Programm 2011 KTP Kurse Zentrum Familie - Haus der Volksarbeit eV
Programm 2011 KTP Kurse Zentrum Familie - Haus der Volksarbeit eV
Programm 2011 KTP Kurse Zentrum Familie - Haus der Volksarbeit eV
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Das Kursprogramm nach Stadtteilen:<br />
Stadtteil Innenstadt/Nordend<br />
Praxisbegleitung – Regionaltreff Frankfurter Berg /<br />
Treff Sonnentau 26<br />
Mi, 19.01. – 22.06.<strong>2011</strong><br />
19:00-21:15 Uhr<br />
18 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Marén Wetzlich, Sozialpädagogin<br />
Kontakte aufbauen, sich austauschen, sich vernetzen, sich<br />
gegenseitig unterstützen, gemeinsam aktiv werden. Als<br />
Tagesmütter sind wir in unserer pädagogischen Arbeit mit den<br />
Kin<strong>der</strong>n meist auf uns allein gestellt. Manchmal fehlt <strong>der</strong> kollegiale<br />
Austausch, manchmal würden wir uns gerne einen Tipp in<br />
organisatorischen Regelungen die Kin<strong>der</strong>betreuung o<strong>der</strong> einen<br />
fachlichen Austausch wünschen.<br />
Der monatliche Treff bietet Gelegenheit, sich zu Gesprächen zu<br />
treffen und über aktuelle Fragen und Probleme auszutauschen.<br />
Erste Hilfe am Kind<br />
Gebühr 28,00 €<br />
Sa, 22.01.<strong>2011</strong><br />
09:00–16:00 Uhr<br />
8 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Kursleitung, Ausbil<strong>der</strong> des ASB<br />
Dieser Kurs wird Sie auf die richtigen Hilfemaßnahmen durch<br />
praktische Übungen vorbereiten, sowie Ihnen notwendige<br />
Grundkenntnisse über erste Hilfe vermitteln.
Beobachtung <strong>der</strong> Kin<strong>der</strong> und ihre Dokumentation,<br />
als Basis für Elterngespräche<br />
Mi, 02.03. – 23.03.<strong>2011</strong><br />
19:00-21:15 Uhr<br />
12 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Edeltraud Amira, Supervisorin<br />
Eine Tagespflegeperson beobachtet ein Kind zunächst, um es<br />
besser kennen zu lernen. Ein weiterer Schritt ist, diese<br />
Beobachtungen in einer bestimmten Form festzuhalten. Das<br />
erleichtert es die Entwicklung des Kindes noch besser nachzuvollziehen<br />
und sie zu för<strong>der</strong>n. Gleichzeitig ist eine solche<br />
Dokumentation eine gute Grundlage für Entwicklungsgespräche mit<br />
Eltern. Doch wie müssen solche Gespräche gestaltet sein damit es<br />
konstruktiv gelingt die Beobachtungen <strong>der</strong> Eltern einzubeziehen und<br />
Eltern an <strong>der</strong> Dokumentation zu beteiligen. Beobachtungsübungen,<br />
Dokumentationsformen und Durchführung von Elterngesprächen<br />
anhand eines Leitfadens im Rollenspiel sind Inhalt <strong>der</strong> Fortbildung.<br />
Betreuungszeitgestaltung und Belegungsmanagement<br />
Do, 03.03.<strong>2011</strong><br />
19:00-21:15 Uhr<br />
3 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Edeltraud Amira, Supervisorin<br />
Das Angebot <strong>der</strong> Tagespflegeperson an die Eltern bezüglich <strong>der</strong><br />
Betreuungszeit, sowie die Anzahl <strong>der</strong> Kin<strong>der</strong>, die betreut werden<br />
können, bedarf einer sorgfältigen Überlegung und Gestaltung.<br />
Wichtig ist dabei, eine gute Betreuungsqualität zu erreichen und zu<br />
halten. Wir wollen in dieser Fortbildung Gestaltungsmöglichkeiten<br />
erörtern, aber auch genau hinschauen, wo es Grenzen gibt. Das<br />
können Rahmenbedingungen, Bedürfnisse <strong>der</strong> Kin<strong>der</strong>, aber auch<br />
die Grenze <strong>der</strong> eigenen Belastbarkeit sein.<br />
Ein reger Erfahrungsaustausch soll auch stattfinden.
Praxisbegleitung – Regionaltreff Innenstadt/Nordend<br />
Do, 10.03. - 09.06.<strong>2011</strong><br />
19:30-21:00 Uhr<br />
12 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Edeltraud Amira, Supervisorin<br />
Kontakte aufbauen, sich austauschen, sich vernetzen, sich<br />
gegenseitig unterstützen, gemeinsam aktiv werden. Als<br />
Tagesmütter sind wir in unserer pädagogischen Arbeit mit den<br />
Kin<strong>der</strong>n meist auf uns allein gestellt. Manchmal fehlt <strong>der</strong> kollegiale<br />
Austausch, manchmal würden wir uns gerne einen Tipp in<br />
organisatorischen Regelungen die Kin<strong>der</strong>betreuung o<strong>der</strong> einen<br />
fachlichen Austausch wünschen.<br />
Der Treff bietet 14-tägig Gelegenheit, sich zu Gesprächen zu treffen<br />
und über aktuelle Fragen und Probleme auszutauschen.<br />
Aktives Zuhören - Intensivkurs<br />
Do, 10.03. + Do. 31.03.<strong>2011</strong><br />
19:30-21:45 Uhr<br />
6 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Mechthild Justen, Fortbildnerin<br />
Kin<strong>der</strong> benötigen einfühlsame und zugewandte Bezugspersonen<br />
um ihre Bedürfnisse und Gefühle frei äußern zu können. Die<br />
Fähigkeit, „aktiv zuzuhören“ kann Tagespflegepersonen helfen,<br />
Kin<strong>der</strong>n Verständnis und Empathie zu vermitteln. Dabei bezeichnet<br />
„Aktives Zuhören“ sowohl eine wertschätzende Grundhaltung als<br />
auch die dazugehörige Gesprächstechnik. Im Seminar können Sie<br />
dieses Kommunikationsmodell üben und vertiefen. Themen werden<br />
u.a. sein: das Verhaltensrechteck und das Prinzip des Problembesitzes,<br />
effektive und uneffektive Kommunikationsmethoden,<br />
Aktives Zuhören, Umgang mit Gefühlen <strong>der</strong> Tageskin<strong>der</strong>.
Praxisbegleitung – Regionaltreff Bockenheim<br />
Ort wird noch bekannt gegeben<br />
Mo, 14.03. - 06.06.<strong>2011</strong><br />
19:30-21:45 Uhr<br />
12 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Mechthild Justen, Fortbildnerin<br />
Kontakte aufbauen, sich austauschen, sich vernetzen, sich<br />
gegenseitig unterstützen, gemeinsam aktiv werden. Als<br />
Tagesmütter sind wir in unserer pädagogischen Arbeit mit den<br />
Kin<strong>der</strong>n meist auf uns allein gestellt. Manchmal fehlt <strong>der</strong> kollegiale<br />
Austausch, manchmal würden wir uns gerne einen Tipp in<br />
organisatorischen Regelungen die Kin<strong>der</strong>betreuung o<strong>der</strong> einen<br />
fachlichen Austausch wünschen.<br />
Der Treff bietet monatlich Gelegenheit, sich zu Gesprächen zu<br />
treffen und über aktuelle Fragen und Probleme auszutauschen.<br />
Praxisbegleitung – Regionaltreff Westend<br />
Ort wird noch bekannt gegeben<br />
Do, 17.03. - 16.06.<strong>2011</strong><br />
19:30-21:00 Uhr<br />
18 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Edeltraud Amira, Supervisorin<br />
Kontakte aufbauen, sich austauschen, sich vernetzen, sich<br />
gegenseitig unterstützen, gemeinsam aktiv werden. Als<br />
Tagesmütter sind wir in unserer pädagogischen Arbeit mit den<br />
Kin<strong>der</strong>n meist auf uns allein gestellt. Manchmal fehlt <strong>der</strong> kollegiale<br />
Austausch, manchmal würden wir uns gerne einen Tipp in<br />
organisatorischen Regelungen die Kin<strong>der</strong>betreuung o<strong>der</strong> einen<br />
fachlichen Austausch wünschen. Der Treff bietet 14-tägig<br />
Gelegenheit, sich zu Gesprächen zu treffen und über aktuelle<br />
Fragen und Probleme auszutauschen.
