Kalter Krieg in Deutschland

Unterrichtsblatt zu dem didaktischen Film
Kalter Krieg in Deutschland
Von der staatlichen Teilung 1949
bis zum Mauerbau 1961
WBF-Unterrichtsfilm, ca. 16 Minuten, sw
16mm (Lichtton) und Video (VHS)
Adressatengruppen
Alle Schulen ab 8. Schuljahr,
Jugend- und Erwachsenenbildung
Unterrichtsfächer
Geschichte, Politik, Gesellschaftslehre
Kurzbeschreibung des Films
Die Gegensätze zwischen den beiden Siegermächten USA und Sowjetunion teilten
die Welt nach dem Zweiten Weltkrieg in „Ost“ und „West“. Besonders stark war der
kalte Krieg in Deutschland (und in Korea) zu spüren, wo sich ein „Eiserner Vorhang“
senkte. Es war vor allem ein Propagandakrieg, der an der jeweils anderen Seite kein
gutes Haar ließ. Auch die Wochenschauen in der Bundesrepublik Deutschland und in
der DDR beteiligten sich an diesen Auseinandersetzungen.
An vielen unterschiedlichen Beispielen aus den 50er Jahren führt der Unterrichtsfilm
vor Augen, wie unvereinbar die Positionen waren, die eine jahrzehntelange Teilung
Deutschlands zur Folge hatten.
Didaktische Absicht
Ausgehend von Zitaten aus den deutschen Wochenschauen in West und Ost macht
der Unterrichtsfilm die „offizielle“ Stimmungslage zwischen den beiden deutschen
Staaten deutlich: Es geht zwar um konkrete Ereignisse, wichtiger ist aber die jeweilige
Deutung dieser Ereignisse - vor allem durch den zeitgenössischen Kommentar.
Die kontroverse Zusammenstellung der Zitate soll erkennen lassen, wie unterschiedlich
sich die Bewusstseinslage der Menschen in beiden Teilen Deutschlands
entwickeln sollte: Stolz auf das eigene Land, Abscheu vor dem anderen System.
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Verleih in Deutschland: WBF-Unterrichtsfilme können bei der Mehrzahl der Landes-, Stadt- und Kreisbildstellen
sowie den Medienzentralen entliehen werden.
Österreich: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur, Wien, durch die Landesbildstellen bzw. Bezirksbildstellen
sowie Medienzentralen.
Schweiz: Schweizerische Schulfilm-Verleihstellen in Rorschach, Basel, Zürich und Medienzentralen.

I. Zur Machart des Films
Der WBF-Unterrichtsfilm „Kalter Krieg in Deutschland“ stützt sich ausschließlich auf
Materialien der in Hamburg gefertigten Wochenschauen „Neue Deutsche Wochenschau“,
„Welt im Film“ und „Ufa-Aktuell“ sowie der von der DEFA in Potsdam-Babelsberg
herausgegebenen Wochenschau „Der Augenzeuge“. Zur Darstellung der Ost-
West-Gegensätze auf deutschem Boden werden konsequent Zitate von beiden Seiten
einander gegenübergestellt. Dabei geht es weniger um die Ereignisse selbst
(deren Kenntnisse weitgehend vorausgesetzt werden) als um ihre unterschiedliche
Bewertung, also ihre propagandistische Nutzung.
Als Repräsentanten der beiden deutschen Staaten werden Konrad Adenauer, Bundeskanzler
von 1949 bis 1963, und Walter Ulbricht, Generalsekretär des ZK der
SED, mehrfach miteinander konfrontiert. Diese Personalisierung soll die Definition
politischer Positionen erleichtern (selbstverständlich gab es Varianten, die im Film
jedoch nicht zum Ausdruck kommen).
Insgesamt will der WBF-Unterrichtsfilm einen Eindruck von den damaligen politischen
Gegensätzen vermitteln. Auch wenn er nur einen kleinen Ausschnitt der
gesamten Auseinandersetzung in den 50er Jahren bietet, kann er doch einen guten
Einstieg für die weitere Behandlung des Themas liefern.
