m80 - Das Schuelermagazin fuer Muenchen und Region/Winterausgabe

Wir sagen
DANKE!
DAS BILDUNGSPROJEKT M80 HEBT AB!
m80 ist ein Pressenetzwerk, unter Beteiligung
von Schülerinnen und Schülern.
Im Mittelpunkt des Projektes steht die Partizipation
von Jugendlichen mit unterschiedlichem
Bildungsniveau. m80 ist eine
Informationsplattform von Schülern
für Schüler im Alter von 14 bis 20 Jahren.
M80 DAS SCHÜLERMAGAZIN liegt in
Schulen aller Schularten, in Jugendeinrichtungen,
in Stadtbibliotheken, sowie an
Kulturorten aus. Schreiben Sie uns, wenn
noch kein m80 bei Ihnen aufliegt und sie es
gerne auslegen möchten:
redaktion@m80-magazin.de
NUR MIT HILFE VON FÖRDERERN aus
der Privatwirtschaft, Vereinen und Stiftungen
kann der Trägerverein „centideo“ das Projekt
m80 umsetzen. Dafür möchten wir uns alle,
auch im Namen der Schülerinnen und Schüler,
bei unseren Bildungspartnern bedanken.
Es macht uns allen richtig viel Spaß!
Wir suchen weitere Kooperationspartner.
Interessiert? Infos unter
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www.m80-magazin.de

ERSTE STUNDE
m80 – für Münchens Schulen
IMPRESSUM
m80 // Das Schülermagazin für München
Redaktionsbüro //
Am Hang 7 // 83714 Miesbach
fon // Redaktion 08025.99708-21
fon // Anzeigen 08025.99708-0
fax 08025.99708-10
E-Mail
redaktion@m80-magazin.de
Website
m80-magazin.de
Herausgeber //
MedienStudio Miesbach
Inh. Katalin Hein e.K.
Trägerverein //
Centideo e.V., Miesbach
Inhaberin & Projektleitung //
Katalin Hein // k.hein@medienstudio-miesbach.de
Redaktion & Workshopleitung //
Dieter Hein (ViSdP) // redaktion@m80-magazin.de
So geht Workshop heute: Laura, Sophia, Nikolas und Aleksandra in der Kultfabrik
Pressearbeit //
„die kulturbananen“ Karin Platzer &
Gabi Sabo // info@kulturbananen.de
Schülerredaktion dieser Ausgabe //
Laura Schindler, Spohia Lulay, Nikolas Schäfer, Aleksandra
Pajonk, Hudin Causevic, Magda Heiss, Seyda Islamoglu
Fotos //
heinmedia, Schülerredakteure
Bildagenturen //
fotolia, pixelio, photocase, jugendfotos, Clipdealer
Grafik & Layout //
Dieter Hein
Anzeigenberatung //
Katalin Hein // k.hein@medienstudio-miesbach.de
Cornelia Schubert // c.schubert@m80-magazin.de
Druckunterlagen //
redaktion@m80-magazin.de
Druck & Belichtung //
Freiburger Druck GmbH & Co. KG
Auflage //
25.000 Exemplare
Auslagestellen //
an HS, MS, RS, Gymnasien, berufl. Schulen in München
Agenturen für Arbeit sowie in Fahrschulen, Jugendeinrichtungen,
Bibliotheken und bei Kieferorthopäden
Urheber des Konzepts sowie Layouts //
m80 ist Mitglied der
So, es ist geschafft. Ihr haltet jetzt die zweite
Ausgabe Eures Schülermagazins in der Hand.
Während die meisten von Euch in den Herbstferien
waren, trafen sich eine Woche lang vier
Jungredakteure: Laura, Sophia, Nikolas und
Aleksandra (Foto: v.l.) täglich in der Kultfarbik,
um die neue Ausgabe zu produzieren. Viel
Schweiß wurde vergossen, allerdings hatten wir
auch jede Menge Spaß und das Ergebnis kann
sich sehen lassen, wie ich meine. Kurz um, die
Jungredakteure hatten jede Menge Freude an
der journalistischen Arbeit gefunden.
Den hatte sicherlich auch Laura, die ein
Schuljahr am anderen Ende der Welt verbracht
hat. Lest über Ihre Erfahrungen im Tigerstaat Indien,
egal ob Einwanderungsbüro oder nur Alltag,
vieles läuft in Indien etwas anders herum.
Der Artikel macht aber auch Mut, selbst einmal
andere Kulturen kennenzulernen und ein Jahr im
Ausland zu verbringen.
Mut gehört auch dazu, für seine eigenen Belange
auf die Straße zu gehen. Sophia widmet
sich in ihrem Artikel der Kultur des passiven Konsumierens
statt des aktiven Gestaltens und hat
einen Apell an Alle: „Rührt Euch!“
Aktiv hingegen war Nikolas, der mit einer
gemeinnützigen Organisation schon um den halben
Erdball gereist ist und jetzt selbst ehrenamtlich
als Organisator mitwirkt. Sein Fazit: Ehrenamt
ist cool.
Nicht cool, sondern eher hitzig wird es im
Artikel von Aleksandra, die sich dem Thema Tanzen
verschrieben hat. Dazu hat sie sich gleich
mal eine bayerische Meisterin zum Interview eingeladen.
Wer beim nächsten Mal dabei sein möchte,
der findet im Veranstaltungskalender die Daten
für die kommenden Workshops. Also nur Mut,
macht es wie die vier, macht Euer Ding – und
werdet Schülerreporter beim m80 Magazin.
Mir hat es unglaublich Spaß gemacht zu erleben,
wie ernst vier engagierte Jugendliche ihre Aufgabe
als Blattmacher wahrnahmen. Dickes Lob
von mir: Ihr wart großartig. Und das Ergebnis
kann sich mehr als sehen lassen.
Viel Spaß beim Schmökern wünscht
Dieter Hein und das m80-Team
3
m80 // 09.13

INHALT
Die Redaktion dieser Ausgabe:
NIKOLAS SCHÄFER
BEITRAG // Cool + Interessant + Spaß
+ Verantwortung = Eine einmalige Zeit
ALTER // 17
SCHULE // Kurt-Huber-Gymnasium
in Gräfelfing
SOPHIA LULAY
BEITRAG // Rührt Euch!
ALTER // 16
SCHULE // Christoph-Probst-Gymnasium
in Gilching
MAGDA HEISS
LAURA SCHINDLER
BEITRAG // Namasté India
ALTER // 17
SCHULE // Karl-Ritter-von-Frisch
Gymnasium in Moosburg a.d.I.
Austauschschüler von f79:
FUNKTION // Praktikantin
ALTER // 16
SCHULE // FOS Holzkirchen
4m80 // 12.13
HUDIN CAUSEVIC
BEITAG // Test
ALTER // 15
SCHULE // Albert-Schweitzer-Schule II
Freiburg

Inhalt // m80 12.13
Seite 3 // Spaß an allen Tagen
m80 Workshop in der Kultfabrik
Seite 4-5 // Klassenfoto
Wir sind m80! Die Blattmacher dieser Ausgabe
Seite 7-9 // Hauptfach
Namasté India – Hallo Indien
Seite 10-11 // Pausengespräch
Rührt Euch!
Seite 12-13 // Sozialkunde
Cool + Interessant + Spaß + Verantwortung = Eine einmalige Zeit
Seite 14-15 // Sportstunde
Sinnlichkeit zum Anfassen
ALEKSANDRA PAJONK
BEITRAG // Sinnlichkeit zum Anfassen
ALTER // 17
SCHULE // Heinrich-Heine-Gymnasium
München
Seite 16-19 //Parallelkasse f79
m80 Test // Emo oder Atze?
Seite 20-24 // Freistunde
Wos gähd? // Der Veranstaltungskalender
Seite 24 // Ticketverlosung
The Wanted kommen nach München und Ihr könnt dabei sein
Seite 25-32 // Jobstarter-Special
Ab hier wird‘s ernst // Von Ausbildungs- & Berufschancen
Seite 26 // Advertorial: Schnupperzeit
Freiwilliger Wehrdienst bei der Bundeswehr
Seite 27 // Testimonial
Was ist das?
Dein Thema nicht dabei?
Werde selbst m80-Reporter! // redaktion@m80-magazin.de
SEYDA ISLAMOGLU
FUNKTION // Praktikantin
ALTER // 17
SCHULE // FOS Holzkirchen
5
m80 // 12.13