Bewegungsför<strong>der</strong>ung - die Bedeutung <strong>der</strong> Psychomotorik für die<br />
kindliche Entwicklung<br />
Do, 17.03.<strong>2011</strong><br />
19:30-21:45 Uhr<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Diana Conradi, Ergotherapeutin<br />
3 UE<br />
Kin<strong>der</strong> eignen sich die Welt vor allem durch ihr Spiel an. Dass dabei<br />
Bewegung eine große Rolle spielt, greift das pädagogische Konzept<br />
<strong>der</strong> Psychomotorik auf. In diesem Aufbauseminar erfahren Sie,<br />
welchen Beitrag die Psychomotorik für die körperliche, emotionale,<br />
kognitive und soziale Entwicklung leistet und wie Sie Ihren<br />
Tagespflegekin<strong>der</strong>n mit einfachen Mitteln vielfältige körperliche<br />
Bewegungserfahrungen regelmäßig ermöglichen können. Dabei<br />
wird auch thematisiert, was Sie durch eine anregende<br />
Raumgestaltung bewirken können.<br />
Erste Hilfe am Kind<br />
Gebühr 28,00 €<br />
Sa, 19.03.<strong>2011</strong><br />
09:00–16:00 Uhr<br />
8 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Kursleitung, Ausbil<strong>der</strong> des ASB<br />
Dieser Kurs wird Sie auf die richtigen Hilfemaßnahmen durch<br />
praktische Übungen vorbereiten, sowie Ihnen notwendige<br />
Grundkenntnisse über erste Hilfe vermitteln.
Kindeswohlgefährdung und Kin<strong>der</strong>schutz<br />
in <strong>der</strong> Kin<strong>der</strong>tagespflege<br />
Mo, 21.03. + 28.03.<strong>2011</strong><br />
19:30-21:45 Uhr<br />
6 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Ines Weirauch, M.A. Soziologie, Erziehungswissenschaft<br />
Auch in <strong>der</strong> Tagespflege ist das Thema Kindeswohlgefährdung und<br />
Kin<strong>der</strong>schutz von sehr großer Bedeutung. Was heißt<br />
Kindeswohlgefährdung? Wann ist das Wohl des Kindes in Gefahr?<br />
Gibt es Anzeichen, die auf eine Gefährdung hinweisen? Wie<br />
können Sie sich als Tagesmutter/-vater verhalten, wenn Sie<br />
Hinweise o<strong>der</strong> einen Verdacht auf Kindeswohlgefährdung<br />
wahrnehmen? Diese und an<strong>der</strong>e Fragen sowie die rechtliche<br />
Situation werden hier besprochen. Außerdem besteht Gelegenheit,<br />
Fragen zum Thema anhand eigener Fälle mit den Kollegen/innen<br />
und <strong>der</strong> Kursleiterin zu besprechen und einzuschätzen.<br />
Grenzen setzen – konsequent erziehen<br />
Di, 22.03. + 29.03.<strong>2011</strong><br />
20:00–22:00 Uhr<br />
6 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Barbara Dörner-Hütter, Dipl. Sozialpädagogin<br />
Kin<strong>der</strong> erfahren bei jedem Entwicklungsschritt ihre eigenen Grenzen,<br />
an <strong>der</strong>en Überschreitung sie wachsen können. Gleichzeitig brauchen<br />
sie Grenzen, die Ihnen Orientierung im sozialen Miteinan<strong>der</strong> geben.<br />
Wie werden Grenzen sinnvoll gesetzt und gehalten? Wie reagieren,<br />
wenn Kin<strong>der</strong> Auffor<strong>der</strong>ungen nicht beachten und Regeln nicht<br />
einhalten? Im Teil 1 beschäftigen wir uns mit <strong>der</strong> Bedeutung des<br />
Grenzensetzens für die kindliche Entwicklung – Im Teil 2 wird es darum<br />
gehen, den Dreh zum Dialog zu entdecken, um Auswege aus einer<br />
nicht weiterführenden Kommunikation zu finden - ohne konsequentes<br />
Erziehen aufzugeben.
Medien Kids<br />
Zum Umgang mit Fernsehsendungen und Hörspielen<br />
Mi, 23.03.<strong>2011</strong><br />
19:30-21:45 Uhr<br />
3 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Sabine Westerhoff-Schroer, Medienprojektzentrum MOK<br />
Bereits kleine Kin<strong>der</strong> im Alter bis sechs Jahren sind fasziniert von<br />
Fernseh- und Computerbil<strong>der</strong>n o<strong>der</strong> lauschen gespannt den<br />
Hörkassetten. In welchem Alter aber können sie welche medial<br />
dargestellte Information verarbeiten? Welchen Einfluss haben<br />
Bildmedien auf die Wahrnehmungsentwicklung von Kin<strong>der</strong>n?<br />
Welche Medien und welcher Medienkonsum sind für welche<br />
Alterstufe geeignet? Anhand von Sequenzen aus Hörkassetten<br />
und/o<strong>der</strong> einfachen Trickfilmen wird beispielhaft die Bedeutung<br />
auditiver und visueller Fähigkeiten von Kin<strong>der</strong>n erarbeitet.<br />
Der Bildungsort Kin<strong>der</strong>tagespflege<br />
Fortbildungsmodul zum Hessischen Bildungs- und<br />
Erziehungsplan<br />
Sa, 26.03. + 02.04.<strong>2011</strong><br />
10:00-16:00 Uhr<br />
14 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Maria Tepper, Dipl. Sozialpädagogin, Multiplikatorin für den<br />
Hessischen Bildungs- und Erziehungsplan<br />
Der hessische Bildungs- und Erziehungsplan (BEP) ist seit 2007 in<br />
Kraft und vielerorts haben sich Erzieherinnen und Lehrkräfte in<br />
Tandems zu den Grundgedanken des Plans fortgebildet. Ziel ist die<br />
bessere Abstimmung nach gleichen Grundsätzen und Prinzipien,<br />
damit Kin<strong>der</strong> eine Kontinuität in ihrem Bildungsprozess erleben<br />
können. Tagespflegepersonen erhalten jedoch durch diese Struktur<br />
nur schwer Zugang. Deshalb wurde ein spezielles Modul entwickelt,
um für dieses Praxisfeld eine eigene Einführung zu ermöglichen<br />
und den Bezug zur eigenen Tätigkeit herstellen zu können.<br />
Das Fortbildungsmodul behandelt 4 Schwerpunktthemen des BEP:<br />
• Bildung in meiner Kin<strong>der</strong>tagespflege nach dem hessischen<br />
Bildungs- und Erziehungsplan - was heißt dass für mich?<br />
• Sichere Bindungsqualität als Ausgang für Bildungsprozesse<br />
• Übergänge und Verän<strong>der</strong>ung / Kin<strong>der</strong>tagespflege als Modell<br />
für Transitionen<br />
• Kooperation und Vernetzung - Tagespflegepersonen auf<br />
Augenhöhe mit Partnerinnen und Partnern im örtlichen Netz.<br />
Praxisbegleitung – Supervision<br />
Mi, 30.03. – 08.06.<strong>2011</strong><br />
19:30-21:45 Uhr<br />
15 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Edeltraud Amira, Supervisorin<br />
Als Tagesmutter/-vater werden Sie täglich mit vielen Situationen<br />
und Verhaltensweisen konfrontiert, die nicht immer leicht zu lösen<br />
sind, wie z.B.: Eifersucht zwischen den Kin<strong>der</strong>n, Trotzverhalten und<br />
Aggressionen, Konflikte mit Eltern, Probleme mit <strong>der</strong> Organisation<br />
des Tagesablaufs. Die Praxisbegleitung bietet Gelegenheit sich<br />
solche Konflikte exemplarisch, gemeinsam anzusehen. Wir werden<br />
versuchen herauszufinden was genau geschieht, was die Ursachen<br />
dafür sein können, wie wir selbst beteiligt sind und was mögliche<br />
Lösungsstrategien sein könnten.
