Konzeption zum Kindergarten Neubulach

Störungen in der Motorik
Defizite in der Sinneswahrnehmung
Sprachentwicklungsverzögerung
Allgemeinen Entwicklungsdefiziten
Verhaltensauffälligkeiten, wie Kontaktstörungen oder aggressives Verhalten
Geistiger Behinderung
8. Pädagogisches Konzept im Bereich der 1- bis 3-Jährigen
Das pädagogische Konzept in der Kleinkindgruppe stützt sich v. a. auf die Umsetzung der
Bildungs- und Erziehungsziele zur Stärkung der Basiskompetenzen des Kindes.
Die Ziele und deren Umsetzung in der Praxis orientieren sich an einzelnen Schwerpunkten,
die alle zusammen, in wechselnder Gewichtung eine umfassende Förderung des Kindes
bewirken.
Die Bildungsarbeit in der Kleinkindgruppe, wie auch in allen anderen
Kindertageseinrichtungen, geschieht überwiegend ganzheitlich und bereichsübergreifend. Da
wir nach dem Orientierungsplan arbeiten, ist es dennoch wichtig, die einzelnen
Bildungsprozesse bereichsspezifisch zu betrachten.
Im Orientierungsplan sind folgende Erziehungsbereiche vorgesehen, die wir in der
Kleinkindgruppe wie folgt umsetzen:
8.1. Wertorientierung und verantwortungsvoll handelnde Kinder
8.2. Religiöse und Ethische Bildung und Erziehung
Religiöse Erziehung geschieht nicht losgelöst von allen anderen Bereichen. Sie fließt in die
gesamte Erziehung mit ein und hat eine große Verbindung zur sozialen Erziehung. Die
Kinder sollen durch das Vorbild der Erzieherin christliche Werte erlernen. Ein harmonisches
Miteinander, Achtung vor der Verschiedenheit der Menschen, Toleranz anderen gegenüber,
Freude an der Schönheit der Natur, Dankbarkeit für liebe Mitmenschen, die Familie, für
Gottes Geschenke. Erleben von Blumen, Pflanzen, Wasser und alles, was für unsere
Kleinen so neu und interessant ist. Das alles sind wichtige Elemente einer religiösen
Erziehung.
Darüber hinaus natürlich das Einbauen von religiösen Elementen in den Tages- und
Jahresablauf. Zum Beispiel das regelmäßige Morgengebet, der Besuch von Gottesdiensten,
Besuche in der Kirche zum Begutachten von religiösen Symbolen und deren Übernahme in
den Gruppenraum, Geschichten und Bilderbücher über Gott, einfache Bibelgeschichten.
8.3. Soziale / emotionale Bildung und Erziehung
Das Kind soll in der Gruppe „ankommen". Es soll seinen Platz finden und
Dazugehörigkeitsgefühl entwickeln. Es soll Gruppenregeln und Strukturen akzeptieren und
dabei lernen, an einem Strang zu ziehen, d. h., dass es sich bspw. nicht absondert, wenn
alle gemeinsam den Morgenkreis machen oder am Essenstisch sitzen. Sein eigenes Foto an
Eigentumskisten, Garderobe, Bett, Stuhl und am Geburtstagskalender soll ihm helfen sich
als Teil der Gruppe zu fühlen.
Das Kind soll sozialverträgliches Verhalten lernen. Langsam beginnt es, Kontakt zu seinen
Gruppenkameraden aufzunehmen. Ein harmonisches Nebeneinander und zum Teil auch
schon Miteinander soll nach und nach ermöglicht werden. Es soll erste Spielideen
entwickeln.
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