Ein Schuljahr am anderen Ende der W
HAUPTFACH
Namaste India –
6m80 // 12.13

HAUPTFACH
elt
Hallo Indien
7
m80 // 12.13

HAUPTFACH
Nummer 102. Schwüle Hitze. 45 Grad.
Über mir versucht der Ventilator sein bestes, um das
Klima angenehm zu halten. Ich warte zusammen mit meiner indischen
Gastmutter, unserem Driver und einem Youth For Understanding-Mitarbeiter
im indischen „Immigration Office“ von Delhi, um mich als Ausländerin zu registrieren
und Indien für die nächsten zehn Monate meine Heimat werden zu
lassen. Gerade war Nummer 64 an der Reihe und es dauerte mindestens 10
Minuten, dass sich die Nummer änderte und der Nächste dran kam. Erdrückt
von der schwülen Hitze der Megametropole und dem Lärm des Verkehrs,
blieb mir also nichts anderes übrig als zu warten. Warten in einem Raum vollgefüllt
mit Immigranten verschiedener Nationen: Afghanen, Pakistanies...darunter
neben mir eine junge Frau, die von einer kleinen Insel im indischen
Ozean nach Indien kam, um zu studieren. Schlechte Aussichten, dachte ich
mir. Ich würde bestimmt noch Stunden hier sitzen müssen, um fertig zu sein,
und den indischen Behörden zusehen, wie sie unzählige Papiere untersuchen
und abstempeln. Doch mit einem Anruf meines in Delhi sehr einflussreichen
Gastvaters änderte sich meine Situation. Ein Beamter brachte uns in ein Einzelzimmer
mit Sofa, servierte uns einen warmen Chai, und innerhalb von zehn
Minuten war die Sache geklärt. Ich war platt. Abends erzählte ich meiner indischen
Betreuerin von dem Erlebnis und sie gab mir nur lässig die Antwort:
„That's India darling.“ Das also war einer meiner ersten Tage in diesem spannenden,
mir bis dahin völlig fremden Land. Ich wurde aufgeklärt: Das ist Indien!
Mein Name ist Laura, ich bin 17 Jahre alt und habe im Rahmen des
Austauschprogramms von YFU ein Schuljahr in Nordindien verbracht. Von
Juli 2012 bis Mai 2013 habe ich in zwei indischen Gastfamilien (Vier Monate
in Delhi, Sechs Monate in Shimla) gelebt und die 11. und 12. Klasse einer indischen
Schule besucht.
Die mir meistgestellte Frage lautet: Warum ausgerechnet Indien? Ja...
Um ehrlich zu sein, weiß ich das bis heute selbst nicht so genau. In meinem
Kopf sammelten sich damals viele Gedanken, die meine Lust, nach Indien zu
reisen, erweckt haben. Zum einen war da dieses Bauchgefühl, dieses Kribbeln,
das mir versprach, dass dort ein exotisches Abenteuer auf mich wartet.
Zum anderen waren es die bunten Bilder, die ich mir ausmalte, wenn ich an
Indien dachte. Kurz gesagt, ich wollte einfach hinaus in die Welt und etwas
Spannendes, Einzigartiges und Faszinierendes erleben. Neue Eindrücke und
Erfahrungen gewinnen, neue Menschen kennenlernen und eine fremde Kultur
in ihrem innersten Kern entdecken. Indien war für mich ein Land, das sich von
unserem Lebensalltag und unserer Gesellschaft völlig unterschied und eine
Kultur, von der ich kaum etwas wusste. Ein stetig wachsendes Schwellenland,
ein sogenannter Tigerstaat, der sich vom Entwicklungsland zum Industriestaat
hocharbeitet. Was macht dieses Land aus? Wie funktioniert Bildung in
zu erwerben sind. Doch auch genau das Gegenteil ist dort zu
finden. Direkt gegenüber von unserem Haus erstreckte sich
ein riesiger Slum, in dem sehr arme Menschen täglich
ums Überleben kämpfen. Stellt euch also vor, wie ich an
einem normalen Morgen mit unserem Driver und meinen
zwei Gastgeschwistern im Auto sitze und zur Schule
fahre. Im Radio läuft gerade der angesagte Song eines
neuen Bollywoodfilms, Delhi erwacht. Raus aus dem
Einfahrtstor, rein in das bunte Treiben! Wir fahren etwa
50 Meter und ich sehe zwischen Müllbergen und frei laufenden
Kühen einige Menschen vor den Slums. Von
Männern, die gerade an die Wand pinkeln oder sich die
Zähne putzen bis hin zu kleinen Kindern, die mit Schuluniform
und Schulranzen aus den Blechhütten hervor
treten. Zwei Gegensätze, die aufeinander prallen: Meine
reichen Gastgeschwister und ich im Auto auf dem Weg
zur Schule und die vielen, armen Kinder vor den Slums.
Weiter geht es durch den indischen Alltagsverkehr auf
Delhis Straßen: Zwischen Kühen, Mopeds, Rikschas,
Fahrrädern und Autos bahnt sich jeder seinen eigenen
Weg durch das Chaos, und falls etwas den
Durchgang blockiert, wird kräftig gehupt und schon
wird eine Gasse frei. Man kann die vielen Sinneseinflüsse,
die man auf indischen Straßen wahrnimmt,
auf keinem noch so gutem Foto festhalten.
All die Menschen verschiedener Religionen,
Hautfarben oder Schichten, die dort aufeinander
treffen. Die Geräusche der schreienden
Obst- und Gemüseverkäufer am Straßenrand,
die sich mit dem tobenden Verkehrslärm und
fernen Gebetsgesängen von Tempeln mischen.
Die Gerüche von Abgasen, stinkenden
Tieren und Essensständen. Auf
indischen Straßen passiert immer etwas.
Auch die Sprache stellte mich vor einige
Herausforderungen in meinem Austauschjahr.
Mit Hindi und Englisch als
Amtssprachen, waren es gleich zwei
Fremdsprachen, die ich gelernt habe.
Der Unterricht in den Schulen findet
in Englisch statt, in der Familie
und unter Freunden wird Hindi
gesprochen. Mit Englisch zu
kommunizieren, stellte die
wenigsten Probleme dar,
weil sich die meisten Inder
gut auf Englisch verständigen
können. Hindi
zu lernen war jedoch
nicht leicht
für mich. Ähnlich
wie im Chinesi-
8m80
// 12.13
Indien? Wie ist die Gesellschaft aufgebaut? Was sind die Probleme Indiens?
Der sogenannte Kulturschock hat mich immer wieder eingeholt.
In Indien findet man kaum eine Gemeinsamkeit zu
Deutschland. Angefangen mit der Sprache, der Schule,
der Mentalität der Menschen, bis hin zu dem Chaos
auf den indischen Straßen. Schon auf dem Weg zur
Schule bekam ich die große Kluft zwischen arm und
reich zu spüren. In Delhi wohnte ich in einem sehr
reichen Viertel, wo sich Villen und große Häuser aneinander
reihen und Grundstücke teuer und schwer

HAUPTFACH
Fotos/Text: Laura Schindler
schen hat auch Hindi ein anderes Alphabet und andere Schriftzeichen,
als das normale „ABC“, das wir kennen. Somit fand
ich mich in einem Buchstabensalat wieder, der für mich wie
ein Urwald ohne Wegweiser war. In den Nachrichten, in
der Zeitung, auf normalen Verkehrsschildern oder
Werbeplakaten verstand ich kein Wort. Nach
zwei Wochen hatte ich die Nase voll und mir
war klar: Ich muss und will das können!
Denn auch wenn meine Gastfamilie
unter sich in Hindi sprach, verstand
ich nur englische Schlüsselwörter
oder einfache
Begriffe, die ich schon beherrschte.
Nach und nach
habe ich mir das Hindi-Alphabet
selbst beigebracht
und irgendwann konnte ich zumindest
lesen und schreiben.
Kleine Kulturschocks habe ich
auch immer wieder mit der Mentalität
der Menschen in Indien erlebt, die für uns
Deutsche schwer nachzuvollziehen ist. Inder ticken
völlig anders als wir. Sie sind sehr viel feinfühliger
und sensibler und wissen genau, wie ihr
Gegenüber sich fühlt. Ein Blick in die Augen genügt
und sie haben dich durchschaut. Wir
„Europäer/Westliche“ hingegen interessieren uns
weniger, wie es unserem Gegenüber geht und
kümmern uns mehr um uns selbst. Außerdem steht
in Indien die Familie über allem, sie ist das A und O,
der Mittelpunkt deines Lebens. Entscheidungen werden
immer gemeinsam getroffen und wenn jemand
Hilfe braucht, steht dir die ganze Familie zur Seite.
Ein schönes Beispiel: Im Dezember hatte ich
mit meiner indischen Gastfamilie einen Autounfall in
den Bergen. Zum Glück ist uns allen nichts Schlimmes passiert, nur das Auto
hatte einen Totalschaden. Unsere Verwandten kamen sofort, um uns abzuholen
und standen uns auch die Zeit danach rund um die Uhr bei. Wir bekamen
drei Wochen lang täglichen Besuch von Verwandten, Bekannten, Kollegen,
Freunden und Nachbarn, die sich erkundigten, wie es uns geht und Geschenke
vorbei brachten. Unsere indischen Tanten halfen uns zu kochen, da
meine Gastmutter sich ausruhen musste. Unsere Großtante bot uns an, dass
wir eine Woche bei ihr im Haus wohnen können. Dieses Erlebnis hat mir gezeigt,
wie sehr die indische Familie zusammenhält.
Das indische Schulsystem unterscheidet sich auch sehr von dem deutschen.
90 Prozent der Schüler besuchen englischsprachige Privatschulen, da
diese qualitativ besser sind als staatliche Schulen. Das Lernen und Vermitteln
des Stoffes besteht größtenteils aus Auswendiglernen und Frontalunterricht.
Disziplin, Respekt und Ehrgeiz stehen an der Tagesordnung. Trotzdem war es
oft viel lauter in meiner indischen Klasse als in meiner deutschen. An allen indischen
Schulen gibt es Schuluniform. Das hat mir besonders gut gefallen
und ich vermisse es hier in Deutschland. Durch die Schuluniform ist jeder
Schüler gleich, egal welcher Religion oder Klasse man angehört. In der
Schule fand ich schnell gute Freunde, alle waren stets sehr freundlich, hilfsbereit
und offen zu mir. Die Schule ist neben der Familie der zweitgrößte Lebensschwerpunkt
für Jugendliche in Indien, da sie in der Schule ihre Freunde
treffen können und außerhalb der Schule nicht viele Möglichkeiten haben dies
zu tun.
Ich habe in diesen zehn Monaten in Indien unglaublich viele schöne
Erfahrungen gesammelt, und auch, wenn es viele schwere Zeiten gab, muss
ich sagen, dass ich genau an solchen Herausforderungen gewachsen bin.
Der Abschied von Indien, von meiner indischen Familie, meinen Freunden,
meiner Schule und allgemein der indischen Kultur mit all ihren vielfältigen Aspekten
ist mir sehr schwer gefallen. Das Land hat mir eine wunderbare Zeit in
meinem Leben gegeben. Ich kann es jedem nur empfehlen, sich zu trauen
eine so außergewöhnliche Kultur, wie die indische, zu entdecken!
Hat es sich gelohnt ein Jahr ins Ausland zu gehen? Ja, für mich hat es
sich auf jeden Fall gelohnt ein Jahr ins Ausland zu gehen. Denn man verschwendet
das Jahr nicht, man gewinnt eher ein Jahr an wunderbaren und
einzigartigen Erfahrungen hinzu. Mein Austauschjahr hat mich sehr in meiner
Persönlichkeitsentwicklung geprägt.
Ich bin viel offener und selbstbewusster
geworden, es fällt mir leichter
als vorher mich auf neue Dinge
einzulassen und zu vertrauen.
Durch die vielen Herausforderungen,
die ich in Indien gelernt habe
zu meistern, bin ich auch viel
selbstständiger und
erwachsener geworden.
9
m80 // 12.13