Wie Kin<strong>der</strong> genießen lernen<br />
Kin<strong>der</strong> wirksam vor Suchtgefahren schützen<br />
Do, 31.03.<strong>2011</strong><br />
20:00-22:15 Uhr<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Mechthild Reith, Fachstelle Prävention im VAE<br />
3 UE<br />
Experten sind sich einig, die Grundlage für wirksame Vorbeugung<br />
wird im Kleinkindalter gelegt. Kin<strong>der</strong>, die gelernt haben ihre eigenen<br />
Bedürfnisse und Gefühle wahr zu nehmen und auszudrücken,<br />
wissen ganz genau, was gut für sie ist. Sie haben gelernt, dass<br />
Genießen Spaß macht und hilft, sich wohlzufühlen. Beispiele wie<br />
Kin<strong>der</strong> gezielt gestärkt werden und Fragen, ab wann Entwicklungen<br />
bedenklich sind werden an diesem Informationsabend besprochen.<br />
Kleine Kin<strong>der</strong> – Große Gefühle<br />
Di, 05.04.<strong>2011</strong><br />
19:30-21:45 Uhr<br />
3 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Marén Wetzlich, Sozialpädagogin<br />
Wohl alle Tagespflegepersonen kennen Betreuungssituationen in<br />
denen sie gefor<strong>der</strong>t sind auf Gefühlsreaktionen von Kin<strong>der</strong>n, wie<br />
weinen, schreien, beißen o<strong>der</strong> um sich schlagen, einzugehen und<br />
die situativen Zusammenhänge und die individuellen Bedürfnisse.<br />
des Kindes einzuschätzen. In Gruppenarbeit und Rollenspielen wird<br />
anhand Ihrer Fallbeispiele erarbeitet, welchen Stellenwert Gefühle<br />
in <strong>der</strong> emotionalen Entwicklung haben, welche Bedürfnisse hinter<br />
Gefühlen stehen können, was Gefühlsäußerungen wie Wut, Zorn,<br />
Angst bei uns selbst auslösen und welche Lösungen<br />
altersangemessenen und sinnvoll sind.
Kin<strong>der</strong>rechte<br />
Mi, 06.04.<strong>2011</strong><br />
19:30-21:45 Uhr<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Edeltraud Amira, Supervisorin<br />
3 UE<br />
Die Rechte <strong>der</strong> Kin<strong>der</strong>, die weltweit durch die UNO-<br />
Kin<strong>der</strong>rechtskonvention manifestiert sind, sollte die Grundlage<br />
jedes pädagogischen Konzeptes und je<strong>der</strong> pädagogischen<br />
Grundhaltung sein. Wir wollen uns diese Rechte einmal genauer<br />
anschauen unter den Aspekten: Was bedeutet „Das Recht des<br />
Kindes“ für den pädagogischen Alltag in meiner Tagespflegestelle.<br />
Was ist erfor<strong>der</strong>lich, dass Kin<strong>der</strong> ihre Rechte dort wahrnehmen<br />
können? Wie kann ich als Tagespflegeperson Partizipation von<br />
Kin<strong>der</strong>n unterstützen und begleiten.<br />
Konfliktgespräche mit Eltern führen<br />
Basiskurs<br />
Mi, 06.04. + 18.05.<strong>2011</strong><br />
19:00-21:15 Uhr<br />
6 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Elke Wagenpfeil, Dipl.-Psychologin<br />
Vielleicht sind Ihnen solche o<strong>der</strong> ähnliche angespannte Situationen<br />
aus dem Tagespflegealltag vertraut: Mit einer Mutter ergeben sich<br />
immer mal wie<strong>der</strong> Differenzen bezüglich des Tagespflegekindes,<br />
o<strong>der</strong> ein Tagespflegekind wird zu spät abgeholt und sie haben<br />
ausgerechnet selbst einen wichtigen Termin. Schwierigkeiten,<br />
Meinungsverschiedenheiten, Spannungen, die in <strong>der</strong> Luft liegen<br />
o<strong>der</strong> ausgetragen sich entladen, das kennt je<strong>der</strong>. Niemand wünscht<br />
sie sich, doch sie sind unvermeidbar und oft sogar sehr hilfreich.<br />
In diesem Workshop können Sie Ihre Kompetenz im Umgang mit<br />
emotional angespannten Konfliktsituationen erweitern, Sie lernen<br />
Aktives Zuhören und wie Sie z.B. mittels eines Gesprächsleitfadens<br />
Gespräche lösungsorientiert führen.
Zusammenarbeit zwischen Kin<strong>der</strong>tagespflege und<br />
Kin<strong>der</strong>garten in <strong>der</strong> Übergangsphase<br />
Di, 03.05.<strong>2011</strong><br />
19:30-21:45 Uhr<br />
3 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Marén Wetzlich, Sozialpädagogin<br />
Der Übergang <strong>der</strong> Tagespflegekin<strong>der</strong> zum Kin<strong>der</strong>garten bietet ein<br />
idealer Anknüpfungspunkt zur Zusammenarbeit und abgestimmten<br />
Übergangsbegleitung. Auch wenn die Kin<strong>der</strong> bereits einen<br />
Übergang (von <strong>der</strong> <strong>Familie</strong> zur Kin<strong>der</strong>tagespflege) erlebt haben,<br />
bedeutet <strong>der</strong> Kin<strong>der</strong>garteneintritt eine weitere enorme Verän<strong>der</strong>ung<br />
und muss gut vorbereitet sein. Wie kann diese Übergangsphase<br />
abgestimmt gestaltet werden und wie kann eine Zusammenarbeit<br />
zwischen Kin<strong>der</strong>tagespflegeperson und ErzieherInnen dabei<br />
aussehen? Wie können die Eltern beteilt werden? Wie hilfreich sind<br />
Portfolios o<strong>der</strong> Kennenlerntage und wie ist dies umzusetzen?<br />
Kin<strong>der</strong> essen an<strong>der</strong>s –Informationsforum<br />
und Praxisworkshop zur Ernährungserziehung<br />
Di, 03.05.<strong>2011</strong> (Info-Veranstaltung)<br />
19:30-21:00 Uhr<br />
Di, 10.05. + 17.05.<strong>2011</strong> (Praxisworkshop)<br />
18:30-22:00 Uhr<br />
Gebühr 16,00 € Lebensmittelumlagen<br />
11 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Dr. Manuela Flamm-ter Meer, UGB-Gesundheitstrainerin<br />
Kin<strong>der</strong> darin zu unterstützen, dass sie Verantwortung für Ihre<br />
Gesundheit übernehmen, bedeutet auch ihr Interesse an gesun<strong>der</strong><br />
Ernährung zu wecken. Der Vortrag bietet Ihnen Informationen und<br />
hilfreiche Anregung, welche Ernährung ein Kind für eine gesunde<br />
Entwicklung braucht. Anhand Ihrer Fragen und Praxisbeispiele
werden Essgewohnheiten von Kin<strong>der</strong>n beleuchtet und<br />
Handlungsschritte entwickelt, wie ein günstiges<br />
Ernährungsverhalten erzielt und gelebt werden kann. Im<br />
Praxisworkshop erfahren Sie leckere Tipps für die praktische<br />
Umsetzung im Betreuungsalltag.<br />
Sprachför<strong>der</strong>ung in <strong>der</strong> Kin<strong>der</strong>tagespflege<br />
