p9150-4g optik p9150-4g optik - NTL Fruhmann

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VERSUCHSANLEITUNG
P9150-4G OPTIK

Übersicht Schülerexperimente Optik
Bez. Titel Seiten Experimentierkästen
SEB
O1 O2/O3 Sonstiges
Zubehör
O 1.1 Licht breitet sich aus 1 • •
O 1.2 Schatten 1 • •
O 1.3 Licht und Schatten 1 • • •
O 1.4 Kern- und Halbschatten 1 • • •
O 1.5 Mondphasen 1 • • •
O 1.6 Sonnen- und Mondfinsternis 1 • • •
O 1.7 Lochkamera 1 • • •
O 1.8 Photometer 1 • • •
O 2.1 Reflexion am ebenen Spiegel 1 •
O 2.2 Bilder am ebenen Spiegel 1 • •
O 2.3 Reflexion am Hohlspiegel 1 • •
O 2.4 Bildkonstruktion für den Hohlspiegel 1 • •
O 2.5 Abbildung eines Punktes mit dem Hohlspiegel 1 • •
O 2.6 Bilder am Hohlspiegel 2 • •
O 2.7 Reflexion am Wölbspiegel 1 • •
O 2.8 Bildkonstruktion für den Wölbspiegel 1 • •
O 2.9 Abbildung eines Punktes mit dem Wölbspiegel 1 • •
O 2.10 Bilder am Wölbspiegel 1 • •
O 3.1 Brechung an einer planparallelen Platte 1 • •
O 3.2 Brechungszahl von Glas 1 • •
O 3.3 Die Brechung beim Übergang Luft-Wasser 1 • •
O 3.4 Einfalls- und Brechungswinkel 1 •
O 3.4.1 Brechungsindex fester Stoffe 1 •
O3.4.2 Berechnung der Parallelverschiebung bei der 1 •
nparallelen Platte
O 3.5 Der Übergang von Glas in Luft 1 •
O 3.6 Das Umlenk- und Umkehrprisma 1 • •
O 3.7 Brechung am Prisma 1 • •
O 4.1 Brechung an Sammellinsen 1 • •
O 4.2 Randstrahlen 1 • •
O 4.2.1 Bestimmung der Brennweite von Sammellinsen 1 • • •
O 4.3 Bildkonstruktion an Sammellinsen 1 • •
O 4.4 Abbildung eines Punktes mit einer Sammellinse 1 • •
O 4.4.1 Bilder bei der Sammellinse 2 • •
O 4.4.2 Abbildungsgesetz für Sammellinsen 1 • •
O 4.5 Brechung an Zerstreuungslinsen 1 • •
O 4.5.1 Bestimmung der Brennweite von Zerstreuungslinsen 1 • •
Datum:
Schülername:
Seite:
Klasse:
© Fruhmann GesmbH, 7372 Karl, Austria
Übersicht Schülerexperimente Optik
31/10/2002 J.Grosfeld

O 4.6 Bildkonstruktion an Zerstreuungslinsen 1 • •
O 4.7 Abbildung eines Punktes mit einer Zerstreuungslinse 1 • •
O 4.7.1 Bilder bei der Zerstreuungslinse 1 •
O 4.8 Sphärische Linsenfehler 1 • •
O 4.9 Chromatische Linsenfehler 1 • •
O 5.1 Farbzerstreuung 1 • •
O 5.2 Farbzerlegung des Lichtes durch ein Prisma und 1 • •
Wiedervereinigung
O 5.3 Additive Farbmischung 1 • •
O 5.4 Subtraktive Farbmischung 1 •
O 5.5 Körperfarben 1 • •
O 6.1 Das normalsichtige Auge 1 • •
O 6.1.1 Augenmodell 2 • •
O 6.2 Kurzsichtigkeit 1 • •
O 6.3 Weitsichtigkeit 1 • •
O 6.4 Alterssichtigkeit 1 • •
O 6.5 Augenfehler und deren Korrektur 1 • •
O 7.1 Lupe 1 •
O 7.2 Diaprojektor 1 • •
O 7.3 Mikroskop 2 • •
O 7.4 Fernrohr 1 • •
O 7.5 Fotoapparat 1 • •
O 8.1 Beugung am Gitter 1 • •
O 8.2 Bestimmung der Wellenlänge 2 • •
O 8.3 Polarisation mit Filtern 2 • •
O 8.4 Drehung der Polarisationsebene durch Einbringen 2 • • •
fester Stoffe
O.8.5 Saccharimeter-Modell 3 • • •
O8.6 Spannungsoptik 2 • •
Datum:
Schülername:
Seite:
Klasse:
© Fruhmann GesmbH, 7372 Karl, Austria
Übersicht Schülerexperimente Optik
31/10/2002 J.Grosfeld