PAUSENGESPRÄCH
Text:
Foto
Zum Weiterlesen:
Wahllos.de
Bildungsflash.de
Duhastdiemacht.de
Dasistdemokratie.org
Revolutionbildung.de
besser-kongress.de
www.facebook.com/Wir sind
viele
Rührt
Euch!
10
m80 // 12.13

Sophia Lulay
: Martin Knorr / www.jugendfotos.de
PAUSENGESPRÄCH
Um was geht’s hier eigentlich? Eigenverantwortung, Leistungssteigerung,
Nachhaltigkeit. Mit diesen Begriffen werfen Politiker immer wieder um
sich wenn es um das Thema Bildung geht. Aber eigentlich dreht es sich bei
Bildung doch vor allem um eins: Uns!
Ich war am 24. Juli dabei. Auf dem Schülerprotest. Ich war eine von den
Vielen, die für ihre Bildung demonstriert haben. Mir ist es wichtig, dass ich
meine Meinung ausdrücken kann und darf. Es ist nicht selbstverständlich,
dass man dazu überhaupt die Möglichkeit bekommt. Und wenn ich schon
das Privileg habe in Deutschland geboren zu sein, wo es Meinungsfreiheit
gibt, dann will ich mich auch an Entscheidungen beteiligen. So gut das eben
geht.
Wir können es schaffen, dass bald auch junge Leute ihre Anliegen direkt
in die Politik bringen. Mitreden dürfen, wenn es um uns und unsere Bildung
geht. Ist das nicht ein Ziel für das es sich lohnt zu kämpfen?
Bildungspolitiker, die seit über 30 Jahren keine Schulbank mehr gesehen
haben, bestimmen über unsere Schulzeit. Das klingt abwegig, ist es
auch! Denn wer nicht jeden Tag in einem Klassenzimmer sitzt und den Schulalltag
miterlebt, kann gar nicht verstehen, was uns wirklich beschäftigt. Es
gibt vieles, das auf den ersten Blick schön und gut erscheint, dann aber in
der Alltagstauglichkeit seine Kehrseite zeigt. Viele Politiker sehen, im G8 die
Chance früher in den Beruf zu starten und hoffen dadurch, das Wirtschaftswachstum
noch mehr nach oben pushen zu können. Beschwerden, Kritik und
Änderungspläne werden mit den immer gleichen Argumenten abgewiesen.
Selbst Zahlen, die die steigende Belastung und die fehlende Konzentration
belegen, werden nicht wirklich beachtet. Die Betroffenen können schließlich
nicht mitreden, selbst wenn sie das gerne würden.
Auch an den namentlich aufgehübschten „Mittelschulen“ ist es
nichts anderes. Hier fragen sich die Haupt- bzw. Realschüler,
ob diese wirkungslose Namensänderung alles bleibt,
was sie erwarten dürfen. Während die Politiker über
das G8 diskutieren, werden ihre Probleme in den
Schatten gestellt.
Wir Schüler werden übergangen und man
gibt uns das Gefühl, dass wir keinen Einfluss
mehr haben auf das was mit uns gemacht
wird. Hinsetzen und Klappe halten ist die Devise.
Aber zum Glück machen da nicht alle
mit. In München gibt es mittlerweile mehrere
Schülerorganisationen die sich für Bildung
einsetzen.
„Wir sind
viele, wir
sind laut,
weil man
uns die
Stimme
klaut.“
Bei WIR SIND VIELE geht es den Beteiligten darum Schule zu verändern
und für mehr Mitspracherecht zu sorgen. Am 24. Juli haben sie dafür einen
Schülerprotest auf die Beine gestellt, bei dem hunderte Jugendliche vom Stachus
bis zum Odeonsplatz zogen und mit ordentlich Krach und Plakaten ihre
Meinung vertraten.. www.facebook.com/Wir sind viele
„Für gute Bildung. Für alle.“ In bunten Ganzkörperanzügen treten die
Mitstreiter der REVOLUTION BILDUNG für bessere Bildungsumstände ein.
Die farbenfrohe Kampagne der IG Metall zeigt, dass Bildung endlich eine Revolution
braucht. Dabei stehen Themen wie, weniger Leistungsdruck, qualifiziertere
Lehrer und individuelle Förderung im Vordergrund.
Revolutionbildung.de
„Weil Schule uns gehört!“ Wie schon im letzten Jahr bekommt ihr bei
BESSER::13 die Gelegenheit zu sagen was euch nervt. In Workshops, Diskussionsforen
und Podiumsdiskussionen ist Eure Meinung gefragt. Der Besserkongress
sorgt dafür, dass Ihr über Eure Wünsche und Bedürfnisse reden
könnt und das nicht weiter den Politikern überlassen müsst. Bei Besser: 13
geht es darum, zu zeigen, dass Schule uns mehr als nur Fachwissen beibringen
sollte. Bei so viel Leistungsdruck bleibt kein Platz mehr für Motivation.
besser-kongress.de
Es gibt also genug Möglichkeiten um etwas zu tun. Aber wo ist dann
eigentlich das Problem? Warum meckern viele Jugendlichen lieber weiter, anstatt
sich wirklich für eine Änderung ein zu setzen? Meiner Meinung nach fehlt
es uns an zwei einfachen Dingen: Zeit und Lust. Um sich zu engagieren brauchen
wir Zeit, die uns das G8 nicht lässt. Wir sitzen am Tag bis zu 10 Stunden
in der Schule. Da haben wir am Abend auch keine Motivation mehr um zu
planen oder zu diskutieren. Vielen fehlt aber auch einfach die Lust sich zu engagieren.
Schließlich ist es eine Frage der Bequemlichkeit ob man sich
dazu aufraffen kann für seine Meinungen auf die Straße zu
gehen, oder ob man lieber weiter rum jammern will.
Diese Umstände kamen vor ungefähr drei Monaten
besonders stark zum Ausdruck. Als im September
die Landtagswahlen anstanden, versuchten
mehrere Kampagnen die jungen Erstwähler zum Wählen
zu motivieren. Eines dieser Projekte hieß WAHL-
GANG13 und wurde von der Politikfabrik ins Leben
gerufen. „Wählen. Weil ich's kann.“, das publizierten
sie an Schulen um junge Bürger zu ermutigen ihre
Rechte zu nutzen und Partei zu ergreifen.
Doch trotz der Bemühungen bleibt die Wahlbeteiligung
noch immer gering. Die einen können, aber wollen
nicht und die anderen wollen, aber dürfen noch nicht.
Viele Jugendliche wollen sogar schon ab 16 wählen, weil sie es
kaum erwarten können endlich ihre Zukunft mit zu bestimmen.
Bei jeder Art von Mitbestimmung ist klar, wenn man die Möglichkeit
nutzt, kann man seine Umgebung mitgestalten. Und wer
bei etwas mitgewirkt hat, fühlt sich dort auch wohl. Denn
nur dann hat man auch eine Verbindung dazu. Darum
ist es nicht nur gut wenn jeder etwas beiträgt sondern
auch notwendig! Denn, wenn man Schule
und Politik so verändern will, so dass jeder etwas
davon hat muss auch jeder mitmachen.
11
m80 // 12.13

SOZIALKUNDE
Cool + Interessant + Spaß
+ Verantwortung =
Eine einmalige
Zeit
12
m80 // 12.13
Zum Weiterlesen:
CISV International ist eine nichtpol
sche, nichtreligiöse Non-Profit-Organ
sation für internationale Kinder- und
Jugendbegegnungen. CISV setzt
für Toleranz, interkulturelle Komm
tion, Friedenserziehung und den
Abbau von Vorurteilen ein. Der
baut in seinen Programmen a
Eigenverantwortung und Eng
ment, Kooperation und Tea
sowie ein Bewusstsein für
sellschaftlichen Probleme
Zeit.
Text: Nikolas Schäfer

