Konzeption zum Kindergarten Neubulach

Ernährung
Eine gesunde und abwechslungsreiche Ernährung ist für die Entwicklung unserer Kinder
von wesentlicher Bedeutung. Daher ist es wichtig, dass die Kinder bereits früh zu einer
gesunden Ernährung hingeführt werden.
Voraussetzung ist dabei, dass sie, liebe Eltern, den Kindern eine entsprechendes Vesper
mitgeben. Auch aus Rücksicht auf die anderen Kinder, die das Vesper der
Gruppenkameraden sehr genau begutachten und entsprechende Wünsche bzgl. dem
eigenen Vesper äußern. Genauso, wie das Vorbild des Personals großen Einfluss auf die
Wünsche des Kindes hat, haben auch Kinder gegenseitigen Einfluss. Jedes Kind
unterliegt einem gewissen Gruppenzwang und mitgegebene Schokolade als Vesper stört
empfindlich das reibungslose Essverhalten am Tisch. Deshalb gibt es bei der Rückkunft
unseres Spaziergangs eine Trink- und Snackpause - bei der Salzgebäck oder hin und
wieder auch mal ein Löffelbisquit, Schokokeks, Obst und Gemüse oder ähnliches für alle
Kinder gereicht werden. Gelegentlich (Themenbezogen oder als Teil eines Angebotes)
werden die Kinder auch in der Kleinkindgruppe gesunde warme selbstzubereitete
Kleinigkeiten bekommen.
Hygiene
Bei der Körperhygiene bedarf es in der Kleinkindgruppe zum Großteil noch der Hilfe der
Erwachsenen. Die Kinder bekommen je nach Bedarf Hilfestellung und Anleitung zum
Hände-, Mund- und Gesichtwaschen, sowie die Nase zu putzen. Sie werden in der
Einrichtung nach Bedarf gewickelt und gewaschen bzw. geduscht. Dabei soll sich das
Kind möglichst wohl fühlen und die Aufmerksamkeit der Bezugsperson genießen.
Sauberwerden ist ein Entwicklungsschritt, den das Kind von sich aus gehen muss. Es ist
ein körperlicher Reifungsprozess Blase und Darm wirklich kontrollieren zu können. Man
kann ihn nicht erzwingen und nicht „herbeifördern" oder trainieren. Wir wollen jedoch das
Kind bei seinen Bemühungen voll unterstützen. Das heißt, wenn es den Wunsch oder das
Bedürfnis zum Toilettengang irgendwie äußert (durch Gestik, Mimik oder verbal) wird es
dabei begleitet und unterstützt. Das setzt jedoch ein sehr gutes gegenseitiges Kennen
und Vertrauen und einen geregelten und verinnerlichten Tagesablauf voraus. Ist das Kind
in seiner Entwicklung soweit, sind wir bereit, einen Versuch ohne Windel zu starten, auch
wenn hin und wieder mal etwas „daneben geht".
Lebensordnung
Der Begriff Lebensordnung beinhaltet nichts anderes als immer wiederkehrende
Strukturen an denen sich die Kinder im Tages- und Wochenablauf orientieren können.
Zum Beispiel ein regelmäßiger Tagesablauf, das Benennen und Veranschaulichen
von Wochentagen, das Einhalten von Gruppenregeln, das Ordnen und Aufräumen von
Spielsachen in die dafür vorgesehenen Regale bzw. zu den jeweiligen Eigentümern.
Die Kinder sollen mit Hilfe von Bildern und Symbolen erkennen, wo was zu finden ist
und sich so schneller im Raum orientieren können.
Bewegung
Kinder haben einen natürlichen Drang und Freude daran, sich zu bewegen. Bewegung
ist die Grundlage nicht nur für die motorische, sondern auch für die kognitive,
emotionale und soziale Entwicklung. Bewegung ist jederzeit und überall. Sie fördert
Denkprozesse und löst Gefühle aus; Stolz, Selbstvertrauen aber auch Ohnmacht,
wenn man etwas nicht geschafft hat. Gefühle kommen bspw. in folgenden
Bewegungen zum Ausdruck: zappeln, sich hängen lassen, wegducken, usw.
Bewegungsförderung kann und darf nicht auf bestimmte Räume und Zeiten festgelegt
werden, da Körpererfahrungen eine wichtige Rolle beim Größer werden spielen.
Dem kindlichen Bewegungsdrang wollen wir gerecht werden durch viel Aufenthalt im
Freien (Klettern, laufen, Benutzen der Fahrzeuge wie Dreiräder oder Laufräder,
Schaukeln). Mit der richtigen Bekleidung wollen wir auch bei nicht so gutem Wetter
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