Do, 05.05. + 12.05.<strong>2011</strong><br />
19:30-21:45 Uhr<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Marén Wetzlich, Sozialpädagogin<br />
6 UE<br />
In diesem Seminar wird die Entwicklung <strong>der</strong> Sprachentwicklung<br />
eines Kindes und die Voraussetzungen zum Spracherwerb<br />
vorgestellt und verdeutlicht, welche Faktoren die Sprachentwicklung<br />
beeinflussen. Behandelt werden Fragen wie: Wann sollte ein Kind<br />
welchen Wortschatz haben? Wann sollten die verschiedenen Laute<br />
korrekt produziert werden? Wie kann ich Fortschritte im<br />
Spracherwerb erkennen? Wann ist weitergehende logopädische<br />
Unterstützung wichtig? Darüber hinaus werden praktische Beispiele<br />
zur gezielten För<strong>der</strong>ung <strong>der</strong> Sprachentwicklung vermittelt.<br />
Wie Kin<strong>der</strong> lernen<br />
Mi, 11.05.<strong>2011</strong><br />
19:30-21:45 Uhr<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Edeltraud Amira, Supervisorin<br />
3 UE<br />
Kin<strong>der</strong> sind neugierig und voller Leidenschaft für das, was sie gerne<br />
tun. Und: Sie lernen gerne!<br />
Vom ersten Tag ihrer Geburt an beginnen sie, zu erforschen und zu<br />
lernen, was sie tun müssen, um sich diese Welt zu erobern
Doch wie funktioniert das Lernen? Und was müssen wir<br />
Erwachsene wissen, damit wir die Kin<strong>der</strong> in ihren täglichen<br />
Lernprozessen begleiten und unterstützen können?<br />
Wissenschaftliche Erkenntnisse über neurobiologische<br />
Zusammenhänge, sowie praktische Handlungsmuster für die<br />
Pädagogische Arbeit mit Kin<strong>der</strong>n sind Inhalte dieser Fortbildung.<br />
Interkulturelle Kompetenzen in <strong>der</strong> Kin<strong>der</strong>tagespflege<br />
Sa, 14.05.<strong>2011</strong><br />
09:30-14:30 Uhr<br />
6 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Edeltraud Amira, Supervisorin<br />
Wir leben in einer immer schneller zusammenwachsenden Welt.<br />
Menschen wechseln ihren Lebensort immer häufiger, sodass<br />
inzwischen weltweit eine Mischung <strong>der</strong> Kulturen entsteht. Dies<br />
schlägt sich auch in Tagespflege nie<strong>der</strong>. Eine Tagespflegeperson<br />
muss heute davon ausgehen, dass sie Kin<strong>der</strong> aus verschiedensten<br />
Kulturen betreuen wird. Wie ist sie darauf vorbereitet, worin besteht<br />
ihre „interkulturelle Kompetenz“ und wie kann sie das Miteinan<strong>der</strong><br />
von Kin<strong>der</strong>n aus unterschiedlichen Kulturkreisen in <strong>der</strong> Tagespflege<br />
för<strong>der</strong>n, wird Inhalt dieser Fortbildung sein.<br />
Resilienz: Kin<strong>der</strong> wi<strong>der</strong>standsfähig machen<br />
Mi, 18.05.<strong>2011</strong><br />
20:00-22:15 Uhr<br />
3 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Oliver Krause, Fachstelle Prävention im VAE<br />
Aus <strong>der</strong> Resilienzforschung wissen wir, dass es sogenannte<br />
Schutzfaktoren gibt, die für eine gute kindliche Entwicklung nötig<br />
sind. Nicht alle Kin<strong>der</strong> leben in super optimalen Bedingungen.<br />
Trennung, Arbeitsbelastung <strong>der</strong> Eltern, Krankheiten können das
Leben schwer machen. Umso wichtiger ist es zu wissen, welche<br />
Faktoren unverzichtbar sind, damit Kin<strong>der</strong> in <strong>der</strong> Lage sind, ihr<br />
Entwicklungs - und Lernpotential zu nutzen. In dieser Fortbildung<br />
werden die Erkenntnisse aus <strong>der</strong> Wissenschaft vorgestellt und in<br />
Ihrer Bedeutung für die pädagogische Arbeit mit den Kin<strong>der</strong>n<br />
erörtert.<br />
Klatschen, trommeln, tanzen – Musikalisch-rhythmische<br />
Bildung<br />
Praxisworkshop<br />
Sa, 21.05.<strong>2011</strong><br />
09:00-14:00 Uhr<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Silke Eggebrecht, Musikgartenlehrerin<br />
6 UE<br />
Kin<strong>der</strong> lieben es zu musizieren, sich zur Musik zu bewegen und zu<br />
singen. Gemeinsames Musizieren in <strong>der</strong> frühen Kindheit hat einen<br />
positiven Einfluss auf die ganzheitliche Entwicklung des Kindes. Wie<br />
kann die kindliche Musikalität in <strong>der</strong> Kin<strong>der</strong>tagespflege unterstützt<br />
und eine musikalisch anregende Umgebung geschaffen werden?<br />
Wie kann ich auf musikalische Weise mit dem Kind spielen? Im<br />
Praxisworkshop erhalten Sie Grundinformationen zur musikalischen<br />
Bildung und lernen ein breites Spektrum an musikalischer<br />
För<strong>der</strong>ung ihrer Tageskin<strong>der</strong> von 0-3 Jahren kennen, wie:<br />
Rhythmische Fingerspiele, Echospiele, Tänze, und rhythmische<br />
Bewegungsangebote aber auch kindgerechte Musikinstrumente und<br />
Materialien, die zum Mitmachen und Musizieren anregen.
Gebühr 28,00 €<br />
Erste Hilfe am Kind<br />
Sa, 21.05.<strong>2011</strong><br />
09:00–16:00 Uhr<br />
8 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Kursleitung, Ausbil<strong>der</strong> des ASB<br />
Dieser Kurs wird Sie auf die richtigen Hilfemaßnahmen durch<br />
praktische Übungen vorbereiten, sowie Ihnen notwendige<br />
Grundkenntnisse über erste Hilfe vermitteln.<br />
Werteorientierung in <strong>der</strong> Erziehung<br />
Mi, 25.05.<strong>2011</strong><br />
19:30-21:45 Uhr<br />
3 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Edeltraud Amira, Supervisorin<br />
Der Stellenwert von Kin<strong>der</strong>n in <strong>der</strong> Gesellschaft und damit<br />
verbunden auch die Vorstellung von Erziehung haben sich über die<br />
Jahre hin gewandelt. Welche Werte wurden mir selbst vermittelt und<br />
wie finden sie ihren Ausdruck in meinem pädagogischen Alltag?<br />
Was brauchen Kin<strong>der</strong> heute, um zu starken, gemeinschaftsfähigen<br />
und eigenständigen Persönlichkeiten zu werden? Austausch und<br />
Reflexion über eigene Wertvorstellungen bieten in dieser<br />
Fortbildung die Grundlage und ermöglichen es mehr Klarheit für das<br />
eigene pädagogische Konzept zu gewinnen.