SOZIALKUNDE
CISV
uf
itiisich
unika-
agemarbeit
die geuserer
Was machst du in deinen Sommerferien normalerweise? Fährst du ans
Meer? Mit deinen Freunden in eine große Stadt? Fahrt ihr noch mal in den Familienurlaub?
Ich hab im letzten Sommer etwas ganz anderes für mich entdeckt.
Ich bin als Junior Begleiter in ein internationales Sommercamp für
Kinder in Japan gefahren. Ich hatte dort vier der besten Wochen meines Lebens
und bereue keine Sekunde davon. CISV (Children´s International Summer
Villages) bietet Camps und Austauschprogramme auf der ganzen Welt
an. Ich habe an mehreren unglaublich schönen Programmen teilgenommen.
Mit elf Jahren bin ich als Teilnehmer in eines dieser vierwöchigen Villages
gefahren. In den beiden darauffolgenden Jahren habe ich an zwei Austauschprogrammen
teilgenommen. Einen zweiwöchigen nach Reggio Emilia
in Italien und einen nach Bogotá in Kolumbien. Ich habe vor allem mit meinem
kolumbianischen Austauschpartner Dani noch viel Kontakt und sowohl
er als auch sein großer Bruder Felipe waren seitdem für mehrere Monate bei
uns zu Besuch. Ich denke aber, dass es ein besonderes Erlebnis nicht nur als
Teilnehmer sondern als engagierter Betreuer mitzufahren. Und mir ist dabei
aufgefallen, wie viel Spaß es macht freiwillig für eine gute Sache zu arbeiten,
sich für etwas, das einem wichtig ist, zu engagieren.
Selbst wenn es nur um Völkerverständigung
unter elfjährigen geht.
Schließlich geht es bei ehrenamtlichen
Engagement auch darum sich zu amüsieren
und Menschen zu helfen. Es geht nämlich
explizit nicht darum Geld oder irgendeine
andere Art von Gewinn herauszuziehen.
Das wichtigste was man für ehrenamtliche
Arbeit bekommt ist die Freude und
Dankbarkeit der Menschen, denen du
hilfst. Egal ob du mit den Kindern im
CISV Camp spielst oder bei der
Feuerwehr Leben rettest. Ohne ehrenamtliche
Arbeit funktioniert unser Land
nicht. Es muss immer jemanden geben der bereit
ist seine Freizeit für einen guten Zweck zu opfern.
Wenn dieser gute Zweck dann auch noch so viel
Spaß macht wie CISV, umso besser.
Bei CISV kann man sich auf viele
Arten einbringen. Bis man 16 ist, kann
man an auf die eigene Altersgruppe zugeschnittenen
Sommercamps von bis zu 4
Wochen teilnehmen. Auch kann man auf
ein bis zweiwöchige Youth Meetings fahren,
die eher als Workshops gedacht sind.
Ein anderer Teil sind die vielfältigen Austauschprogramme
bei denen man exotische
Länder und besonders den eigenen
Austauschpartner besser kennenlernt. Vor
allem jemanden für bis zu 4 Wochen bei
sich daheim zu haben und demjenigen so
Deutschland näher zu bringen ist eine sehr
intensive Erfahrung, die ich nur empfehlen
kann.
Ab 16 Jahren kann man dann als Begleiter oder Organisator mitwirken.
Sei es als Junior Counsellor in einem Village für elf-jährige oder als
hauptamtlicher Begleiter bei einem Camp oder Austausch. Aber man muss
natürlich nicht um die ganze Welt fahren um sich zu engagieren. Bei CISV
kann man sich auch in der Heimat sehr gut einbringen. Vor allem bei den Vorbereitungswochenenden,
bei denen sich die Teilnehmer der einzelnen Programme
treffen kann man viel erleben und ein bis zwei Tage in das
besondere CISV-Gefühl von Zusammengehörigkeit, Unbeschwertheit, Spaß
und Toleranz eintauchen. Außerdem müssen die Chapter (regionale Unterorganisation)
alle 2 Jahre ein Camp in der eigenen Stadt halten und auch dort
kann man als Helfer oder Staff (Organisator) an einem Ferienlager teilnehmen,
ohne dass man allzu weit reisen muss. Denn die Camps unterscheiden
sich nicht grundlegend voneinander, egal ob du in Brasilien, Niedersachsen
oder Singapur bist, du triffst überall enthusiastische, kontaktfreudige und interessante
Menschen, die dein Leben bereichern werden.
Mein persönliches Resümee nach diesen Erfahrungen war ganz klar, Engagement
kann cool sein, Engagement macht Spaß und bringt Lust auf mehr.
13
m80 // 12.13

SPORTSTUNDE
Sinnlichkeit zum Anfassen
Tanzen – inspiriert durch Musik, dem Leben Ausdruck verleihen
Sie steht angespannt auf der dunklen Bühne, er befindet
sich noch Backstage und zieht seine Jacke aus, es ist nur leises Geraschel und
Geflüster zu hören.
Die Musik setzt ein: Now I... Sie schauen sich tief in die Augen, had the
time of my life... er stolziert auf die Bühne, no i never felt like this before... das
Scheinwerferlicht geht an, er zieht sie an sich, yes i swear it's so true... er beugt
sie nach hinten, präsentiert sie einen Halbkreis, and i own it all to you... sie drehen
sich zum Publikum, cause I... sie legt ihren Arm um seinen Nacken, had the time
of my life... er fährt mit seiner Hand entlang ihre Seite bis zu ihrer Taille, and i own it
all to... sie fassen sich an den Händen, noch ein vertrauter Blick, you... er dreht sie
aus, sie fangen an schnellere Schritte zu tanzen, das Publikum tobt....
Jeder von Euch kennt diesen Film: Dirty Dancing. Diese Bewegungen der beiden
Tänzer, die inspiriert durch Musik, so gefühlvoll tanzen und dabei noch richtig
gut aussehen! Bekommt Ihr da nicht auch den Drang, etwas so elegantes und ausdrucksstarkes
zu verkörpern?
Da gibt es sehr viele Möglichkeiten!!
Die modernen Tänze, wie Hip-Hop oder Breakdance machen unglaublich
Spaß, weil Ihr tanzt mit den Leuten Eurer Crew zu der Musik die Euch gefällt und Ihr
verursacht diesen beeindruckenden Wow-Effekt selbst! Sobald ihr drin seid, werdet
ihr merken, dass es gar nicht so schwer ist, wie es auf den ersten Blick aussieht.
Es geht Schritt für Schritt und bald entsteht daraus eine super
Choreographie. Ihr dürft also nicht nur im Scheinwerferlicht stehen, sondern ihr tut
auch etwas für Euren Muskelaufbau, die Motorik und die Koordination.
Eine andere Tanzsportart, wohl eine der Bekanntesten, ist das Ballett. Es werden
durch Mimik, Gestik und Tanzbewegung mit dem ganzen Körper, Gefühle und
Handlungen bildlich dargestellt, somit hat der Tänzer die Macht, durch seine Bewegungen,
eine Geschichte zu erzählen! Da das Ballett ein lebenslanger Lernprozess
ist, solltet Ihr sehr diszipliniert und motiviert sein. Wenn jemand professionell Ballett
tanzt und noch zur Schule geht, ist es meist ein Vollzeit-Hobby. Also solltet Ihr Euch
davor gut überlegen ob Ihr es wirklich wollt, es empfiehlt sich erst eine Probestunde
zu machen.
Das beste kommt zum Schluss. Für mich ist es der Paartanz. Es gibt sehr
viele unterschiedliche Tänze, wie z.B. Walzer, Discofox, Cha-Cha-Cha oder Salsa.
Da bin ich nicht hauptsächlich auf mich konzentriert, sondern ich gebe Acht auf
meinen Tanzpartner und er auf mich. Ein Lächeln schenken. -Was kostet es dich? -
14
Nicht viel. Vielleicht rettest du damit den Tag des anderen. Oder ein kurzes Gespräch?
-Ein Funken von Aufmerksamkeit. Es freut jeden mal eine Auszeit vom
m80 // 12.13
Alltag zu haben!
Die Tanztradition des Gesellschaftstanzes kommt
von den Adeligen. Alle wollten sich wie die Höhergestellten
fühlen und so behandelt werden, deshalb
erlernten sie die eleganten und harmonischen
Tänze. Es war eine Tradition, nicht nur, dass jeder
mindestens die Grundschritte tanzen konnte,
sondern auch, dass Männer die Frauen wie echte
Gentlemans zum Tanzen aufforderten. Heute wird
es nur noch in sehr wenigen Tanzschule so beigebracht, was ich wirklich schade
finde, denn so eine schöne Tradition geht verloren.
Heute steht der Tanz nicht mehr so im Mittelpunkt der Freizeit, aber ich denke
der Paartanz ist ein Tanz, in dem jeder Junge seine charmante Seite zeigen kann
und jedes Mädchen, egal was für eine Power-Frau sie ist, einmal bisschen die Verantwortung
zum Führen abgeben kann und sich beschützt fühlen kann. Somit erfüllt
es die geheimsten Wünsche von vielen von uns. Diese Tanzart kann als
Freizeitaktivität gesehen werden, aber man kann damit auch auf die
große Bühne gehen, wie Swetlana, zweifache bayerische
Meisterin, es getan hat. Sie ist 17 Jahre alt und tanzt schon
seit ihrem vierten Lebensjahr. Um Euch mal näher zubringen
wie ein Leben als angehende Professionelle Tänzerin im
Scheinwerferlicht aussieht, hab ich mich mit ihr unter- halten:
m80: Du bist ja dieses Jahr bayrische Meisterin in der
Jugendgruppe geworden. Wie bist du eigentlich zum Tanzen
gekommen?
Swetlana: Es ist eine lustige Geschichte. Soweit
meine Eltern es mir erzählt haben, hab ich
schon in meiner Kindheit viel getanzt, ich
hab den Wäschekorb genommen, hab
mich draufgestellt und einfach getanzt.
Da haben meine Eltern beschlossen
mich in ein
Konservatorium für Kinder zu
schicken, weil in Russland fängt
man schon ziemlich früh zu tanzen
an und da hab ich bis zu
meinem neunten Lebensjahr
getanzt. Danach sind wir nach
Deutschland umgezogen und
seit da tanze ich in dem Verein
in dem ich jetzt immer noch bin.
Ich hab erst fünf Jahre alleine
getanzt; dann ist Jozef gekommen
und wir hatten eigentlich
keine Wahl, weil unser Trainer hat
gesagt, dass wir die bayrische
Meisterschaf tanzen. Aber ich
wurde nie dazu gezwungen und
ich hatte nie das Gefühl, dass ich
aufhören will.
m80: Dein Tanzpartner Heist
Josef, wie alt ist er? Und wie lang
tanzt er schon?
Swetlana: Er ist 17 Jahre alt
Tex

