Konzeption zum Kindergarten Neubulach

3.1. Teamarbeit
Wöchentlich, i. d. R. montags, findet eine Teamsitzung statt, bei der die Gruppenleitungen
oder deren Stellvertretung anwesend sind.
In den Teamsitzungen werden bspw. folgende Inhalte besprochen:
Organisatorische Angelegenheiten
Feste, Termine, gruppenübergreifende Angebote, Dienstplangestaltung,
Trägerinformationen
Aktuelles
Austausch über aktuell anstehende Themenkomplexe und Besonderheiten
Austausch über bautechnische Angelegenheiten, Gefahren
Kooperationen
Schule, Elternbeirat, Förderstellen, Fortbildungen, Fachberatung, örtliche
Vereinsarbeit
Schulungsteilnahme
Teilnahme an Fortbildungsangeboten und Rückmeldung von Schulungsinhalten
Weitergabe und intensivieren von bedeutender Fachliteratur
Täglich wechselnd, trifft sich zwischen 7:00 Uhr und 8:00 Uhr eine Gruppe um
Beobachtungen über einzelne Kinder anhand von standardisierten Bögen oder
Gruppenzusammenhängen auszutauschen. Die Gruppe deckt in diesem Zug die
erforderliche Rufbereitschaft ab. Zur Gestaltung des individuellen Gruppenprozesses trifft
sich jede Gruppe, nach Bedarf 1-2mal/Monat.
3.2. Aushilfen und Praktikant(inn)en:
Unsere pädagogische Arbeit wird immer wieder kurz- oder längerfristig von Aushilfen und
Praktikanten unterstützt. Diese werden, abhängig von der Dauer ihres Einsatzes, an
verschiedenste Aufgaben herangeführt, und sofern möglich auch mit einzelnen Aufgaben
betraut. Bei längerem Aufenthalt hängen wir zur Eltern- Information einen Steckbrief zur
Person aus.
Die Aushilfen sind wichtige Säulen in der „Krankheits- und Resturlaubswelle“ und werden vor
allem, durch die umfangreichen Angebotsformen und die ausgedehnten Öffnungszeiten
immer wieder benötigt.
Die Praktikant(inn)en stehen i. d. R. in einem Ausbildungsverhältnis mit einer der
umliegenden Berufsfachschulen für Sozialpädagogik. Sie lernen i. d. R. den Beruf des/der
Erzieher/in, des/der Kinderpfleger/in bzw. des/der Kindheitspädagog(e)/in oder des/der
Jugend- u. Heimerzieher/in.
In den Aufgabenbereich der Praktikant(inn)en fällt insbesondere:
Kennen lernen des Berufsfeldes des/der Erzieher/in und Rollenfindung als
„Erzieher/in“
Kontakt zu den Kindern knüpfen
Übernahme und Durchführung verschiedener Aktivitäten mit den Kindern
Aktive Mitgestaltung des Kindergartenalltags, d. h. auch neue Impulse einbringen,
vertreten und ausführen
Mitarbeit im Kindergartenteam
Teilnahme an Festen, Veranstaltungen und Besprechungen
Übernahme von kleineren Aufgaben
Eltern- und Außenkontakte führen, Übernehmen von Büroarbeiten, Umgang mit
Materialien, Kennen lernen unterschiedlicher Arbeitsmethoden
3.3. Qualitätssicherung
Durch die regelmäßige Teilnahme an Fortbildungen und Fachvorträgen, sowie den
Austausch mit Fachleuten, als auch über regelmäßige Fachliteratur sowie Fachzeitschriften-
Abos erweitern wir unser Fachwissen beständig. Durch personelle Veränderungen, bspw. im
Hinblick auf die Praktikant(inn)en oder die Vertretungskräfte, werden im Team immer wieder
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