Anmerkungen zu den rechtlichen Grundlagen der - Bkjpp
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Forum 3 – 2004<br />
bettdepression, die überwiegend innerhalb <strong>der</strong> ersten 3-5 Wochen nach<br />
<strong>der</strong> Geburt beginnt und in <strong>der</strong> Regel mehrere Monate dauert, liegen bei 8-<br />
15%: Die Kin<strong>der</strong> tragen ein mehrfach erhöhtes Risisko, bis <strong>zu</strong>m beginnen<strong>den</strong><br />
Erwachsenenalter an einer psychiatrischen Störung <strong>zu</strong> erkranken,<br />
wobei die Störungen mit dem Alter <strong>zu</strong>nehmen und unerwartet heterogen<br />
sind.<br />
Fritz Mattejat stellt Risiken, protektive Faktoren und präventive Ansätze<br />
bei Kin<strong>der</strong>n depressiver Eltern dar. Das Risiko, dass Kin<strong>der</strong> von depressiv<br />
bzw. affektiv erkrankten Eltern selbst auch eine affektive Störung entwickeln<br />
ist etwa um das 2 bis 4fache erhöht. Darüber hinaus tragen Kin<strong>der</strong><br />
depressiver Eltern auch ein erhöhtes Risiko für an<strong>der</strong>e psychiatrische Störungen.<br />
Insgesamt ist dem Herausgeber eine lesenswerte, sehr informative und<br />
nützliche Zusammenstellung von Beiträgen <strong>zu</strong>m im Buchtitel angekündigten<br />
Thema gelungen.<br />
Dr. med. Ingo Spitczok von Brisinski, Viersen<br />
Hilde Trapmann & Wilhelm Rotthaus: Auffälliges Verhalten im Kindesalter.<br />
Handbuch für Eltern und Erzieher - Band 1. verlag mo<strong>der</strong>nes lernen<br />
Borgmann KG, Dortmund. 10., vollst. überarb. Aufl. 2003 352 S. 17.50 Euro.<br />
Dieser „Dauerbrenner“ erschien 1970 das erste Mal und nun liegt die 10.<br />
Auflage in einer völlig neu bearbeiteten Fassung vor. Genauer gesagt<br />
wurde das Buch nicht überarbeitet, son<strong>der</strong>n neu geschrieben.<br />
Aspekte <strong>der</strong> Erziehung stehen im Vor<strong>der</strong>grund – daher erfolgt die Glie<strong>der</strong>ung<br />
nach Symptomen und nicht nach Syndromen o<strong>der</strong> Diagnosen. In alphabetischer<br />
Reihenfolge wer<strong>den</strong> Verhaltensauffälligkeiten von A wie „Aggressivität“<br />
bis U wie „Unor<strong>den</strong>tlichkeit“ abgehandelt. Dabei ist jedes <strong>der</strong><br />
37 Kapitel in die drei Abschnitte „Wahrnehmen und bewerten“, „Zuordnen<br />
und verstehen“ und „Lösungen anregen und möglich machen“ geglie<strong>der</strong>t.<br />
Am Ende jedes Kapitels wer<strong>den</strong> Hinweise auf weiterführende Literatur gegeben<br />
sowie auf Kapitel, die an das Thema anschließen.<br />
Das systemisch, verhaltenstherapeutisch und lösungsorientierte Werk for<strong>der</strong>t<br />
stets auf <strong>zu</strong>r differenzierten Betrachtung nicht nur des auffälligen Verhaltens<br />
des Kindes, son<strong>der</strong>n auch des Kontextes bzw. <strong>der</strong> situativen Bedingtheit<br />
und vor allem <strong>zu</strong>r Würdigung problemfreier Lebensbereiche.<br />
Denn Nut<strong>zu</strong>ng und Ausbau von Fähigkeiten und Stärken zählen <strong>zu</strong> <strong>den</strong><br />
wichtigsten Faktoren des Erfolgs im Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten.
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