SPORTSTUNDE
und er tanzt schon seit zehn Jahren.
m80: Seid Ihr auch privat zusammen?
Swetlana: Wir sind zwar gute Freunde, aber zusammen sind wir nicht. Wir
haben mal darüber geredet, aber es ist nicht sehr sinnvoll eine engere Beziehung
einzugehen, weil es so stressig ist im Training und wir uns zu viel streiten würden.
Es gibt auch nur sehr selten Paare die auch privat zusammen sind, weil man gerät
echt oft aneinander.
m80: Aber man sollte wirklich gut befreundet sein, damit es funktioniert, oder?
Swetlana: Naja ich weis nicht, bei uns war es so, er war auch im Training da
und unser Trainer hat gemeint dass wir zusammen tanzen sollen und in drei Monaten
ist die bayrische Meisterschaft und wir kannten uns da noch gar nicht, aber es
war einfach nur Training, Training, Training angesagt und da
t: Aleksandra Pajonk
war nicht viel Zeit zum reden. Erst nach einem
Jahr haben wir angefangen normal miteinander
zu reden, aber mittlerweile
sind wir echt gute
Freunde, wir erzählen
uns echt alles, er
meint
immer wir sind
so wie ein altes
Ehepaar, weil wir
sehen uns jeden
Tag mehrere Stunden
und da erzählt man sich
schon einiges.
m80: Also trainiert Ihr strikt jeden
Tag?
Swetlana: Ja mittlerweile schon
m80: Dann habt Ihr sicherlich schon einiges gewonnen?
Swetlana: Bis jetzt sind wir zweifacher bayerischer Meister
und haben auch mehrfach den Bayernpokal gewonnen.
m80: Wow! Wenn Du es schon so lange machst, dann
musst Du ja eine super Motivation haben. Was sind Deine
Ziele?
Swetlana: Mein nächstes Ziel ist die Deutsche Meisterschaft,
dann vielleicht irgendwann die Europa- und
Weltmeisterschaft. Im Verein haben wir eine Trainerin
die Europameisterin und Weltmeisterin ist und sie ist
meine Motivation.
m80: Kannst Du dir für die Zukunft vorstellen,
dass Du es professionell machst, also dass
es Dein Beruf wird? Oder siehst Du es als
Dein privates Hobby?
Swetlana: Mein Beruf ist es mittlerweile
teilweise jetzt schon, weil ich
hab schon den Trainerschein und ich
trainiere auch Paare bei uns im Verein.
Das will ich auf jeden Fall weitermachen,
weil sonst hat es sich
so zu sagen nicht gelohnt, wenn
ich gut bin dann will ich meine Erfahrungen
weitergeben. Und selbst
will ich es auch professionell weitermachen.
m80: Also wirklich jeden Tag tanzen
üben und ab und zu unterrichten?
Swetlana: Naja es ist halt so, dass
man ein richtig guter Trainer sein muss,
damit man nur als Trainer arbeiten kann.
Mein Trainer hat eine Designfirma, trainiert, und
bewertet auf Turnieren. Aber wenn mann ein gefragter
Trainer und Turnierrichter ist, dann lohnt es sich schon. Aber ich konzentrier mich
nicht nur auf das Tanzen, damit ich dann nicht später mit leeren Händen dasitze,
aber tanzen ist auf jeden Fall etwas, was ich nie aufhören werde!
m80: Also so eine echte Passion?
Swetlana: Genau.
m80: Hast Du schon mal daran gedacht in einem Musical mitzuwirken, oder
hast Du sowas schon gemacht?
Swetlana: Ja, ich hab vor vier Jahren so etwas in der Art gemacht, es war ein
Musical für Kinder und es hat voll Spaß gemacht, daher könnt ich mir es schon vorstellen.
m80: Kannst Du dir vorstellen so etwas wie Hip-Hop zu tanzen? Oder tanzt Du
sowas in der Art?
Swetlana: Ich hab mal just for Fun Hip-Hop getanzt, aber ich finde jede Art von
Tanz super, und ich bin allgemein von Tanz begeistert, wenn es etwas Neues gibt,
dann probier ich es auch aus, aber im Verein hab ich es nie eine andere Tanzsportart
als Turniertanz gelernt.
Ich finde Breakdance sehr faszinierend, weil was die mit ihrem Körper machen,
und was alles beim Training passieren kann, da hätte ich viel zu sehr Angst.
m80: Passt Du sehr auf Deine Gesundheit auf? Und schränkt es dich ein? Oder
sagst du „No Risk No Fun“?
Swetlana: Als Tänzer muss man echt aufpassen, weil die Beine sind so wie das
Gehirn, weil die Beine sind das Wichtigste, überhaupt die Gesundheit.
Naja, so wie ich Ski fahre (lacht), da passiert nichts, weil
ich fahre echt vorsichtig. Und ich bin nicht der Mensch der
viel riskiert, wie z.B. Bungee-Jumping oder Snowboard
fahren, das würde ich mich nie im Leben trauen, sonst
fahre ich Fahrrad oder gehe in die Berge aber sonst
mach ich nichts wirklich Gefährliches .
15
m80 // 12.13

TEST
EMO
ATZE
ode
oder
E oder
Welcher
Jugendkultur
gehörst
Aus einsam mach gemeinsam. Wir
alle umgeben uns gerne mit Gleichgesinnten,
egal ob Öko oder Fashionista,
Emo, Atze oder Gangster.
We
er kenn
nt sie nicht, die verschiedenen Jugendkulturen, die aus unsererr
Zeit gar
nicht
mehr wegzudenk
ken sind? Komm in die Puschen
und finde
jetzt heraus, in welche der viel
len Kulturen du am ehesten reinpasst. Wa
as du dafür brauchst, ist nur ein Stift und viel Ehrlichkeit.
Beantworte die zehn F
ragen und du wirst sehen, zu welcher Gruppe du dazugehörst.
1
Cooler
Gangster
Poppiger
1
E
WELCHER ER SONG
PASST ZU
DIR?
du
an?
a) Cooler Techno-beat, Strobo Pop von Frauenarzt & Manny Marc feat. Nena
A
b) Gangster-Poesie, Black and Yellow von Wiz Khalifa
G
1P
c) Poppiger Independent-Stuff, Young Blood von The Naked and Famous E
1e) d)
Dance-floor or Hits, On The Floor von Jennifer
Lopez & Pitbull
F
Umweltfreundliche Klänge, Da Da Dam von Paradies Oskar
O
2
D
G
2
O
F
WIE
LERNST
A
Te
ext // Hudin Causevic
Illustrationen // istockphoto.com
U NEUE FREUNDE KENN
EN?
a)
Na wie denn, durch Kollegen!
G
b) Bei H&M in der Warteschlange bei der Kasse
c) Durch Chatten und
Treffen mit meiner Clique E
d)
Jeder Partygast ist ein Freund für mich A
2e)
Bei Demonstrationen n und durch die Schule
O
F
16
3
S
WAS
MACHST
DU AM LIEBSTEN IN DEINER
FREIZEIT?
A
a) Chillen und Musik hören
b) Partymachen, K
onzerte besuchen und noch mal feiern
3) c)
G edichte schreib
en, mit Freunden über meine Gefühle quatschen und im Internet surfe
n E
d) Shoppen und wenn ich krank im Bett liege Online-shoppen.
F
e) Protestieren, kochen und Sport machen. O
O
G
F
m80 // 12.13

4
B
5
E
4ES IST
FREITAGABEND. WAS HAST
DU
FÜR DEN ABEND
VOR?
a) Ich schaue bei Arte eine Dokumentation über die Umwelt an
O
4b)
b) Ich chille mit meinen Kollegen auf der Straße
G
4c)
Ich feiere die Nacht
durch A
d) Ich lade meine Freunde e ein und wir legen uns schön einen en Vampirfilm rein
E 4e)
Ich style mich durch und
gehe in den angesagtesten Club
der Stadt F
A
a) Ein offenes Ohr für
mich und meine Gefühle
5b)
G
O
TEST
WAS
SOLLTE
DEIN
ZUKÜNFTIGER PARTN
NER/IN MITBRINGEN?
Explosive Mischung im Aussehen: Sexy und gefährlich
5c) Gutes Aussehen ist
Pflicht, eine belastbare Kreditka
rte die Kür F
d) Sie/Er sollte auch Vegetarier sein
e) Ausdauer für Partymarathons
A
O
E
G
6
M
6WAS HAST
DU
IMMER DABEI?
a) Mein Blackberry, meine Kreditkarte und ein bisschen Bargeld
F
b)
Mein iPod, mit cooler
Mucke zum Abshaken, und Konfetti
A
c) Meine Schlagringkette,
paar
Kaugummis und mein Handy G
d) Mein Anti-Atomkraft Button, paar Stifte und ein kleines Vesper O
6e)
Meine Festivalbändchen n an meiner Hand, ein Edding-Stift
t und mein Geldbeutel E
G
A
O
F
7
7
E
7SCHULZEIT: : IN
WELCHEM FACH MACHST
DU
AM LIEBSTEN
MIT?
a) In gar keinem – ich schwänze lieber
G
b) Bio – gibt’s was Wichtigeres? O
c)
Englisch – da lerne ich was fürs Leben,
nämlich Musiktexte
übersetzen E
d) Sport – da kann ich mich endlich mal austoben
A
G
e)
Mathe – vor allem Prozentrechnen, wegen Rabatten und so
F
A
F
17
m80 // 12.13