II. Ablauf des Films
Der Film beginnt mit der staatlichen Teilung Deutschlands 1949 und der Formulierung
der gegensätzlichen Positionen:
Am 7. September konstituiert sich in Bonn der Deutsche Bundestag, der Erich Köhler
von der CDU zum Bundestagspräsidenten wählt. Die frei gewählte Volksvertretung
der Bundesrepublik beansprucht, für das ganze Deutschland zu sprechen.
Am 7. Oktober ruft der Deutsche Volksrat in Berlin/Ost die DDR aus. Wilhelm Pieck,
Vorsitzender der SED, wird zum Präsidenten gewählt; er beansprucht ebenfalls, für
das ganze deutsche Volk zu sprechen.
In der Mitte liegt Berlin/West, wo die Menschen befürchten, dass sie zwischen den
Blöcken zerrieben werden.
Wie gefährlich sich die Lage in Mitteleuropa entwickeln könnte, zeigt das Beispiel
eines anderen geteilten Landes - Korea: Nach dem Rückzug der Amerikaner aus
dem Süden rücken Truppen am 25. Juni 1950 aus dem Norden bis zur Hauptstadt
Seoul vor. Unter amerikanischem Oberbefehl greifen UN-Truppen ein und dringen
weit in den Norden vor. Nun setzt auch das kommunistische China Soldaten ein. Die
Fronten verschieben sich immer wieder und zerstören das Land; sogar der Einsatz
von Atombomben wird erwogen. Ein Waffenstillstand verändert nur wenig am bisherigen
Grenzverlauf.
Zwischen den beiden deutschen Staaten kommt es zwar hin und wieder zu Kontakten
und Abmachungen, doch niemals auf Regierungsebene. Die Bundesregierung
besteht auf einem „Alleinvertretungsrecht“ aller Deutschen und hütet sich vor jeder
Anerkennung der Staatlichkeit der DDR.
Die West-Wochenschau „Welt im Bild“ macht im September 1952 deutlich, dass
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auch die Bonner Bevölkerung eine Abordnung der Volkskammer nur als „Abgesandte
einer fremden feindlichen Macht“ empfängt.
Es gibt viele Beispiele für den Krieg der Worte und Demonstrationen: Vor allem im
geteilten Berlin zeigen sich die Gegensätze, denn hier am Brandenburger Tor stehen
sich zwei Systeme unmittelbar gegenüber. Die politischen, wirtschaftlichen und gesellschaftlichen
Verhältnisse in den beiden deutschen Staaten entwickeln sich immer
weiter auseinander. Während im Osten Aufmärsche der „klassenlosen Gesellschaft“
nach sowjetischem Vorbild zu entsprechender Musik zelebriert werden, kommt es im
Westen zu großen Kundgebungen, auf denen die Einheit Deutschlands beschworen
wird. Oberbürgermeister Ernst Reuter prophezeit, dass die Sowjetunion ihre Macht
im Osten „nicht mehr lange“ aufrechterhalten könne.
West-Berlin wird zum „Schaufenster der freien Welt“ ausgebaut; erfreut berichtet die
West-Wochenschau, dass es für Jugendliche aus der DDR wie ein Magnet wirkt,
selbst wenn sie in der Staatsjugend FDJ organisiert sind.
Die DDR-Führung reagiert mit dem Ausbau ihrer „Staatsgrenze“ vor allem Richtung
Westen und um West-Berlin herum.
Die Ereignisse am 17. Juni 1953 werden auf beiden Seiten natürlich sehr unterschiedlich
bewertet: Im Westen heißt es, dass der „Volksaufstand von sowjetischen
Panzern niedergewalzt“ wurde, im Osten wird ein Loblied auf die Hilfe der Sowjetsoldaten
gesungen. Sowohl der Aufstand wie auch die anschließende Repression
bedeuten für die DDR einen beträchtlichen Imageverlust. Im Westen werden großzügig
Aktionen gestartet zur Hilfe für die Menschen im Osten („Dein Paket nach
drüben“).