Kleistern, schnipseln, klecksen - Kin<strong>der</strong> als Künstler<br />
Do, 26.05.<strong>2011</strong><br />
19:30-21:45 Uhr<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Mechthild Justen, Fortbildnerin<br />
3 UE<br />
Im Laufe des zweiten Lebensjahres zeigen Kin<strong>der</strong> ein zunehmend<br />
wachsendes Interesse am Hantieren mit Papier und Stiften. Wie<br />
entwickeln sich die gestalterischen Fähigkeiten <strong>der</strong> Kin<strong>der</strong> und wie<br />
können Tagesmütter die kindliche Kreativität und Ausdrucksfreude<br />
unterstützen? Neben diesen Fragen beschäftigen wir uns damit, wie<br />
eine einladende Umgebung geschaffen werden kann und lernen<br />
einfache Mal- und Bastelangebote kennen.<br />
Zielorientierte Gesprächsführung<br />
Mi, 01.06. + 15.06.<strong>2011</strong><br />
19:30-21:45 Uhr<br />
6 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Edeltraud Amira, Supervisorin<br />
Oft geht man mit einem bestimmen Vorhaben in ein Gespräch und<br />
merkt hinterher, dass man sein eigentliches Ziel aus den Augen<br />
verloren hat. Es ist nicht gelungen, ein zufriedenstellendes Ergebnis<br />
für mein Anliegen zu erreichen. In <strong>der</strong> Tagespflege sind Gespräche<br />
mit den verschiedensten Gesprächspartnern zu führen, die<br />
unterschiedliche Inhalte und Ziele haben. Es geht darum, eigene<br />
Zielvorstellungen bewusst abzuklären, sie zu formulieren und zu<br />
vertreten. Die Kompetenz „Zielführende Gespräche“ zu führen, soll<br />
auch durch praktische Übungen in dieser Fortbildung ereicht und<br />
gestärkt werden.
Bildungs- und Lerngeschichten<br />
Zweiteiliges Fortbildungsmodul für Kin<strong>der</strong>tagespflege<br />
Do, 09.06. + 16.06.<strong>2011</strong><br />
Di, 21.06. + 28.06.<strong>2011</strong><br />
19:30-21:45 Uhr<br />
1. Teil<br />
2.Teil<br />
12 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Marén Wetzlich, Sozialpädagogin<br />
Das von Margarete Carr (Neuseeland) entwickelte Verfahren <strong>der</strong><br />
Bildungs- und Lerngeschichten, ist nun speziell für den Bereich<br />
Kin<strong>der</strong>tagespflege weiter entwickelt. Die Methode ist beson<strong>der</strong>s<br />
geeignet Entwicklungs- und Lernprozesse zu dokumentieren. Sie<br />
eröffnet eine ganzheitliche Sicht auf die Kompetenzen und Stärken<br />
des Kindes und bezieht Kin<strong>der</strong> wie Eltern mit ein. In dieser<br />
Fortbildung werden Sie das Verfahren kennenlernen und anhand<br />
von Videosequenzen ganz praktisch anwenden. Im 1. Teil erhalten<br />
Sie Grundlageninformationen und praktische Hinweise, wie sie<br />
Beobachtung einführen und dokumentieren können und wie sie<br />
Eltern daran beteiligen. Im 2. Teil erweitern Sie Ihre Kompetenzen<br />
durch die praktische Anwendung und Reflexion <strong>der</strong> Erprobungen.<br />
Gen<strong>der</strong>pädagogik<br />
Was ist darunter zu verstehen?<br />
Di, 14.06. + 21.06.<strong>2011</strong><br />
19:30-21:45 Uhr<br />
6 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Norbert Wörle, Dipl. Pädagoge<br />
Dass Mädchen und Jungen die gleichen Entwicklungschancen<br />
erhalten und gleichberechtigt behandelt werden sollten ist unstrittig.<br />
Doch viele Rollenvorstellungen von Männlichkeit und Weiblichkeit<br />
sind so selbstverständlich, dass wir sie oftmals unbewusst<br />
weitergeben. Die Grundlagen einer geschlechtersensiblen
Pädagogik werden in diesem Seminar vorgestellt und darüber<br />
informiert, was Geschlechtergerechtigkeit in <strong>der</strong> pädagogischen<br />
Arbeit bedeutet, wie Geschlechterrollen eingeübt bzw. hinterfragt<br />
werden und wie diese durch spezielle Angebote für Mädchen und<br />
Jungen unterstützt werden können.<br />
Hilf mir es selbst zu tun<br />
Einführung in die Montessoripädagogik<br />
Mo, 20.06.<strong>2011</strong><br />
19:30-21:45 Uhr<br />
3 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Mechthild Justen, Fortbildnerin<br />
Maria Montessori hat ein pädagogisches Bildungsangebot<br />
konzipiert, das sich unmittelbar am Kind orientiert und konsequent<br />
die Bedürfnisse des Kindes berücksichtigt. Ihr Ziel war es, dem<br />
kindlichen Forschungs- und Entwicklungsdrang Raum zu geben und<br />
selbstbestimmtes Lernen zu ermöglichen. Wir wollen uns mit<br />
einigen ihrer zentralen Thesen beschäftigen und gemeinsam<br />
erarbeiten, wie sich einzelne Aspekte ihres Ansatzes im<br />
Tagespflegealltag umsetzen lassen.<br />
Praxisbegleitung – Regionaltreff Frankfurter Berg /<br />
Treff Sonnentau 26<br />
Mi, 10.08. – 30.11.<strong>2011</strong><br />
19:00-21:15 Uhr<br />
12 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Marén Wetzlich, Sozialpädagogin<br />
Kontakte aufbauen, sich austauschen, sich vernetzen, sich<br />
gegenseitig unterstützen, gemeinsam aktiv werden. Als<br />
Tagesmütter sind wir in unserer pädagogischen Arbeit mit den
Kin<strong>der</strong>n meist auf uns allein gestellt. Manchmal fehlt <strong>der</strong> kollegiale<br />
Austausch, manchmal würden wir uns gerne einen Tipp in<br />
organisatorischen Regelungen die Kin<strong>der</strong>betreuung o<strong>der</strong> einen<br />
fachlichen Austausch wünschen. Der Treff bietet monatlich<br />
Gelegenheit, sich zu Gesprächen zu treffen und über aktuelle<br />
Fragen und Probleme auszutauschen.<br />
Fortbildung auf <strong>der</strong> Grundlage des Elternkurses<br />
„Starke Eltern – Starke Kin<strong>der</strong>“<br />
Do, 11.08. – 22.09.<strong>2011</strong><br />
19:00-21:15 Uhr +<br />
Sa. 03.09.<strong>2011</strong> von 10:00-15:00 Uhr<br />
24 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Kersten Eiting, Dipl.-Sozialarbeiterin<br />
Dagmar Wacker, Dipl.-Sozialarbeiterin<br />
In dieser Fortbildung lernen Sie das Konzept <strong>der</strong> anleitenden<br />
Erziehung kennen. Im Mittelpunkt stehen, wie bei den Elternkursen,<br />
die Auseinan<strong>der</strong>setzung mit dem Modell <strong>der</strong> „anleitenden<br />
Erziehung“ und das praktische Einüben <strong>der</strong> Methoden. Erörtert<br />
werden Möglichkeiten zur Umsetzung <strong>der</strong> anleitenden Erziehung im<br />
Rahmen des Betreuungs-, Erziehungs- und Bildungsauftrages <strong>der</strong><br />
Kin<strong>der</strong>tagespflege. Anhand von Praxisbeispielen aus Ihrer Arbeit<br />
werden Hilfestellungen gegeben, die einen Umgang mit Kin<strong>der</strong>n<br />
und Eltern in schwierigen Situationen erleichtern.
