Kriterien für einen erfolgreichen Ãbergang in die Berufsausbildung
Kriterien für einen erfolgreichen Ãbergang in die Berufsausbildung Kriterien für einen erfolgreichen Ãbergang in die Berufsausbildung
Übergangsmanagement Das Wattenmodell (Niederlande) Ziele: • Startqualifikation für alle! • Monitoring für alle! • Motto: „No way to escape“ Zielgruppe: • Jugendliche zwischen 12 und 22 Jahren in ländlichen Gebieten Träger: • Acht Kommunen der Provinz Groningen in Kooperation mit regionalen „Center of Work and Income“ und (berufsbildenden) Schulen initiiert (Start 2001); • Öffentliche Finanzierung von 15 GTK durch Kommunen und Arbeitsverwaltung Seite 18
Übergangsmanagement Arbeitsweise Aufbau: • Kommunales Netzwerk zur Vermittlung einer Startqualifikation (Level 2) (Education before work!) • Organisationsmodell mit integriertem Monitoringsystem • CMO Groningen / Breuer Institute (Forschungsinstitute) Durchführung: • Einrichtung von acht RMC (Regional Coordination Center of Drop Outs) mit School Attendance Officers • One-Stop-Agency: Prozessbegleitung bis zum Erreichen der Startqualifikation • Bei Bedarf Coaching der Jugendlichen und Eltern durch Fachleute (Career Guidance Officer) Seite 19
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Übergangsmanagement<br />
Arbeitsweise<br />
Aufbau:<br />
• Kommunales Netzwerk zur Vermittlung e<strong>in</strong>er Startqualifikation (Level 2)<br />
(Education before work!)<br />
• Organisationsmodell mit <strong>in</strong>tegriertem Monitor<strong>in</strong>gsystem<br />
• CMO Gron<strong>in</strong>gen / Breuer Institute (Forschungs<strong>in</strong>stitute)<br />
Durchführung:<br />
• E<strong>in</strong>richtung von acht RMC (Regional Coord<strong>in</strong>ation Center of Drop Outs) mit<br />
School Attendance Officers<br />
• One-Stop-Agency: Prozessbegleitung bis zum Erreichen der Startqualifikation<br />
• Bei Bedarf Coach<strong>in</strong>g der Jugendlichen und Eltern durch Fachleute (Career<br />
Guidance Officer)<br />
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