Anmerkungen zu den rechtlichen Grundlagen der - Bkjpp
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Forum 3 – 2004<br />
Wirksamkeit<br />
Angesichts dieser Ausbildungsgrundlagen reklamierte <strong>der</strong> Deutsche Berufsverband<br />
<strong>der</strong> MotopädInnen/MototherapeutInnen (DBM) Anfang <strong>der</strong><br />
90er Jahre für Staatlich geprüfte MotopädInnen eine spezielle therapeutische<br />
Kompetenz für bestimmte Verhaltens-, Funktions- und Fähigkeitsstörungen<br />
(Vgl. DBM, 1994, S. 18 f.), die nicht ausschließlich körperlichorganische<br />
Ursachen haben, son<strong>der</strong>n <strong>zu</strong>gleich auch durch psychosoziale<br />
Störungen o<strong>der</strong> traumatische Erfahrungen verursacht wer<strong>den</strong>:<br />
Wahrnehmungsstörungen<br />
• Entwicklungsstörungen o<strong>der</strong> Störungen im kinästhetischen, taktilen,<br />
vestibulären, visuellen, akustischen und viszeralen Bereich<br />
• beeinträchtigtes Empfin<strong>den</strong> und Erleben <strong>der</strong> eigenen Körperlichkeit<br />
sowie begrenzte o<strong>der</strong> gestörte Bewusstheit des eigenen Körperschemas<br />
• Störungen in <strong>der</strong> Handlungsplanung und -durchführung sowie in <strong>der</strong><br />
Raum- und Zeitorientierung<br />
Bewegungsstörungen<br />
• Entwicklungsstörungen und Störungen in <strong>der</strong> grob- und feinmotorischen<br />
Koordination mit evtl.auftreten<strong>den</strong> Seitendifferenzen<br />
• Störungen <strong>der</strong> Bewegungskontrolle, Kraftdosierung, Gleichgewichtskontrolle<br />
und Tonusregulation<br />
• Störungen in <strong>der</strong> Visuo- und Graphomotorik, Hand- und Fußgeschicklichkeit<br />
• Störungen in <strong>der</strong> Lateralitäts- und Dominanzentwicklung<br />
• Störungen in <strong>der</strong> Sprach- und Sprechentwicklung bei gleichzeitigen<br />
senso- und psychomotorischen Störungen<br />
Lern- und Verhaltensstörungen in Verbindung mit Wahrnehmungs- und<br />
Bewegungsstörungen<br />
• Hyperaktivität / Hypoaktivität<br />
• aggressive, auto-aggressive und regressive Verhaltensweisen<br />
• Konzentrationsstörungen
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