Anmerkungen zu den rechtlichen Grundlagen der - Bkjpp

Forum 3 – 2004
Ziele
Ziele sind ein weiteres Thema für sich. Nicht nur aus praktischen Gründen.
Immerhin kann man davon ausgehen, dass das sorgfältige Übersetzen
von Anliegen in Ziele das praktikable Umsetzen der Veränderungsideen
in den Alltag erheblich befördert. Allerdings gibt es hier durchaus
gewichtige Einwände, auch aus konstruktivistisch-systemischer Sicht. Ich
erinnere an Heinz von Foersters Diktum: „Eine zielorientierte Therapie
würde rechts und links die Entwicklungsmöglichkeiten der Familie kastrieren“
(1988, S.123). Wer auf das Erweitern von Spielräumen aus ist, so die
Botschaft, sollte nicht ohne Not den Bereich eingrenzen, in dem nach
Ressourcen und Entwicklungspotentialen gesucht werden kann.
Es geht jedoch nicht um eine zielorientierte Therapie oder Beratung, geschweige
um eine zielabhängige. Ziele erleichtern das Vorankommen, unter
Umständen, die es näher zu beleuchten gilt. Ziele dienen als Wegweiser.
Man kann sich einer Richtung vergewissern, man kann dies in freudiger
Erwartung tun aber auch mit einem gewissen Unbehagen. Man kann
Wegweiser umfahren und umfahren. Ob etwas ein Ziel war oder nicht,
lässt sich letztlich erst im Nachhinein feststellen. Das heißt nicht, dass
man sich das Beschäftigen mit Zielen dann ja auch gleich schenken kann.
Das heißt stattdessen: Ziele sollte man nicht verfolgen (und sie dabei vielleicht
aus dem Auge verlieren), sondern nutzen, und dies immer wieder
neu.
Aufträge: Entwickeln, Dran bleiben und Prüfen
Anders als Anliegen, die einseitig geäußert werden können, ist ein Auftrag
etwas, das nur gemeinsam geht. Ein Auftrag ist erst dann zustande gekommen,
wenn beide Seiten ihm zugestimmt haben. Idealtypisch finden in
handhabbaren Aufträgen die Zielideen der Hilfesuchenden und die Möglichkeiten
des Hilfeangebots zueinander. Das Beisteuern der BeraterInnen
besteht in dieser Phase wesentlich darin, konstruktive "Übersetzungshilfen"
anzubieten. Konstruktiv bedeutet hier so gut wie wörtlich: sich auf das
Herstellen einer gemeinsamen Basis konzentrieren. So kann etwa ein
Paar, das bei unvereinbar erscheinenden Ausgangspositionen bleibt
("Trennen" will sich die eine, "Zusammenbleiben" der andere), dahin gelangen,
das Bemühen um gute Elternschaft als die verbindende Klammer
zu betrachten, aus der heraus ein gemeinsamer Auftrag entstehen kann:
(z.B.) "Die Beratungsstelle soll helfen, dass wir trotz unterschiedlicher
Trennungsabsichten gemeinsam gut und zuverlässig für unser Kind da
sein können."
Ein etwas ausführlicheres Beispiel skizziert einige Erfahrungen mit den
Eltern von Walli, einem 8jährigen Mädchen, dessen Eltern sich bislang
nicht darüber einigen konnten, was gute Bedingungen für Walli seien,
nach der Trennung ihrer Eltern mit der Situation zurecht zu kommen (vgl.