TEST
8
E
8
DE
WI
IE
SIEHT D
INE
FRISUR
AUS
?
a)
Guttenberg ist mein Vorbild, ich schmier mir nur Gel in die Haare
8) b) Bei
mir müssen si
eimmer
geglättet
sein, sonst gehe ic h gar nicht aus dem Haus
E
c) Ich trage meine Haare offen, ist mir auch egal wie sie stehen
d)
Bei mir muss es im
mer topgestylt
sein, sonst sterbe ic
h F
8e) Ich trage meine Frisur gerne verrückt unter meiner Cap
9
10
9) a) Hauptsache Fair-
-Tr
rade und es darf nicht die Umwelt belasten
9b) Ich trage immer bunte Sneakers, eine Mütze und ein
bedrucktes T- -Shirt A
c) Das kommt ja schon mal auf die Ta
ageszeit an
d) Schwarz ist meine Farbe, Röhrenjeans, Chucks und ein paar Tupfer Farbe
E 9e) W
eite Hosen, meinee Sneakers und meine e goldene Uhr G
0AS Ü
FÜR
EINEN SPORT BETREIBST DU AM LIEBSTEN?
10WAS
18
a) Zählt Shoppen auch als Sport? F
0)
b)
Ich hasse Sport
E
... UND DEIN KLEIDUNGSSTI
IL?
E
c) Ich wandere gerne, und das schön in der Wildnis O
d) Hanteltraining, ning,
Sit-ups und was das Fitness Studio sonst
noch hergibt
G
0e)
Tanzen, bis mir die Beine abfallen
A
A
F
A
O
O
G
GANGSTER
G
Tight Alta, du bist bei
den
Gangstern
gelandet.
Du hörst
ausschließlich Gangster-Rap
über
den Lautsprecher von deinem
Handy und chillst dazu mit deinen
Homies. Die Mucke schickt ihr
über Bluetooth hin und her.
Mindestens so wichtig wie dein
Handy ist es dir, fresh auszusehen:
Baggy-Pants, ants, weite Shirts mit
bunten Prints
und coole Sneakers.
Und dann ist da noch deine
„Attitude“, dein Verhalten.
Als echter Gangster
hast
du schon mit 14 einen Film
geschaut, der erst ab 16 ist,
bist schon mal bei Rot über die
Ampel gelaufen und hast schon
mal überlegt, im Supermarkt
Schokozigaretten zu klauen.
Gangster sind halt nicht immer
mit dem Gesetz auf Augenhöhe.
Dein Image ist nicht das beste.
Das könntest du ändern, indem
du zum Beispiel mal einer alten
Frau über die Straße hilfst.
Dass du noch vor dem Knast
zu retten und auf dem richtigen
Weg bist, sieht man allerdings
schon daran, dass du h20 liest
und die Schule noch nicht gekickt
hast. Gut so, auf der Schulbank
lernt man manchmal mehr als an
der Straßenecke.
m80 // 12.13

TEST
EMO E
FASHIONISTA
F ATZE A
ÖKO
O
Du bist
Emo!
Damit gehörst
H&M heißt für
dich
nicht
Hip Hop
ist cool, Techno
„Atomkraft, nein danke!“
du zu einer
Jugendkultur,
die sehr
„Hennes
& Mauritz“, sondern
ist
besser.
W
enn dich „Disco
steht auf deinem Shirt. Du bist
stark, vielleicht sogar
am meisten,
„Hammer & Muss ich haben.“
Pogo“ jeden Morgen weckt, dann
es gewohnt, auf die Umwelt zu
polarisiert. Nietengürtel,
schwarze
Das Einzige, das du mehr liebst
bist du bei den Atzen gelandet.
achten, weinst um jedes Kalb,
Röhrenjeans und krasse Frisuren
als dich selbst, ist das Shopping.
Du gehörst zu einer ganz großen
das geschlachtet
wird, und
sind für dich ganz normal.
Geld ist dein Parfum und du willst
Familie aus feierdurstigen
schwimmst
mit deinen Sandalen
Schwarz ist deine Farbe, egal ob
es versprühen. Dein Tagesplan
Menschen. Nun wird man nicht
an den Füßen gegen den
Sommer, Winter,
Frühling oder
besteht aus: Aufstehen, Schule,
nur so Atze, man muss erst was
Turnschuh-Mainstream.
Dein
Herbst, du bleibst schwarz.
Erlaubt
Shopping und Schlafen – und
dafür tun. Dazu gehört natürlich,
Ziel ist
kein
geringeres als die
sind höchstens kleine Farbtupfer
das 365 Tage im Jahr.
dass man die knallbuntesten
Rettung des Planeten mittels
wie Neonschnürsenkel
ode
er bunte
In der
Schule bist
du der
Fetzen trägt, die es gibt. Typisch
Umwelt- und Klimaschutz. Du
Buttons.
Diamant neben den
Kristallen,
für den Style eines Atzen ist die
umgibst dich nur mit Leuten,
Entstanden ist deine Bewe-
allerdings glänzt du mehr mit
coole, aber auch etwas unlo-
die auch lange Gewänder mögen.
gung aus einem Musikgenre,
deiner Kleidung als mit deinen
gische Brille mit den Gittern im
Gemeinsam schreibt ihr für die
dem Emocore. Dieses Genre ist
Noten. Und wenn du mal eine
Sichtfeld. Was auch nicht fehlen
nächste Demo „AKW
Nee, Castor
wie dein Style eher düstere
Natur,
Eins in der Klassenarbeit hast,
darf, sind T-
-Shirts mit Mottos
Passé“ au
f Bio-Fair-Trade-Leinen
-
meistens geht es in den Text
en um
bekommst du ein
Ex
tra-Taschen-
wie: „Te
echno changed my Life“,
tücher. Hinfahren
lasst ihr euch
Herzschmerz, Liebe und seelische
geld von deinen Eltern. Wenn du
„I
Atzen Musik“
oder am besten
mit einem Elektroauto. Jeder,
Verletzungen.
Dadurch inspiriert,
weggehst, ist dein Geldbeutel
gleich „Ich bin ein Freak“.
der die Umwelt
kaputt macht, ist
bildest du dir dein eigenes Weltbild.
prall gefüllt. Freunde sind wichtig
Und Kleider
allein machen
euer Feind, und ihr verpestet
Politiker findest du genauso
blöd
für dich, sie können dir schön
noch keine Leute, deshalb ist
jeden, der die Umwelt verpestet.
wie das System. Dein Motto: „Ich
die Einkaufstaschen nach Hause
es auch wichtig,
dass der Charak-
Inhaltlich hast du absolut recht.
werde ungerecht behandelt !“ Das
tragen. Doch bedenke: Kleider
ter stimmt. Der Begriff „Atze“
Achte aber darauf, dass du nicht
Besondere am Emo-Sein ist,
dass
machen vielleicht Leute, aber
kommt aus einem Berliner Slang
zu engstirnig wirst. Ein offenes
du deine Gefühle offen zeigen
keine Menschen. Du solltest
und bedeutet so viel wie „großer
Ohr und ein ehrliches Gespräch
kannst. Dies ist aber auch ein
etwas mehr auf
deinen Charakter
Bruder“. Wer mit anderen feiern
bringen mehr
als eine kategorische
großer Brocken, den du in
deinen
als auf dein Aussehen achten,
möchte, muss freundlich sein.
Anti-Haltung. Die Umwelt kann
eigenen Weg legst: Oftmals
wirst
das würde dir noch besser
stehen.
Daher gehen Atzen stets respektvoll
ja nur gemeinsam gerettet werden.
du als Schwächling dargestellt,
miteinander um und lassen sich
Dazu braucht es dich und alle
der nur im Styling hart ist.
Du bist
nicht im Stich. Atzen wie du sind
anderen auch.
ein sehr sozialer
Mensch – mach
friedlich und wollen eben nur das
dir diese Eigenschaft
zunutze
eine: feiern, feiern, feiern. Party
und überzeuge deine Kritiker,
machen und Co.
ist ja alles schön
dass Gefühle zeigen auch ein
Zeichen von Stärke sein kann und
deine schwarzen Klamotten nicht
abweisend gemeint
sind.
und gut, aber du solltest dich
auch noch auf
wichtigere Themen
konzentrieren,
etwa die Schule
und deine berufliche
Zukunft.
19
m80 // 12.13

FREISTUNDE
Wos
gähd?
Veranstaltungen in München und Umgebung
20
SONNTAG, 1.12.2013
EVENTS
Stachus
immer ab 10.30 Uhr (22.11.-19.1)
Münchner Eiszauber
Große wie kleine Schlittschuhläufer vergnügen
sich beim Eislaufen mit Musik und Schmankerln
SONNTAG, 1.12.2013
MARKT
bis 23.12., Bad Tölz, Historische Marktstraße
11 bis 19 Uhr
Christkindlmarkt Bad Tölz
Weihnachtlicher Markt
MARKT
bis 23.12., Germering, Therese-Giehse-Platz
17 bis 20 Uhr
Christkindlmarkt Germering
Weihnachtlicher Markt, Sa. und So. 14 bis 20
Uhr
DIENSTAG, 3.12.2013
MÄDCHENTREFF
Jugendcafé Boomerang, Pelkovenstr. 128,
80992 München, Tel. 089.1491613
For Girls Only im Boomerang
Mal ganz ungestört unter sich sein, mit Freundinnen
reden, chillen, spielen, Ausflüge machen
oder zu was Ihr sonst noch Lust habt
MITTWOCH, 4.12.2013
WORKSHOPS & KURSE
Jugendzentrum Grünwald – JUZ, Südliche
Münchner Str. 7, 82031 Grünwald, Tel.
089.6412495 - ANMELDUNG ERFORDERLICH
Dj - Kurs
Den Umgang mit Mischpult und Soundanlage
richtig lernen; Jungs und Mädchen ab 13 J.
KINO
(jeden lezten Mittwoch)
Mathäser Filmpalast München
Sneak Preview
Filmtitel wird nicht verraten
DONNERSTAG, 5.12.2013
EVENTS / SPORT
Audi Dome, Grasweg 74
20.45 Uhr
FC Bayern München Basketball
Tickets unter eventim.de
KINO
Ganz weit hinten
Kinostart; (Tragikkomödie)
KINO
Der Lieferheld - Unverhofft kommt
oft
Kinostart; (Komödie)
FREITAG, 6.12.2013
MUSIK
Zenith
20 Uhr
The Lumineers
Konzert - Tickets unter www.muenchenticket.de
BÜHNE
FestSpielHaus, Quiddestr. 17
20 Uhr (Einlass ab 19.30 Uhr)
DIE KATHEDRALE DES GRAUENS
Theater
PARTY
Klangwelt
18 bis 24 Uhr
2 Jahre Partyschool München
ab 16 Jahren
MARKT
bis 24.12., München, Marienplatz
Christkindlmarkt auf dem Marienplatz
Weihnachtlicher Markt
SAMSTAG, 7.12.2013
WORKSHOPS & KURSE
Deutsches Museum
9 bis 12.30 Uhr
Wissenschaftler für einen Tag!
Bis 12 Jahre, Anmeldung unter
www.robotik.tumlab.de
SONNTAG, 8.12.2013
SHOW
Zeltpalast auf der Olympia Reitanlage, München
Riem
15 Uhr
Cavallo Classico
Tickets unter www.eventim.de
MONTAG, 9.12.2013
MESSE
und 10.12., Reithalle München, Heßstraße 12,
80797 München
9.30 Uhr
Firmenkontaktmesse Bonding
kostenfrei
DIENSTAG, 10.12.2013
MARKT
bis 23.12., München, Wittelsbacherplatz
11 bis 20 Uhr
Münchner Adventsspektakel und
Mittelaltermarkt
Weihnachtlicher Markt
MARKT
bis 23.12., München, Chinesischer Turm und
Englischer Garten
12 bis 20.30 Uhr
Weihnachtsmarkt
Weihnachtlicher Markt
EVENTS / SPORT
Allianz Arena
20.45 Uhr
FC Bayern München - Manchester
City
Fußballspiel, Tickets unter www.muenchen.de
MITTWOCH, 11.12.2013
JUNGSTREFF
Jugendtreff AKKU Lohstr. 70 , 81543 München,
Tel. 089.62420845
17.30 Uhr bis 20.30 Uhr
JUNGSABEND
Jungs zwischen 12 und 18 Jahren
DONNERSTAG, 12.12.2013
KINO
Der Hobbit: Smaugs Einöde
Kinostart
FREITAG, 13.12.2013
BÜHNE
Schauburg am Elisabethplatz
10.30 Uhr
Elektras Krieg
Theater ab 14 Jahren
MESSE
Hochschule München, Lothstraße 34
8.30 bis 16 Uhr
absolut karriere-Schülermesse
Messe, kostenfrei
SAMSTAG, 14.12.2013
WORKSHOPS & KURSE
Deutsches Museum
13 bis 16.45 Uhr
Wissenschaftler für einen Tag!
ab 14 Jahren, Kosten 10€, Anmeldung unter
www.forschen.tumlab.de
SONNTAG, 15.12.2013
AUSSTELLUNG
bis 31.12.2014, Deutsches Museum, Zentrum