Praxisbegleitung – Regionaltreff Innenstadt/Nordend<br />
Do, 11.08. - 22.12.<strong>2011</strong><br />
19:30-21:00 Uhr<br />
20 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Edeltraud Amira, Supervisorin<br />
Kontakte aufbauen, sich austauschen, sich vernetzen, sich<br />
gegenseitig unterstützen, gemeinsam aktiv werden. Als<br />
Tagesmütter sind wir in unserer pädagogischen Arbeit mit den<br />
Kin<strong>der</strong>n meist auf uns allein gestellt. Manchmal fehlt <strong>der</strong> kollegiale<br />
Austausch, manchmal würden wir uns gerne einen Tipp in<br />
organisatorischen Regelungen die Kin<strong>der</strong>betreuung o<strong>der</strong> einen<br />
fachlichen Austausch wünschen. Der Treff bietet 14-tägig<br />
Gelegenheit, sich zu Gesprächen zu treffen und über aktuelle<br />
Fragen und Probleme auszutauschen.<br />
Praxisbegleitung – Regionaltreff Bockenheim<br />
Ort wird noch bekannt gegeben<br />
Mo, 15.08. - 12.12.<strong>2011</strong><br />
19:30-21:00 Uhr<br />
10 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Mechthild Justen, Fortbildnerin<br />
Kontakte aufbauen, sich austauschen, sich vernetzen, sich<br />
gegenseitig unterstützen, gemeinsam aktiv werden. Als<br />
Tagesmütter sind wir in unserer pädagogischen Arbeit mit den<br />
Kin<strong>der</strong>n meist auf uns allein gestellt. Manchmal fehlt <strong>der</strong> kollegiale<br />
Austausch, manchmal würden wir uns gerne einen Tipp in<br />
organisatorischen Regelungen die Kin<strong>der</strong>betreuung o<strong>der</strong> einen<br />
fachlichen Austausch wünschen. Der offene Treff bietet 14-tägig<br />
Gelegenheit, sich ungezwungen zu Gesprächen zu treffen und sich<br />
gemeinsam über aktuelle Fragen und Probleme auszutauschen.
Praxisbegleitung – Regionaltreff Westend<br />
Ort wird noch bekannt gegeben<br />
Do, 18.08. - 15.12.<strong>2011</strong><br />
19:30-21:00 Uhr<br />
14 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Edeltraud Amira, Supervisorin<br />
Kontakte aufbauen, sich austauschen, sich vernetzen, sich<br />
gegenseitig unterstützen, gemeinsam aktiv werden. Als<br />
Tagesmütter sind wir in unserer pädagogischen Arbeit mit den<br />
Kin<strong>der</strong>n meist auf uns allein gestellt. Manchmal fehlt <strong>der</strong> kollegiale<br />
Austausch, manchmal würden wir uns gerne einen Tipp in<br />
organisatorischen Regelungen die Kin<strong>der</strong>betreuung o<strong>der</strong> einen<br />
fachlichen Austausch wünschen. Der Treff bietet 14-tägig<br />
Gelegenheit, sich zu Gesprächen zu treffen und über aktuelle<br />
Fragen und Probleme auszutauschen.<br />
„Weltentdecker und Trotzköpfe“<br />
Entwicklung im Kin<strong>der</strong>gartenalter<br />
Mo, 22.08.<strong>2011</strong><br />
19:30-21:45 Uhr<br />
3 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Mechthild Justen, Fortbildnerin<br />
An diesem Abend werden wir uns mit <strong>der</strong> Entwicklung <strong>der</strong> 2-5<br />
Jährigen beschäftigen. Sowohl die „Trotzphase“ als auch <strong>der</strong> Eintritt<br />
in den Kin<strong>der</strong>garten sind wichtige Entwicklungsthemen dieses<br />
Lebensalters. Was kennzeichnet kindliches Denken, wie verläuft die<br />
kindliche Entwicklung und wie wirkt sich dies z.B. auf das Spielo<strong>der</strong><br />
Sozialverhalten aus? Was muss ich als Tagespflegeperson<br />
berücksichtigen, damit ich Kin<strong>der</strong> wirksam unterstützen kann?<br />
Neben <strong>der</strong> Diskussion dieser Fragen möchten wir Ihnen auch<br />
Literatur vorstellen -sowohl für Tagespflegepersonen als auch für<br />
Kin<strong>der</strong> – die in dieser Zeit hilfreich sein kann.
Fit für die Prüfung<br />
Mi, 24.08.<strong>2011</strong><br />
19:30-21:45 Uhr<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Edeltraud Amira, Supervisorin<br />
3 UE<br />
Eine Prüfung hat in den meisten Fällen eine große Bedeutung für<br />
den weiteren Lebensverlauf eines Menschen. Der Wille, es<br />
unbedingt schaffen zu wollen mobilisiert einerseits großes<br />
Lernengagement kann an<strong>der</strong>erseits aber auch Stress, Unsicherheit<br />
o<strong>der</strong> Ängste hervorrufen. In dieser Prüfungsvorbereitung betrachten<br />
wir störenden Stressoren und Hemmnisse und lernen<br />
Vorbereitungsstrategien, die eine größere innere Gelassenheit und<br />
Sicherheit vor <strong>der</strong> Prüfung bewirken können.<br />
Erste Hilfe am Kind<br />
Gebühr 28,00 €<br />
Sa, 03.09.<strong>2011</strong><br />
09:00–16:00 Uhr<br />
8 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Kursleitung, Ausbil<strong>der</strong> des ASB<br />
Dieser Kurs wird Sie auf die richtigen Hilfemaßnahmen durch<br />
praktische Übungen vorbereiten, sowie Ihnen notwendige<br />
Grundkenntnisse über erste Hilfe vermitteln.
Der Bildungsort Kin<strong>der</strong>tagespflege<br />
Fortbildungsmodul zum Hessischen Bildungs- und<br />
Erziehungsplan,<br />
Frankfurter Berg/Treff Sonnentau<br />
Sa, 03.09. + 17.09.<strong>2011</strong><br />
10:00-16:00 Uhr<br />
14 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Maria Tepper, Dipl. Sozialpädagogin, Multiplikatorin für den<br />
Hessischen Bildungs- und Erziehungsplan<br />
Der hessische Bildungs- und Erziehungsplan (BEP) ist seit 2007 in<br />
Kraft und vielerorts haben sich Erzieherinnen und Lehrkräfte in<br />
Tandems zu den Grundgedanken des Plans fortgebildet. Ziel ist die<br />
bessere Abstimmung nach gleichen Grundsätzen und Prinzipien,<br />
damit Kin<strong>der</strong> eine Kontinuität in ihrem Bildungsprozess erleben<br />
können. Tagespflegepersonen erhalten jedoch durch diese Struktur<br />
nur schwer Zugang. Deshalb wurde ein spezielles Modul entwickelt,<br />
um für dieses Praxisfeld eine eigene Einführung zu ermöglichen<br />
und den Bezug zur eigenen Tätigkeit herstellen zu können.<br />
Das Fortbildungsmodul behandelt 4 Schwerpunktthemen des BEP:<br />
• Bildung in meiner Kin<strong>der</strong>tagespflege nach dem hessischen<br />
Bildungs- und Erziehungsplan - was heißt dass für mich?<br />
• Sichere Bindungsqualität als Ausgang für Bildungsprozesse<br />
• Übergänge und Verän<strong>der</strong>ung / Kin<strong>der</strong>tagespflege als Modell<br />
für Transitionen<br />
• Kooperation und Vernetzung - Tagespflegepersonen auf<br />
Augenhöhe mit Partnerinnen und Partnern im örtlichen Netz.
Selbständigkeit von Kin<strong>der</strong>n positiv stärken<br />
Mit Trotzphasen gelassener umgehen<br />
Di, 13.09. + 20.09.<strong>2011</strong><br />
19:30-21:45 Uhr<br />
6 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Norbert Wörle, Dipl. Pädagoge<br />
Eigeninitiative und Selbstständigkeit sind wichtige Impulse in <strong>der</strong><br />
kindlichen Entwicklung. Wir för<strong>der</strong>n Kin<strong>der</strong>, wenn wir sie aktiv<br />
werden lassen - mit den Händen, den Füßen und dem Kopf. Kin<strong>der</strong><br />
genießen altersgemäße Herausfor<strong>der</strong>ungen. Sie sind wissbegierig,<br />
ausdauernd und anstrengungsbereit. Vorausgesetzt <strong>der</strong> Erwachsene<br />
nimmt sich geduldig zurück, wenn das Kind von sich aus<br />
Aktivitäten in Angriff nimmt. Dieser Workshop bietet grundlegende<br />
Informationen zum Thema und die Gelegenheit, sich darüber<br />
auszutauschen, was das praktisch für die Tagespflege bedeutet<br />
Schulkin<strong>der</strong> als Tagespflegekin<strong>der</strong><br />
Do, 15.09.<strong>2011</strong><br />
19:30-21:45 Uhr<br />
3 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Mechthild Justen, Fortbildnerin<br />
Zunehmend betreuen Tagespflegepersonen auch Schulkin<strong>der</strong>. An<br />
diesem Abend werden wir uns mit <strong>der</strong> Entwicklung <strong>der</strong> 6-10Jährigen<br />
beschäftigen. Welche beson<strong>der</strong>en Bedürfnisse haben Kin<strong>der</strong> im<br />
Grundschulalter? Was kennzeichnet kindliches Denken in dieser<br />
Altersphase? Wie entwickelt sich die soziale Kompetenz des<br />
Kindes? Wie verläuft die moralische Entwicklung? Gemeinsam<br />
wollen wir überlegen, wie <strong>der</strong> Tagespflegealltag mit Schulkin<strong>der</strong>n<br />
gestaltet werden kann.