Die Wiederbewaffnung der beiden deutschen Staaten und ihre Eingliederung in die
entsprechenden Bündnissysteme wurden schon seit ihrer Gründung betrieben. Zur
Rechtfertigung greift man gern zu ideologischen Bedrohungsszenarien. Die Sprache
wird holzschnittartiger, wie die gegenübergestellten Zitate von Adenauer und Ulbricht
zeigen. Ende 1954 und Anfang 1955 werden die Pariser Verträge zur Aufnahme der
Bundesrepublik in die NATO vom Bundestag beraten und beschlossen; Anfang 1956
rücken die ersten Rekruten zur Bundeswehr ein.
Zwei Wochen später verabschiedet die DDR-Volkskammer das Gesetz zur Schaffung
der Nationalen Volksarmee, die dem Warschauer Pakt unterstellt ist; Verteidigungsminister
wird Willi Stoph. Zwei feindliche deutsche Armeen üben sich in Paraden
und Manövern.
Die Situation in Deutschland ist abhängig von der weltpolitischen Lage; das machen
die Besuche der Vertreter der beiden Supermächte in ihrem jeweiligen Teilstaat
deutlich: Nikita Chruschtschow, Generalsekretär der KPdSU und Ministerpräsident
der Sowjetunion, unterstützt die DDR in ihrem Anerkennungsstreben: gleichzeitig
stellt er ultimative Forderungen an den Westen zur „Lösung“ der Berlin-Frage.
US-Präsident Dwight D. Eisenhower unterstützt im August 1959 die Bundesrepublik
bei ihrer Wiedervereinigungspolitik. Obwohl für Mai 1960 ein Gipfeltreffen in Paris
angesagt ist, kommt es zu keiner Verständigung: keine Seite ist zu einem Entgegenkommen
bereit.
Die DDR beginnt, immer stärker ihre Eigenständigkeit vorzuführen: Um sich „als der
einzige rechtmäßige deutsche Staat sichtbar von dem westzonalen Separatstaat“ zu
unterscheiden, wird am 1. Oktober 1959 die schwarz-rot-goldene Flagge auf beiden
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Seiten mit dem Staatswappen der DDR aus Hammer, Zirkel und Ährenkranz verziert.
Die bereits seit 1958 verstärkt durchgeführte Kollektivierung der Landwirtschaft tritt
im März 1960 in ihre letzte Phase: Innerhalb weniger Wochen wird der Anteil der
LPG an der landwirtschaftlichen Nutzfläche auf mehr als 80 Prozent verdoppelt; der
Anteil der Einzelbauern sinkt auf 7,6 Prozent. Die anschwellende Fluchtbewegung
über West-Berlin wird im Westen als „Abstimmung mit den Füßen“ bezeichnet.
Die Standpunkte verhärten sich weiter, wie Adenauer und Ulbricht auf Pressekonferenzen
1961 deutlich machen. Um der weiteren Destabilisierung seines Vorpostens
einen Riegel vorzuschieben, beschließt der Ostblock, am 13. August 1961 Ost- und
West-Berlin durch eine Mauer zu teilen. Der Film vermittelt nur einige Eindrücke von
den ersten Tagen und Wochen nach dem Mauerbau und stellt dabei noch einmal
Adenauer und Ulbricht gegenüber.
Trotz aufgeregter Reaktionen bedeutet diese radikale Maßnahme zunächst eine
„Befriedung“, die zur Grundlage für die folgende Entspannungspolitik wird.
III. Anregungen für die Unterrichtsgestaltung
Lernziele
Die Schülerinnen und Schüler sollen
- die Besonderheiten des Kalten Krieges kennen lernen,
- die Propaganda als Teil des Kalten Krieges erkennen,
- die Positionen im Kalten Krieg bewerten.
Voraussetzungen
Die Schülerinnen und Schüler sollten Kenntnisse von den Ergebnissen des Zweiten
Weltkrieges und dem entstehenden Gegensatz zwischen den westlichen Alliierten
und der Sowjetunion haben. Konrad Adenauer und Walter Ulbricht sollten ihnen als
führende Repräsentanten der beiden deutschen Staaten bekannt sein.
