Anmerkungen zu den rechtlichen Grundlagen der - Bkjpp
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Tagungsrückblick<br />
Forum 3 – 2004<br />
3. Interdisziplinäre Tagung <strong>zu</strong><br />
Sprachentwicklungsstörungen – ISES 3<br />
vom 1. bis 3. Juli 2004 in Wien<br />
Diese dritte interdisziplinäre Tagung <strong>zu</strong> Sprachstörungen im Kindesalter<br />
wurde von Frau Prof. Schaner-Wolles (Institut für Sprachwissenschaften),<br />
Frau Prof. Eisenwort (Institut für Medizinische Psychologie) und Frau Prof.<br />
Willinger (Universitätsklinik für Hals-Nasen-Ohrenkrankheiten) – alle an<br />
<strong>der</strong> Wiener Universität tätig – ausrichtet. So interdisziplinär wie das Organisationsteam<br />
war auch das thematisch breit angelegte Programm.<br />
In Vorträgen, Workshops und Fortbildungsveranstaltungen wurde Fragen<br />
<strong>der</strong> regelhaften und gestörten Entwicklung von Syntax, Morphologie und<br />
Semantik, <strong>der</strong> Verbindung zwischen kognitiver und Sprachentwicklung<br />
sowie <strong>der</strong> Frühdiagnostik und Frühför<strong>der</strong>ung von Kin<strong>der</strong>n mit Sprachentwicklungsstörungen<br />
nachgegangen. Empirische Untersuchungen <strong>zu</strong>r Zufrie<strong>den</strong>heit<br />
<strong>der</strong> Eltern mit einer logopädischen Therapie, <strong>zu</strong> <strong>den</strong> Möglichkeiten<br />
und Grenzen des ELFRA-1 und -2 und <strong>zu</strong>r psychischen Entwicklung<br />
von Kin<strong>der</strong>n mit Sprachstörungen wur<strong>den</strong> vorgestellt.<br />
Eine Sit<strong>zu</strong>ng war <strong>den</strong> beson<strong>der</strong>en sprachlichen Fähigkeiten von Patienten<br />
mit einem Williams-Beuren-Syndrom gewidmet und ausführlich wurde auf<br />
Probleme <strong>der</strong> Diagnostik und Therapie bei sprachauffälligen, mehrsprachig<br />
aufwachsen<strong>den</strong> Kin<strong>der</strong>n eingegangen.<br />
Determinanten <strong>der</strong> Sprachentwicklung bei Kin<strong>der</strong>n mit einem Cochlear<br />
implant wur<strong>den</strong> insbeson<strong>der</strong>e von österreichischen Arbeitsgruppen herausgearbeitet.<br />
In diesem Zusammenhang wurde auch auf die psychische<br />
Entwicklung dieser Kin<strong>der</strong>, auf <strong>der</strong>en Schulerfolg sowie auf Fragen <strong>der</strong><br />
Lebensqualität eingegangen. Mit <strong>der</strong> Entwicklung und <strong>den</strong> Möglichkeiten<br />
einer Frühför<strong>der</strong>ung hörgestörter Kin<strong>der</strong> befassten sich zwei von vier<br />
Fortbildungsveranstaltungen.<br />
Der interdisziplinäre Gedankenaustausch fand aber nicht nur während <strong>der</strong><br />
wissenschaftlichen Sit<strong>zu</strong>ngen, die in drei Parallelveranstaltungen durchgeführt<br />
wur<strong>den</strong>, statt. Ein Abend in einer typischen Wiener Heurigen-<br />
Schenke und ein festlicher Empfang im Wiener Rathaus gaben reichlich<br />
Gelegenheit <strong>zu</strong>r Diskussion und <strong>zu</strong>m Kennenlernen. Insgesamt war es<br />
<strong>den</strong> Veranstaltern gelungen, eine anregende Tagung <strong>zu</strong> organisieren, in<br />
<strong>der</strong> die Sichtweise <strong>der</strong> unterschiedlichen, an Fragen <strong>der</strong> Sprachentwicklung<br />
interessierten Fachgebiete deutlich wurde. Problemstellungen in For-