FREISTUNDE
Neue Technologien
Chemie in Freitzeit und Sport
Austellung, Eintritt frei
MONTAG, 16.12.2013
MARKT
bis 23.12., München, Münchner Freiheit
12 bis 20.30 Uhr, 24.12. 11 bis 14 Uhr
Schwabinger Weihnachtsmarkt
Weihnachtlicher Markt
MITTWOCH, 18.12.2013
BÜHNE
Schauburg am Elisabethplatz
18.30 Uhr
Suche nach dem Gral
Theater ab 12 Jahren
DONNERSTAG, 19.12.2013
MÄDCHENTREFF
Jugendtreff Akku, Lohstr. 70, 81543 München,
Tel. 089.62420845
17.30 Uhr bis 20.30 Uhr (jeden Donnerstag)
Mädchenabend
Mädchen zwischen 12 und 18 Jahren
FREITAG, 20.12.2013
WORKSHOPS & KURSE
Freizeittreff Freimann, Burmesterstr. 27, 80939
München, Tel. 089.3233342
19 Uhr
Satt ins Wochenende - Leckere
Gerichte
Kochkurs
BÜHNE
Tollwood/Weltsalon
19.30 Uhr (Einlass ab 19 Uhr)
fastfood theater
Eintritt frei! Um Reservierung wird gebeten
AUSSTELLUNG
Botanischer Garten München-Nymphenburg,
Menzingerstr. 65, 80638 München
Tropische Schmetterlinge
SONNTAG, 22.12.2013
PARTY
Nachtgalarie
18 bis 24 Uhr
Münchner Schulparty
ab 14 Jahren
MUSIK
Tief-im-Wald-Bar (teilbestuhlt)
14.45 Uhr
One World Junior
Konzert, Eintritt frei
MONTAG, 23.12.2013
EVENTS
Nur in den Ferien
tägl. 9 bis 16 Uhr
Stadtrundfahrt München
Mit Ferienpass, Kosten: 8€
EVENTS
Nur in den Ferien
tägl. ab 9 Uhr
Besichtigung Olympiastadion
Mit Ferienpass, Kosten: 1€;
EVENTS
Nur in den Ferien
Di-So 10 bis 18 Uhr
Besichtigung BMW Museum;
WORKSHOPS & KURSE
Nur in den Ferien
ABC Dance Studios München
Tanzkurs
Anmeldung: Mo-Fr 16-20 Uhr Tel. 3507565
Mitzubrungen: Gymnastikschuhe, Sportbekleidung;
Mit Ferienpass, Kosten: 7€/ Stunde
EVENTS
Nur in den Ferien
Dritte Ebene Alianz Arena, Werner-Heisenberg-
Allee 25
Mo-So 10 bis 18 Uhr
Besichtigung FC Bayern Erlebniswelt
Mit Ferienpass,
Kosten: 5€
WORKSHOPS & KURSE
Nur in den Ferien
Termine auf Anfrage
Nähen und Designen
Anmeldung unter Tel. 1502379 od. info@ingrids-modestudio.de
Mit Ferienpass
MITTWOCH, 25.12.2013
KINO
Buddy
Kinostart - Film von Michael Bulli Herbig
(Komödie, Romanze)
FREITAG, 27.12.2013
EVENTS
Glockenbachwerkstatt/Bürgerhaus, Blumenstr.
7, 80331 München, Tel. 089.268838
Peacecamp München
Junge Bands aus den Bereichen Reggae,
Ragga, Hip Hop und Soul
WORKSHOPS & KURSE
bis 31.12. Käthe-Kollwitz-Gymnasium, Arnulfstr.
270
Trapez und Luftringe
14-16 Jahre, Tickets unter muenchenticket.de
und Anmeldung unter www.lilalu-buchung.de
DIENSTAG, 31.12.2013
EVENTS
Tollwood-Gelände (Winter)
19 Uhr
Tollwood Silvester
Silvester auf dem Tollwood - ein altbewährtes
Partypflaster für den Jahreswechsel
PARTY
Kultfabrik
MTV’s New Year’s Bash
ab 18 Jahren
MITTWOCH, 1.1.2014
EVENTS / SPORT
Olympiaberg
15 Uhr
FIS Ski World Cup
Die Elite des Skisports, eine über 200 Meter
lange Abfahrt, Flutlicht, tausende begeisterte Fans
DONNERSTAG, 2.1.2014
BÜHNE
Reithalle München
19.30 Uhr
Dornröschen
Ballett (Gärtnerplatztheater), Tickets unter
www.gaertnerplatztheater.de
SAMSTAG, 4.1.2014
EVENTS
Feierwerk München
17 Uhr
Mädchenflohmarkt
Eintritt: 3€
SONNTAG, 5.1.2014
SHOW
Olympiahalle München
14 Uhr
Apassionata: Zeit für Träume
Tickets unter www.eventim.de
BÜHNE
Reithalle München
19 Uhr
Dornröschen
Ballett (Gärtnerplatztheater), Tickets unter
www.gaertnerplatztheater.de
MONTAG, 6.1.2014
BÜHNE
Schauburg am Elisabethplatz
19.30 Uhr
Weltenbrand - Voraufführung
Theater ab 14 Jahren
DIENSTAG, 7.1.2014
MESSE
5.1.-7.1. Messegelände München
9 bis 17 Uhr
Bijoutex München
Messe für Modeschmuck und Accessories;
kostenfrei
MITTWOCH, 8.1.2014
KINO
Cinemaxx München
Zwei vom alten Schlag
Männerabend, Preview
KINO
(jeden zweiten Mittwoch im Monat)
CinePark Schrobenhausen
19.30 Uhr
Frauenfilmabend
Nur ausgewählte Frauenfilme
DONNERSTAG, 9.1.2014
KINO
Cinemaxx München
The Crash Reel
Sportabend
FREITAG, 10.1.14
MÄDCHENTREFF
Jugendtreff Akku, Lohstr. 70, 81543 München,
Tel. 089.62420845
17.30 Uhr bis 20.30 Uhr (jeden Donnerstag)
Mädchenabend
Mädchen zwischen 12 und 18 Jahren
WORKSHOPS & KURSE
und 11.1.2014
Redaktionsworkshop m80 Magazin
Kostenfrei, Anmeldung unter redaktion@m80-
magazin.de, Infos unter www.m80-magazin.de
SAMSTAG, 11.1.2014
EVENTS
TonHalle München, Kultfabrik
17 bis 23 Uhr
Nachtkonsum - Nachtflohmarkt
Eintritt: 3€
SONNTAG, 12.1.14
AUSSTELLUNG
Haus der Kunst
ab 10 Uhr
Lorna Simpson
MUSIK
Kleine Olympiahalle
19 Uhr
The Blues Brothers
Konzert, Tickets unter www.globalconcerts.de
oder www.ticketmaster.de
G8,
G9,
Gin’s Theater
Franz-Joseph-Str. 47 · 80801 München
Karten 233-371-55 · www.schauburg.net
21

