Programm 2011 KTP Kurse Zentrum Familie - Haus der Volksarbeit eV
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Kindeswohlgefährdung und Kin<strong>der</strong>schutz<br />
in <strong>der</strong> Kin<strong>der</strong>tagespflege<br />
Mo, 21.03. + 28.03.<strong>2011</strong><br />
19:30-21:45 Uhr<br />
6 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Ines Weirauch, M.A. Soziologie, Erziehungswissenschaft<br />
Auch in <strong>der</strong> Tagespflege ist das Thema Kindeswohlgefährdung und<br />
Kin<strong>der</strong>schutz von sehr großer Bedeutung. Was heißt<br />
Kindeswohlgefährdung? Wann ist das Wohl des Kindes in Gefahr?<br />
Gibt es Anzeichen, die auf eine Gefährdung hinweisen? Wie<br />
können Sie sich als Tagesmutter/-vater verhalten, wenn Sie<br />
Hinweise o<strong>der</strong> einen Verdacht auf Kindeswohlgefährdung<br />
wahrnehmen? Diese und an<strong>der</strong>e Fragen sowie die rechtliche<br />
Situation werden hier besprochen. Außerdem besteht Gelegenheit,<br />
Fragen zum Thema anhand eigener Fälle mit den Kollegen/innen<br />
und <strong>der</strong> Kursleiterin zu besprechen und einzuschätzen.<br />
Grenzen setzen – konsequent erziehen<br />
Di, 22.03. + 29.03.<strong>2011</strong><br />
20:00–22:00 Uhr<br />
6 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Barbara Dörner-Hütter, Dipl. Sozialpädagogin<br />
Kin<strong>der</strong> erfahren bei jedem Entwicklungsschritt ihre eigenen Grenzen,<br />
an <strong>der</strong>en Überschreitung sie wachsen können. Gleichzeitig brauchen<br />
sie Grenzen, die Ihnen Orientierung im sozialen Miteinan<strong>der</strong> geben.<br />
Wie werden Grenzen sinnvoll gesetzt und gehalten? Wie reagieren,<br />
wenn Kin<strong>der</strong> Auffor<strong>der</strong>ungen nicht beachten und Regeln nicht<br />
einhalten? Im Teil 1 beschäftigen wir uns mit <strong>der</strong> Bedeutung des<br />
Grenzensetzens für die kindliche Entwicklung – Im Teil 2 wird es darum<br />
gehen, den Dreh zum Dialog zu entdecken, um Auswege aus einer<br />
nicht weiterführenden Kommunikation zu finden - ohne konsequentes<br />
Erziehen aufzugeben.
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