Medien Kids<br />
Zum Umgang mit Fernsehsendungen und Hörspielen<br />
Mi, 21.09.<strong>2011</strong><br />
19:30-21:45 Uhr<br />
3 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Sabine Westerhoff-Schroer, Medienprojektzentrum MOK<br />
Bereits kleine Kin<strong>der</strong> im Alter bis sechs Jahren sind fasziniert von<br />
Fernseh- und Computerbil<strong>der</strong>n o<strong>der</strong> lauschen gespannt den<br />
Hörkassetten. In welchem Alter aber können sie welche medial<br />
dargestellte Information verarbeiten? Welchen Einfluss haben<br />
Bildmedien auf die Wahrnehmungsentwicklung von Kin<strong>der</strong>n?<br />
Welche Medien und welcher Medienkonsum sind für welche<br />
Alterstufe geeignet? Anhand von Sequenzen aus Hörkassetten<br />
und/o<strong>der</strong> einfachen Trickfilmen wird beispielhaft die Bedeutung<br />
auditiver und visueller Fähigkeiten von Kin<strong>der</strong>n erarbeitet.<br />
Klatschen, trommeln, tanzen – Musikalisch-rhythmische<br />
Bildung - Praxisworkshop<br />
Sa, 24.09.<strong>2011</strong><br />
09:00-14:00 Uhr<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Silke Eggebrecht, Musikgartenlehrerin<br />
6 UE<br />
Kin<strong>der</strong> lieben es zu musizieren, sich zur Musik zu bewegen und zu<br />
singen. Gemeinsames Musizieren in <strong>der</strong> frühen Kindheit hat einen<br />
positiven Einfluss auf die ganzheitliche Entwicklung des Kindes. Wie<br />
kann die kindliche Musikalität in <strong>der</strong> Kin<strong>der</strong>tagespflege unterstützt<br />
und eine musikalisch anregende Umgebung geschaffen werden?<br />
Wie kann ich auf musikalische Weise mit dem Kind spielen? Im<br />
Praxisworkshop erhalten Sie Grundinformationen zur musikalischen<br />
Bildung und lernen ein breites Spektrum an musikalischer<br />
För<strong>der</strong>ung ihrer Tageskin<strong>der</strong> von 0-3 Jahren kennen, wie:<br />
Rhythmische Fingerspiele, Echospiele und musikalisch-rhythmische
Bewegungsangebote aber auch kindgerechte Musikinstrumente und<br />
Materialien, die zum Mitmachen und Musizieren anregen.<br />
Anregende Lern- und Bildungsräume für die Kleinsten<br />
Raumgestaltung in <strong>der</strong> Kin<strong>der</strong>tagespflege<br />
Mi, 05.10. und 26.10.<strong>2011</strong><br />
19.30-21.45 Uhr<br />
6 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Margret von Allwörden, Fortbildnerin in <strong>der</strong> Frühpädagogik<br />
Gerade kleinere Kin<strong>der</strong> erkunden die Welt mit ihrem Körper und all<br />
ihren Sinnen. Daher brauchen Kin<strong>der</strong> eine sinnliche Umgebung, sie<br />
brauchen Räume und Materialien, in <strong>der</strong> sie ihrem Bewegungsdrang<br />
nachgehen können, die Umwelt erforschen und ihre Kraft und<br />
Geschicklichkeit entwickeln können. Der Raumgestaltung kommt<br />
daher große Bedeutung zu. Wie sich Spiel- und Entwicklungsräume<br />
gestalten lassen, steht in diesem Ideenworkshop im Mittelpunkt.<br />
Gearbeitet wird an den jeweils individuellen Bedingungen. Die<br />
Referentin wird dazu Beispiele aus ihrer Buchveröffnung vorstellen.<br />
Konfliktgespräche mit Eltern führen<br />
Fortsetzungskurs<br />
Mi, 05.10. + 09.11.<strong>2011</strong><br />
19:00-21:15 Uhr<br />
6 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Elke Wagenpfeil, Dipl.-Psychologin<br />
Schwierigkeiten, Meinungsverschiedenheiten, Spannungen, die in<br />
<strong>der</strong> Luft liegen o<strong>der</strong> ausgetragen werden, das kennt je<strong>der</strong>. Niemand<br />
wünscht sie sich, doch sie sind unvermeidbar und oft sogar sehr<br />
hilfreich.
In diesem Vertiefungsworkshop können Sie Ihre Kompetenz im<br />
Umgang mit emotional angespannten Konfliktsituationen erweitern.<br />
Sie üben Aktives Zuhören. Sie lernen Strategien zur Deeskalation<br />
Kreative Materialerfahrung für kleine Hände<br />
Praxisworkshop<br />
Sa, 08.10.<strong>2011</strong><br />
10:00-14:30 Uhr<br />
6 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Marén Wetzlich, Sozialpädagogin<br />
Sobald ein Kind zielgerichtet greifen und seine Arme unanhängig<br />
vom Körper bewegen kann, eröffnet jedes neue Material eine Fülle<br />
von neuen Erfahrungen und Sinneseindrücken. Bald entdeckt das<br />
Kind dass es mit diesen Materialien bleibende Spuren hinterlassen<br />
kann – <strong>der</strong> erste Schritt in <strong>der</strong> Gestaltungsentwicklung ist getan.<br />
Wie Sie die Gestaltungsfreude durch kreative Experimente <strong>der</strong><br />
Materialerkundung anregen und schöpferisch-kreative Impulse<br />
setzen erfahren Sie in diesem Workshop ganz praxisnah.<br />
Erste Hilfe am Kind<br />
Gebühr 28,00 €<br />
Sa, 29.10.<strong>2011</strong><br />
09:00–16:00 Uhr<br />
8 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Kursleitung, Ausbil<strong>der</strong> des ASB<br />
Dieser Kurs wird Sie auf die richtigen Hilfemaßnahmen durch<br />
praktische Übungen vorbereiten, sowie Ihnen notwendige<br />
Grundkenntnisse über erste Hilfe vermitteln.