Einsatzmöglichkeiten
Der WBF-Unterrichtsfilm „Kalter Krieg in Deutschland“ eignet sich vor allem als
Einstieg in das Thema der deutschen Teilung. Mit Hilfe zahlreicher Zitate aus den
Wochenschauen des Ostens und des Westens werden vor allem die politischen
Gegensätze sehr deutlich. Darüber hinaus kann der Film dazu anregen, sich mit den
einzelnen angesprochenen Themen (17. Juni 1953, Durchsetzung des Sozialismus,
Fluchtbewegung, Mauerbau) genauer zu beschäftigen. Eine vertiefende Behandlung
verlangt weitere Materialien.
Vorbereitung auf den Film
Die Schülerinnen und Schüler sollten darauf eingestimmt werden, dass der Film
keinen Überblick über Ereignisse gibt (auch wenn diese erwähnt werden), sondern
dass es auf die Deutung eben dieser Ereignisse durch die zwei Kontrahenten ankommt.
Es ist also von vornherein auf eine kritische Betrachtung des Materials zu
achten. So kann der Film auch einen Beitrag zur Medienerziehung liefern, die zur
Hinterfragung aktueller Berichterstattungen führt.
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Arbeits- und Beobachtungsaufträge
Wie wird die jeweilige Gegenseite bezeichnet?
Wie wird die eigene Seite dargestellt?
Was ist mit der sprachlichen Kennzeichnung beabsichtigt?
.
Arbeit mit dem Film
Zur Sicherung des Filminhaltes sollten folgende Beobachtungen an der Tafel festgehalten
werden:
Zusammenstellung der wichtigsten „Kontrahenten“ im Kalten Krieg und ihre Funktionen
(Adenauer, Ulbricht, Eisenhower, Chruschtschow, Köhler, Reuter, Pieck, Stoph)
Ablauf der wichtigsten Ereignisse (Staatsgründungen, Juni-Aufstand, Wiederbewaffnung,
Kollektivierung, Flucht, Mauerbau)
Gegenüberstellung der gegenseitigen Bezeichnungen und Bedeutungserklärung
Bundesrepublik Deutschland
Weststaat
Kapitalismus
Westdeutschland
Militarismus und Revanchismus
Amerikanischer Imperialismus
Bonner Lakaien
.
Deutsche Demokratische Republik
Oststaat
Kommunismus
Mitteldeutschland
Diktatur
(Sowjetische) Zone
Pankower Regime
Die jeweiligen Gegenbilder der beiden Seiten können auch mit den hier abgebildeten
Karikaturen aus West- und Ostzeitungen untersucht werden. Sie zeigen beispielhaft,
wie man die jeweils andere Seite gerne sehen wollte und sollte.
Neues Deutschland 23.8.1961 Zum Mauerbau Die Welt 14.8.1961
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Triumvirat des Schreckens:
„Spitzbart, Bauch und Brille
sind nicht des Volkes Wille“
Hamburger Echo 2.7.1953
Pariser Verträge:
Gen Ural
Tägliche Rundschau
(Berlin/DDR) 10.5.1955
IV. Ergänzende Informationen und Materialien
Wie sehr sich der Kalte Krieg in allen Lebenslagen der Menschen in Deutschland
äußerte, lässt sich nur schwer begreiflich machen: Es wurden ständig Gefühle der
Bedrohung wachgerufen und Aktionen zur gegenseitigen Verteufelung durchgeführt.
Unbefangene Äußerungen über die jeweils andere Seite waren verpönt und konnten
gefährlich werden. Dieses Klima der ideologischen Konfrontation zeigt sich in vielen
Quellen, Filmen, Zeitungen, Broschüren, Büchern usw. Die folgende kleine Auswahl
kann nur anregen, in den „eigenen“ Archiven nach Belegen für diese Vergangenheit
zu suchen.
Bekanntmachung der Regierung der DDR am 17. Juni 1953
Die Unruhen, zu denen es gekommen ist, sind das Werk von Provokateuren und
faschistischen Agenten ausländischer Mächte und ihren Helfershelfern aus deutschen
kapitalistischen Monopolen. Diese Kräfte sind mit der demokratischen Macht
in der Deutschen Demokratischen Republik, die die Verbesserung der Lage der
Bevölkerung organisiert, unzufrieden.
