Beginn des Schuljahres (Herbst bzw. Ostern)
sowie die Ferienordnung hervor.
Anfang der 1960er-Jahre findet die Kultusministerkonferenz in einer Bedarfsfeststellung
heraus, dass die jährlichen Ausgaben für Bildung, Forschung und Kultur – sowohl
die fortdauernden Kosten wie die Investitionskosten – die bereits von 1957 bis 1962
um rund 50 Prozent gestiegen waren, bis 1970 noch einmal wegen der notwendigen
Weiterentwicklung und der steigenden Schülerzahlen verdoppelt werden müssten.
Neben anderen zu lösenden Aufgaben schlug die KM-Konferenz 62 die Einführung des
9. Schuljahres und zunächst auf freiwilliger Basis die Einführung eines 10. Jahrganges
für die Hauptschule sowie die Gewinnung eines ausreichenden Lehrernachwuchses und
den Ausbau der Pädagogischen Hochschulen vor, denn es zeichnete sich ein deutlicher
Mangel an Volksschullehrern ab. Eine der ersten Maßnahmen war in Nordrhein-Westfalen
nach einjährigen Schnell-Lehrgängen die Einstellung kurz ausgebildeter Lehrer als Seiteneinsteiger,
die nach dem damaligen Kultusminister Prof. Dr. Mikat auch „Mikätzchen“
genannt wurden. Diese Lehrer unterrichteten zunächst unter Anleitung vor allem in den
zweiten und dritten Jahrgängen und konnten nach zwei Jahren Praxis ein verkürztes,
zweijähriges Lehrerstudium machen und dann endgültig in den Schuldienst übernommen
werden. Diese Aktion wurde jeweils 1964 und 1967 wiederholt.
Den Schuljahresbeginn legte man 1964 wegen der Angleichung an das europäische
Ausland in den Herbst, d. h. formal auf den 1. August eines jeden Jahres, was für die meisten
Länder eine Umstellung vom Oster- auf den Herbsttermin bedeutete. Die Umstellung
geschah unter Zuhilfenahme von zwei Kurzschuljahren. 63
In den 1960er-Jahren war auch die Lehrerausbildung umgestellt worden. Studierende
der Pädagogischen Hochschulen mussten sich auf ein Wahlfach und zwei Schwerpunktfächer
spezialisieren und nach dem Ende des Studiums ein staatliches Bezirksseminar
besuchen, indem sie weiterhin in Haupt- und Fachseminaren wie auch an bestimmten
Ausbildungsschulen schulpraktische Erfahrungen sammeln konnten. Das erste für die
Schulen unseres Raumes zuständige Bezirksseminar wurde am 30. August 1968 in Coesfeld
eröffnet. 64