Das normalsichtige Auge
O 6.1
SEB/O1
Material
1 Kombiexperimentierleuchte
1 Modellkörper
halbkreisförmig
1 Modellkörper plankonvex
2 Verbindungsleitungen
zusätzlich
1 Blatt Papier (DIN A4)
Vorbereitung: Wir benutzen die Lichtöffnung für paralleles Licht und legen sie auf
das Papier. Wir markieren die Position der Experimentierleuchte. Der
halbkreisförmige Modellkörper wird 4cm von der Leuchte entfernt, ebenfalls auf das
Papier gelegt (siehe Skizze ).
Versuch 1: Wir lassen das parallele Licht auf den Glaskörper fallen. Markiere den
Brennpunkt. Beim normalsichtigen Auge befindet sich im Abstand der Brennweite
die Netzhaut.
Weit entfernte Gegenstände, von denen das Licht fast parallel kommt, werden bei
entspannter Linse auf der Netzhaut abgebildet. (Der Augenmuskel ist entspannt.)
Versuch 2: Wir verwenden nun die Lichtöffnung für divergentes Licht. (Beachte
nun den Sammelpunkt der Lichtstrahlen.
Beobachtung: Der Sammelpunkt der Lichtstrahlen liegt ________
vor / hinter
der Netzhaut.
Wir setzen links neben der Augenlinse eine zweite Sammellinse (siehe Skizze ).
Die Linse ist jetzt dicker. (Das Auge erreicht die Verdickung der Linse mit Hilfe der
Augenmuskel.)
Erkenntnis (Bitte ausfüllen und in das Physikheft übertragen):
Um weit entfernte Gegenstände scharf zu sehen, ist der
Augenmuskel _____________. Nahe Gegenstände werden durch
entspannt / verdickt
_________________ der Augenlinse scharf abgebildet.
Verdickung / Entspannung
Datum:
Schülername:
Seite:
Klasse:
O6_1 - 31/10/2002
J.Grosfeld

Diaprojektor
O 7.2
SEB/O1
SEB/O3
Material
1 Optische Bank oder
2 Stativschienen und
1 Schienenverbinder
1 Kombiexperimentierleuchte
1 Stativstange 10 cm
1 Linse in Fassung
(f=+100mm)
2 Reiter für optische Bank
1 Linse mit Halter
(f=+50mm)
1 Reiter mit Klemmschraube
1 Reiter für Skalen, Schirme
und Zeiger
1 Linsen- und Blendenhalter
1 Schirm weiß
1 Diahalter aufsteckbar
1 Diapositiv
2 Verbindungsleitungen
Ein einfacher Diaprojektor soll aufgestellt werden.
Vorbereitung: Aufbau gemäß der Abbildung. Wir benutzen die Lichtöffnung für
divergentes Licht. Die Linse (f=+50mm) wird direkt vor (6cm) die
Experimentierleuchte gestellt. Auf die Linse wird der Diahalter mit Diapositiv
aufgesetzt. Mit der Abbildungslinse (f=+100mm) in 15 cm Entfernung vom
Diapositiv erhält man auf dem Schirm (50cm vom Diapositiv entfernt) ein scharfes
Bild.
Versuch: Wir verändern den Abstand des Schirms vom Gegenstand (zunächst den
Schirm näher an die Linse heranschieben). Wie muss man die Linse verschieben, um
das Bild an der Wand betrachten zu können?
Beobachtung:________________________________________
Erkenntnis (bitte in das Physikheft übertragen):
Die Abbildungslinse des Diaprojektors erzeugt auf dem Schirm ein
reelles, vergrößertes und verkehrtes Bild des Diapositivs.
Erweiterung: Kann es sinnvoll sein, die Linse (f=+300mm) als Abbildungslinse
einzusetzen? Welche Entfernung von der Linse muss der Gegenstand mindestens
haben?
Antwort:_____________________________________________
Datum:
Schülername:
Seite:
Klasse:
O7_2 - 31/10/2002
J.Grosfeld