Bundeskanzler Adenauer in Berlin am 23. Juni 1953
Wie ein Orkan brach die aufgestaute Verzweiflung und Not los gegen Sklaverei und
Unterdrückung. Wie ungeheuer der Druck ist, der nun seit Jahr und Tag auf diesem
Teil Deutschlands lastet, das zeigt das Aufbäumen dieser Millionen gegen ihre
kommunistischen und russischen Machthaber ... Das ganze deutsche Volk hinter
dem eisernen Vorhang ruft uns zu, seiner nicht zu vergessen, und wir schwören ihm
zu: Wir werden nicht ruhen und wir werden nicht rasten - diesen Schwur lege ich ab
für das gesamte deutsche Volk -, bis auch sie wieder Freiheit haben, bis ganz
Deutschland wieder vereint ist in Frieden und Freiheit.
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Bundeskanzler Adenauer im Bundestag zur ersten Lesung der Pariser Verträge
am 15. Dezember 1954
Das Vertragswerk macht die Bundesrepublik erst fähig, die Spaltung Deutschlands
zu beseitigen und die sich mit der Wiedervereinigung stellenden Aufgaben zu bewältigen
... Die sowjetische Propaganda versucht den Eindruck zu erwecken, dass
Sowjetrussland bedroht werde. Es ist eine alte Taktik des Kommunismus, den Angriff
stets in der Sprache der Verteidigung zu führen. Das heißt, man bereitet den Angriff
vor, und wenn der, dem dieser Angriff gelten soll, daraufhin seinerseits entsprechende
defensive Maßnahmen trifft, sagen die Kommunisten, man bedrohe sie.
Gesetz über die Schaffung der Nationalen Volksarmee vom 18. Januar 1956
Der Schutz der Arbeiter-und-Bauern-Macht, der Errungenschaften der Werktätigen
und die Sicherung ihrer friedlichen Arbeit sind elementare Pflicht unseres demokratischen,
souveränen und friedliebenden Staates. Die Wiedererrichtung des aggressiven
Militarismus in Westdeutschland und die Schaffung der westdeutschen
Söldnerarmee ist eine ständige Bedrohung des deutschen Volkes und aller Völker
Europas.
DDR-Zeitungsartikel zur „Republikflucht“ vom 11. Dezember 1957
Die Republikflucht ist nicht nur Verrat, sie ist auch Dummheit. Welcher intelligente
Mensch verlässt die stärkeren Bataillone! Die Haupterkenntnis der Beratungen der
kommunistischen Parteien zum 40. Revolutionstag in Moskau war die, dass wir
heute an der zweiten historischen Wende stehen, nämlich da, wo die Kräfte des
sozialistischen Lagers zum ersten Male die des kapitalistischen Restteils der Welt
übertreffen. Wer heute die DDR verlässt, begibt sich aus der sozialen Sicherheit in
die Unsicherheit, er begibt sich in die Krise, die so sicher kommt wie das Amen in der
Kirche... Wir werden auch in Zukunft aufnehmen, wer zurück will. Aber sie werden
sich die Ehre, im ersten deutschen Arbeiter-und-Bauern-Staat leben und arbeiten zu
dürfen, erst wiedererringen müssen.