Praxisbegleitung – Supervision<br />
Di, 25.10. – 15.11.<strong>2011</strong><br />
19:30-21:45 Uhr<br />
12 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Christina Hess, Dipl.-Sozialpädagogin<br />
Als Tagesmutter/-vater werden Sie täglich mit vielen Situationen<br />
und Verhaltensweisen konfrontiert, die nicht immer leicht zu lösen<br />
sind, wie z.B.: Eifersucht zwischen den Kin<strong>der</strong>n, Trotzverhalten und<br />
Aggressionen, Konflikte mit Eltern, Probleme mit <strong>der</strong> Organisation<br />
des Tagesablaufs. Die Praxisbegleitung bietet Gelegenheit sich<br />
solche Konflikte exemplarisch, gemeinsam anzusehen. Wir werden<br />
versuchen herauszufinden was genau geschieht, was die Ursachen<br />
dafür sein können, wie wir selbst beteiligt sind und was mögliche<br />
Lösungsstrategien sein könnten.<br />
Wie kleine Forscher fliegen lernen –<br />
Mit den Tageskin<strong>der</strong>n in die Lernwerkstatt<br />
Do, 27.10.<strong>2011</strong><br />
09:30-11:45 Uhr<br />
3 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Maria Tepper, Dipl. Sozialpädagogin<br />
Der pädagogische Ansatz <strong>der</strong> Lernwerkstatt setzt am Wissensdurst<br />
und an <strong>der</strong> Entdeckerfreude <strong>der</strong> Kin<strong>der</strong> an. Wir laden Sie ein eine<br />
Lernwerkstatt kennen zu lernen und mit ihren Tagespflegekin<strong>der</strong><br />
von 1 – 3 Jahren gemeinsam zu forschen, rund um das Thema Luft.<br />
Altersgerechtes Ausprobieren und „Be-greifen“ steht dabei im<br />
Vor<strong>der</strong>grund, begleitet von Impulsen zu den Prinzipien <strong>der</strong><br />
Lernwerkstatt, d.h. Lernen durch Ausprobieren, und durch<br />
Anregungen und Tipps für Ihre Praxis in <strong>der</strong> Begleitung <strong>der</strong> kleinen<br />
Forscher. Das Angebot findet im Rahmen des Projektes "Fliegen<br />
lernen“ in <strong>der</strong> Grundschule Liebfrauen, Schäfergasse 23 statt.
„Mathe, Deutsch und Sachkunde“<br />
<strong>Haus</strong>aufgabenbetreuung in <strong>der</strong> Tagespflege<br />
Do, 03.11.<strong>2011</strong><br />
19:30-21:45 Uhr<br />
3 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Mechthild Justen, Fortbildnerin<br />
Tagespflegepersonen betreuen heute zunehmend auch Schulkin<strong>der</strong><br />
und werden in diesem Arbeitsfeld auch mit <strong>der</strong> Betreuung <strong>der</strong><br />
<strong>Haus</strong>aufgaben konfrontiert. Dabei kann die Erledigung <strong>der</strong><br />
<strong>Haus</strong>aufgaben ein sehr stress- und emotionsgeladenes Thema<br />
werden. An diesem Abend wollen wir uns mit <strong>der</strong> Frage<br />
beschäftigen, welche Rolle Tagespflegepersonen bei <strong>der</strong> Betreuung<br />
<strong>der</strong> <strong>Haus</strong>aufgaben übernehmen können und wollen und wie die<br />
Zusammenarbeit mit dem Kind aber auch mit Eltern und<br />
Lehrer/innen gestaltet werden kann.<br />
Praxisworkshop - Sprachspielereien<br />
Sa, 05.11.<strong>2011</strong><br />
10:00-13:00 Uhr<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Marén Wetzlich, Sozialpädagogin<br />
4 UE<br />
Die Sprache ist DAS Kommunikationsmittel und ein wichtiges<br />
Element in <strong>der</strong> Entwicklung <strong>der</strong> Kin<strong>der</strong>. Durch Fingerspiele,<br />
Kniereiter und Krabbelreime erleben sie Sprache lebendig und<br />
anregend. In diesem Workshop wird neben Informationen zur<br />
Sprachentwicklung und gezielten Sprachför<strong>der</strong>ung eine bunte<br />
Sammlung an praktischen Beispielen weiter gegeben. Er richtet sich<br />
an Betreuungspersonen von Kin<strong>der</strong>n zwischen 0-3 Jahren.
Zickige Mädchen und Macho Jungs...<br />
Di, 08.11. + 15.11.<strong>2011</strong><br />
19:30-21:45 Uhr<br />
6 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Norbert Wörle, Dipl. Pädagoge<br />
Kommt es zu Streitigkeiten haben Mädchen und Jungen eine<br />
unterschiedliche Art, sich Geltung und Gehör zu verschaffen. Das<br />
macht es im Gruppenumgang nicht immer einfach. Wie sich die<br />
geschlechtsspezifische Identität entwickelt und wie Jungen und<br />
Mädchen sich zueinan<strong>der</strong> verhalten soll im Mittelpunkt stehen.<br />
Orientierend am Konzept einer geschlechtsgerechten Erziehung<br />
wollen wir überlegen, welche Rollenbil<strong>der</strong> uns leiten und wie wir<br />
Verän<strong>der</strong>ungen erreichen können. Dazu gehört auch, Bewertungen<br />
wie "Macker-Gehabe" o<strong>der</strong> "zickig" einmal in Frage zu stellen und<br />
die Chancen und Stärken in Verhaltensweisen zu entdecken, die<br />
uns nerven, Sorgen machen o<strong>der</strong> "auf die Palme bringen".<br />
Säuglings- und Kleinkin<strong>der</strong>pflege, Basiskurs<br />
Do, 17.11.<strong>2011</strong><br />
19:30-21:45 Uhr<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Ursula Stöhr, Kin<strong>der</strong>krankenschwester<br />
3 UE<br />
Das Angebot <strong>der</strong> Kin<strong>der</strong>tagespflege wird beson<strong>der</strong>s von Eltern mit<br />
Kleinkin<strong>der</strong>n und Babys sehr geschätzt. Die Aufnahme eines<br />
Tageskindes im Babyalter erfor<strong>der</strong>t daher sich als<br />
Tagespflegeperson auf die damit verbundenen praktischen<br />
Pflegeaufgaben einzustellen. Vermittelt werden praktische Übungen<br />
wie Pflege, Aufnehmen, Tragen, sowie hilfreiche Informationen und<br />
Tipps zur Babyernährung, Schlafrhythmus usw., wichtige Hinweise<br />
zum Verhalten bei plötzlichen Erkrankungen und Fieber. Darüber<br />
bietet sich Gelegenheit zum praktischen Erfahrungsaustausch.
Herausfor<strong>der</strong>nde Kin<strong>der</strong><br />
Mit beson<strong>der</strong>em Unterstützungsbedarf<br />
Di, 22.11. + 29.11.<strong>2011</strong><br />
19:30-21:45 Uhr<br />
6 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Christina Hess, Dipl.-Sozialpädagogin<br />
Kin<strong>der</strong> die unruhig sind, sich schlecht konzentrieren können, we<strong>der</strong><br />
Regeln noch Grenzen akzeptieren o<strong>der</strong> aggressiv sind, for<strong>der</strong>n in<br />
beson<strong>der</strong>er Weise heraus. Dabei ist die Einschätzung, was ist<br />
gesundes und was ist auffälliges Verhalten oftmals eine schmale<br />
Grandwan<strong>der</strong>ung. Wo liegen die Chancen in <strong>der</strong> Tagespflegegruppe,<br />
wo ist Hilfe zur Erziehung als erweiterte Unterstützungsmöglichkeit<br />
angezeigt. Wie können Sie sich als Tagespflegeperson<br />
dem Kind gegenüber verhalten, die Botschaften des auffälligen<br />
Verhaltens erkennen, und Handlungsmöglichkeiten entwickeln? Wie<br />
begegnen Sie den Eltern? Es besteht Gelegenheit zur<br />
grundlegenden Information, zum Austausch und gemeinsamen<br />
Erarbeiten von Handlungsstrategien anhand von Fallbeispielen.<br />
Erste Hilfe am Kind<br />
Gebühr 28,00 €<br />
Sa, 26.11.<strong>2011</strong><br />
09:00–16:00 Uhr<br />
8 UE<br />
<strong>Zentrum</strong> <strong>Familie</strong>/<strong>Haus</strong> <strong>der</strong> <strong>Volksarbeit</strong> e.V.<br />
Kursleitung, Ausbil<strong>der</strong> des ASB<br />
Dieser Kurs wird Sie auf die richtigen Hilfemaßnahmen durch<br />
praktische Übungen vorbereiten, sowie Ihnen notwendige<br />
Grundkenntnisse über erste Hilfe vermitteln.