Evaluation und Evaluationsforschung - Universität Bremen
Evaluation und Evaluationsforschung - Universität Bremen
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Ursula Carle / Heinz Metzen<br />
<strong>Evaluation</strong>sforschung: Entwicklungsservice statt Werkzeugkiste<br />
Bogner, Andree / Boscher, Tamara: Schulinspektion in England - Erfahrungen aus einem Studienprojekt.<br />
In: Carle, Ursula / Buchen, Sylvia (Hrsg.): Jahrbuch für Lehrerforschung. Band 2. Weinheim:<br />
Juventa, 1999, 211-220<br />
Bortz, Jürgen / Döring, Nicola: Forschungsmethoden <strong>und</strong> <strong>Evaluation</strong> für Human- <strong>und</strong> Sozialwissenschaften.<br />
3. Auflage. Berlin: Springer, 2002 [1984]<br />
Bonsen, Martin / Killus, Dagmar: Hilfen für Schüler in schwierigen Problemlagen. Externe <strong>Evaluation</strong><br />
der Einrichtung Regionaler Beratungs- <strong>und</strong> Unterstützungsstellen in Hamburg. Dortm<strong>und</strong>: IFS-<br />
Verlag, 2000<br />
Buhren, Claus G. / Killus, Dagmar / Müller, Sabine: Qualitätsindikatoren für Schule <strong>und</strong> Unterricht -<br />
Ein Arbeitsbuch für Kollegien <strong>und</strong> Schulleitungen. Dortm<strong>und</strong>: IFS-Verlag, 1999<br />
Buhren, Claus G./ Killus, D. / Müller, S.: Wege <strong>und</strong> Methoden der Selbstevaluation. Ein praktischer<br />
Leitfaden für Schulen. Dortm<strong>und</strong>: IFS-Verlag, 1998<br />
Buhren, Claus G. / Lindau-Bank, Detlev u. Müller, Sabine: Lernkultur <strong>und</strong> Schulentwicklung. Dortm<strong>und</strong>:<br />
IFS-Verlag, 1997<br />
Burkhard, Christoph: Externe <strong>Evaluation</strong> - Ein Beitrag zur Qualitätsentwicklung von Einzelschulen?<br />
Soest: Landesinstitut für Schule <strong>und</strong> Weiterbildung, 1995<br />
Burkhard, Christoph: Schulentwicklung durch <strong>Evaluation</strong>? Handlungsmöglichkeiten der Schulaufsicht<br />
bei der Qualitätsentwicklung. Frankfurt am Main: Peter Lang, 1998<br />
Burkard, Christoph: Wie Selbstevaluation gelingen kann. In: Carle, Ursula / Buchen, Sylvia (Hrsg.):<br />
Jahrbuch für Lehrerforschung. Band II. Weinheim: Juventa, 1999, 175-190<br />
Burkhard, Christoph: Praxishandbuch <strong>Evaluation</strong> in der Schule. Berlin: Cornelsen-Sciptor, 2000<br />
Campbell, Donald T.: Reforms as experiments. American Psychologist, 24 (April) 1969, 409-429.<br />
(Reprint in Campbell 1988), 261 -289<br />
Campbell, Donald T.: Methodology and Epistemology for Social Science. Selected Papers (1956 –<br />
1986) edited by E. Samual Overman. Chicago: University of Chicago Press, 1988<br />
Caracelli, Valerie J.: Methodology: Building Bridges to Knowledge. In: Stockmann, Reinhard (Hrsg.):<br />
<strong>Evaluation</strong>sforschung. Gr<strong>und</strong>lagen <strong>und</strong> ausgewählte Forschungsfelder. Opladen: Leske + Budrich,<br />
2000, 165-192<br />
Carle, Ursula: Mein Lehrplan sind die Kinder. Eine Analyse der Planungstätigkeit von Lehrerinnen<br />
<strong>und</strong> Lehrern an Förderschulen. Weinheim: Deutscher Studienverlag, 1995<br />
Carle, Ursula: Was bewegt die Schule. Internationale Bilanz, praktische Erfahrungen, neue systemische<br />
Möglichkeiten für Schulreform, Lehrerbildung, Schulentwicklung <strong>und</strong> Qualitätssteigerung.<br />
Baltmannsweiler: Schneider, 2000<br />
Carle, Ursula: Ausgangslage der Schulen im Schulversuch Veränderte Schuleingangsphase in Thüringen.<br />
Erster Zwischenbericht der wissenschaftlichen Begleitung. <strong>Bremen</strong>: <strong>Universität</strong> <strong>Bremen</strong> FB<br />
12, Gr<strong>und</strong>schulpädagogik. Internet-URL: www.gr<strong>und</strong>schulpaedagogik.uni-bremen.de/archiv/, 2001<br />
[28. Dezember 2002]<br />
Carle, Ursula (2002): Systemische Schulentwicklungsforschung am Beispiel des Schulversuchs „Veränderte<br />
Schuleingangsphase an Thüringer Gr<strong>und</strong>schulen“. In: Hanns Petillon (Hrsg.): Individuelles<br />
<strong>und</strong> soziales Lernen - Kindperspektive <strong>und</strong> pädagogische Konzepte. Beiträge zur 9. Jahrestagung<br />
der Kommission "Gr<strong>und</strong>schulforschung <strong>und</strong> Pädagogik der Primarstufe" der Deutschen Gesellschaft<br />
für Pädagogik (DGfE), Landau, Oktober 2000. Jahrbuch Lehrerforschung, 5. Opladen: Leske<br />
<strong>und</strong> Budrich (Jahrbuch Gr<strong>und</strong>schulforschung Bd. 5., 5), S. 209–216 [Kurzbeleg: Carle 2002].<br />
Carle, Ursula / Berthold, Barbara / Klose, Sabine / Henschel, Martina: Zweiter Zwischenbericht der<br />
wissenschaftlichen Begleitung: Veränderte Schuleingangsphase in Thüringen. <strong>Bremen</strong>: <strong>Universität</strong><br />
<strong>Bremen</strong> FB 12, Gr<strong>und</strong>schulpädagogik. Internet-URL: www.gr<strong>und</strong>schulpaedagogik.unibremen.de/archiv/,<br />
2001 [28. Dezember 2002]<br />
Carle, Ursula / Buchen, Sylvia (Hrsg.): Jahrbuch für Lehrerforschung. Band 2. Weinheim: Juventa,<br />
1999<br />
camz2003evaluation_service.docx Seite 33 von 38
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