Flüchtlingsgeschichten 1960: Vater haben sie aus dem Zug geholt
„Meinen Vater haben sie Bahnhof Friedrichstraße aus dem Zug geholt. Sie haben
sicher gleich gesehen, dass mein Vater Bauer ist. Mutter und mein Bruder und ich
blieben im Abteil sitzen, als Vater von den Polizisten rausgeführt wurde. Er hat kein
Wort gesagt, wir konnten auch alle nichts sagen, saßen nur da und der Zug fuhr mit
uns ab ... Ich ging zu Haus auf unserem Dorf noch zur Schule. Mutti wollte ja
überhaupt nicht weg von zu Haus, aber mein Vater hat sich mit dem Vorsitzenden
von der neuen LPG angelegt, da mussten wir weg. Wir haben schon nichts mitgenommen,
keinen Koffer, bloß dass wir durchkommen. Bis Schönefeld ging auch alles
gut mit den Kontrollen. Vater spricht ja nie viel, Mutti hat für ihn geantwortet. Sie hat
noch durchgehalten, wie sie Vati aus dem Zug holten, aber jetzt auf dem Bahnhof im
Westsektor kippte sie um ... Wenn sie Vater nun ins Gefängnis abgefahren haben,
sagte Mutti, ich halte es hier nicht aus. Dann hat Mutti uns bloß ihre Handtasche
dagelassen mit allen Papieren drin und ist wieder rübergefahren in den Osten. Sie ist
nicht zurückgekommen ... Da sind wir mit dem Zug in den Ostsektor gefahren und
haben unsere Eltern gesucht. Wir waren auch am Ostbahnhof, wo sie die Republikflüchtigen
sammeln, aber in den Raum konnten wir nicht reingucken. Dann haben wir
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überlegt, was wir nun machen sollen. Schließlich sind wir doch wieder nach Westberlin
rübergefahren. Wir haben uns durchgefragt zum Lager Marienfeld, und von da
kam ich einen Tag später schon in ein Heim für minderjährige Mädchen und mein
Bruder kam nach Kladow ins Jugendlager. Von unseren Eltern haben wir nichts mehr
gehört“.
(Erika von Hornstein: Flüchtlingsgespräche. Nördlingen: Greno 1985, S. 25-27)
Beschluss des Ministerrates der DDR vom 12. August 1961
Die Erhaltung des Friedens erfordert, dem Treiben der westdeutschen Revanchisten
und Militaristen einen Riegel vorzuschieben und durch den Abschluss eines deutschen
Friedensvertrages den Weg zu öffnen für die Sicherung des Friedens und die
Wiedergeburt Deutschlands als friedliebender, antiimperialistischer, neutraler Staat...
Zur Unterbindung der feindlichen Tätigkeit der revanchistischen und militaristischen
Kräfte Westdeutschlands und West-Berlins wird eine solche Kontrolle an den Grenzen
der DDR eingeführt, wie sie an den Grenzen jedes souveränen Staates üblich
ist. Es ist an den West-Berliner Grenzen eine verlässliche Bewachung und eine
wirksame Kontrolle zu gewährleisten, um der Wühltätigkeit den Weg zu verlegen.
Erklärung Bundeskanzler Adenauers am 13. August 1961
Die Machthaber der Sowjetzone haben heute Nacht damit begonnen, unter offenem
Bruch der Viermächtevereinbarungen Westberlin von seiner Umgebung abzuriegeln.
Diese Maßnahme ist getroffen worden, weil das der mitteldeutschen Bevölkerung
von einer auswärtigen Macht aufgezwungene Regime der inneren Schwierigkeiten in
seinem Machtbereich nicht mehr Herr wurde. Der gesamten Weltöffentlichkeit wurde
durch die Massenflucht aus der Zone tagtäglich gezeigt, unter welchem Druck die
Bewohner stehen und dass ihnen das in der ganzen Welt anerkannte Selbstbestimmungsrecht
nicht gewährt wird... Durch die Willkür des Pankower Regimes ist
eine ernste Situation heraufbeschworen worden... Mit den Deutschen in der Sowjetzone
und Ostberlin fühlen wir uns nach wie vor aufs engste verbunden; sie sind
und bleiben unsere deutschen Brüder und Schwestern. Die Bundesregierung hält an
dem Ziel der deutschen Einheit in Freiheit unverrückbar fest.
Wissenschaftliche und didaktische Beratung und Gestaltung
Dr. Joachim Paschen, Landesmedienzentrum Hamburg
Gerhild Plaetschke, Institut für Weltkunde in Bildung und Forschung (WBF), Hamburg
Schnitt: Virginia von Zahn
Lizenzgeber der Wochenschau „Der Augenzeuge“:
PROGRESS Film-Verleih GmbH, Berlin
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