FREISTUNDE
22
MITTWOCH, 15.1.14
AUSSTELLUNG
Museum für Konkrete Kunst (Ingolstadt)
ab 10 Uhr
NEON - Vom Leuchten der Kunst
Austellung
EVENTS
Deutsches Museum
19 Uhr
Wasser und Licht - Dilemma oder
Chance?
Vortrag
DONNERSTAG, 16.1.2014
SHOW
BWM-Welt
täglich um 12.30 Uhr und 15.30 Uhr
COOLE STUNTS UND
LIEBENSWERTE KLASSIKER
Tickets unter www.eventim.de
FREITAG, 17.1.2014
FÜHRUNG
Bavaria Filmgelände, Bavariafilmplatz 7,
München
10 Uhr, Rundführung
WORKSHOPS & KURSE
und 18.1.2014
Redaktionsworkshop m80 Magazin
Kostenfrei, Anmeldung unter redaktion@m80-
magazin.de, Infos unter www.m80-magazin.de
SAMSTAG, 18.1.2014
BÜHNE
Schauburg am Elisabethplatz
20 Uhr
Jenseits von Erden
Theater ab 14 Jahren
MITTWOCH, 22.1.2014
WORKSHOPS & KURSE
Stadtbibliothek am Gasteig
10 Uhr
Krimischreibwerkstatt
Kostenfrei, bis 6. Klasse, Anmeldung unter
089.480983338
FREITAG, 24.1.2014
MUSIK
Theaterfabrik
20 Uhr
Madcon
Konzert
SAMSTAG, 25.1.2014
MESSE
und 26.1., MOC Veranstaltungscenter, Lilienthalallee
40, 80939 München
ab 10 Uhr
Jobmesse München
Für Beruf, Ausbildung, Trainee und Praktika;
kostenfrei
EVENTS
TonHalle München, Kultfabrik
17 bis 23 Uhr
Nachtkonsum - Nachtflohmarkt
Eintritt: 3€
SONNTAG, 26.1.2014
BÜHNE
Nationaltheater
19.30 Uhr
Der Nussknacker
Ballett (Bayerische Staatsoper), Tickets unter
www.staatsoper.de
MONTAG, 27.1.2014
BÜHNE
Schauburg am Elisabethplatz
19.30 Uhr
Der Ghetto Swinger (Gastspiel)
Theater ab 15 Jahren
WORKSHOPS & KURSE
Nordbad München
20.30 bis 21.30 Uhr
AquaZumba - Schnupperstunde
ohne Anmeldung, Kosten: 8,60€ zgl. Eintritt
DIENSTAG, 28.1.2014
KINO
(jeden letzten Dienstag im Monat)
CinePark Schrobenhausen
Kino für Toleranz
Nur ausgewählte Filme
MITTWOCH, 29.1.2014
WORKSHOPS & KURSE
Stadtbibliothek am Gasteig, Multimedia Studio
17 bis 19 Uhr
aperitif - Crashkurs Bewerbung
Kosten: 11€, Karten erhältlich bei MVHS Gasteig
DONNERSTAG, 30.1.2014
WORKSHOPS & KURSE
Jugendzentrum Kirchheih Hauptstr. 3, 85551
Kirchheim
17 bis 19 Uhr
Essenstag E.T.
Kochen ab 12 Jahren, Kosten: 2€
FREITAG, 31.1.2014
MUSIK
Gute Noten,
gut drauf!
Gute Noten, Spaß am Lernen und Erfolg in der
Schule – kein Problem mit der individuellen
Förderung bei der Schülerhilfe.
Jetzt informieren:
Gratis-Hotline: 0800-19 4 18 08
www.schuelerhilfe.de
www.facebook.com/schuelerhilfe
München, Studio 1 im Funkhaus
10 Uhr
Mit Väterchen Frost unterwegs
(Bayerisches Runfunkorchester) – (Schulveranstaltung),
Tickets unter www.info.br-klassikticket.de
MUSIK
Kultfabrik, Tonhalle
20 Uhr
Jennifer Rostock
Konzert
AUSSTELLUNG
bis 30.3., Deutsches Museum
Zukunft leben: Die demographische
Chance
Ausstellung, Eintritt frei
SAMSTAG, 1.2.2014
BÜHNE
Schauburg am Elisabethplatz
20 Uhr
Gauthier Dance Take 5
Tanztheater ab 12 Jahren
SONNTAG, 2.2.14
AUSSTELLUNG
Kunstfoyer der Versicherungskammer Bayern
ab 9 Uhr
Bernd Eichinger - Alles Kino!
Ausstellung, Eintritt frei
MONTAG, 3.2.2014
BÜHNE
Carl-Orff-Saal München
18 Uhr
Der Flaschengeist
Singspiel (Gärtnerplatztheater), Tickets unter
www.gaertnerplatztheater.de
EVENTS
Münchner Innenstadt
Faschingsumzug der Damischen
Ritter
MITTWOCH, 5.2.2014
MUSIK
Prinzregententheater
19.30 Uhr
Von Cinecittà nach Hollywood
(Bayerisches Runfunkorchester), Tickets
BRticket, Telefon 089.590010880
WORKSHOPS & KURSE
Stadtbibliothek am Gasteig, Multimedia Studio
17 bis 19 Uhr
aperitif - Crashkurs Vorstellungsgespräch
Kosten: 11€, Karten erhältlich bei MVHS Gasteig
DONNERSTAG, 6.2.2014
MÄDCHENTREFF
Jugendtreff Akku, Lohstr. 70, 81543 München,
Tel. 089.62420845
17.30 Uhr bis 20.30 Uhr (jeden Donnerstag)
Mädchenabend
Mädchen zwischen 12 und 18 Jahren
FREITAG, 7.2.2014
MUSIK
Philharmonie im Gasteig
12 Uhr
Kultur für Euch – Kino für die Ohren
(Bayerisches Runfunkorchester), Tickets unter
www.info.br-klassikticket.de (ab 14 J.)
BÜHNE
Nationaltheater
19.30 Uhr
Forever Young
Ballett (Bayerische Staatsoper), Tickets unter
www.staatsoper.de
SAMSTAG, 8.2.2014
MUSIK
Kesselhaus
20 Uhr
Ellie Goulding
Konzert, Tickets unter www.muenchenticket.de
MESSE
Holiday Inn City Centre, Hochstr. 3, 81669
München
ab 10 Uhr
Startschuss ABI - Für alle Wege
nach dem Abitur
Messe, kostenfrei
SONNTAG, 10.2.2014
EVENTS
Marienplatz
Fasching auf dem Marienplatz
DIENSTAG, 11.2.2014
WORKSHOPS & KURSE
Stadtbibliothek am Gasteig, Multimedia Studio
16.30 bis 18 Uhr
aperitif - Gefahren aus dem Internet
Kosten: 10€, Karten erhältlich bei MVHS Gasteig
MITTWOCH, 12.2.2014
KINO
(jeden zweiten Mittwoch im Monat)
CinePark Schrobenhausen
19.30 Uhr
Frauenfilmabend
Nur ausgewählte Frauenfilme
FREITAG, 14.2.2014
BÜHNE
FestSpielHaus, Quiddestr. 17
20 Uhr (Einlass ab 19.30 Uhr)
DAS GASTMAHL DES TRIMALCHIO
Theater Eintritt inkl. Essen: 29.-/18.-
SAMSTAG, 15.2.2014
BÜHNE
Akademietheater
20 Uhr
Kifferwahn
ab 14 Jahren, Musical (Gärtnerplatztheater),
Tickets unter www.gaertnerplatztheater.de
SONNTAG, 16.2.2014
EVENTS
Münchnerinnenstadt, Odeonsplatz bis
Stiglmaierplatz
Faschingszug München
PARTY
Löwenbräukeller
After-Zug-Party
mit Live-Musik und Show
DIENSTAG, 18.2.2014
WORKSHOPS & KURSE
Stadtbibliothek am Gasteig, Multimedia Studio
16 bis 19 Uhr
aperitif - Crashkurs Zeitmanagement
Kosten: 12€, Karten erhältlich bei MVHS Gasteig

FREISTUNDE
DONNERSTAG, 20.2.2014
KINO
Stadtbibliothek am Gasteig, AV-Studio
15.30 Uhr
LiteraKino: Blondinen bevorzugt
Freier Eintritt
FREITAG, 21.2.2014
MUSIK
Glockenbachwerkstatt – Bürgerhaus, Blumenstr.
7, 80331 München
21 Uhr
Jazz Session mit Philipp Rospleszcz
& Friends
Eintritt frei
PARTY
Bürgerzentrum Trudering
18 bis 21 Uhr
Teenie-Faschingsparty
mit Jugendgarde und Break Dance
SAMSTAG, 22.2.2014
MESSE
Eventarena Olympiapark München, Toni-
Merkens- Weg 4 80809 München
9 bis 16 Uhr
Stuzubi - bald Student oder Azubi
Karrieremesse für Abiturienten, Fachabiturienten
und Realschüler; kostenfrei,
www.stuzubi.de/muenchen
SONNTAG, 23.2.2014
BÜHNE
Carl-Orff-Saal München
18 Uhr
Der Flaschengeist
Singspiel (Gärtnerplatztheater), Tickets unter
www.gaertnerplatztheater.de
MONTAG, 24.2.2014
AUSSTELLUNG
BMW Museum
ab 10 Uhr
CONCEPT CARS
WORKSHOPS & KURSE
(jeden Montag) Oylmpia-Schwimmhalle
18.45 bis 19.30 Uhr
Wasserspiele (Volleyball, usw.)
kostenfrei, zzgl. Eintritt; ohne Anmeldung
MUSIK
Kesselhaus
19 Uhr
The Wanted
Konzert, Tickets unter www.globalconcerts.de
oder www.ticketmaster.de
FREITAG, 28.2.2014
MUSIK
Glockenbachwerkstatt – Bürgerhaus, Blumenstr.
7, 80331 München
19 Uhr
Funky Flyday
Funkjamsession, Eintritt frei
WORKSHOPS & KURSE
(jeden Freitag) Oylmpia-Schwimmhalle
19.15 bis 19.45 Uhr
Aqua-Mixed
Kostenfrei, zzgl. Eintritt; ohne Anmeldung
BÜHNE
Prinzregententheater
19.30 Uhr
Szenische Opernaufführungen (Bayerisches
Runfunkorchester), Tickets BRticket,
Telefon 089.590010880
The Wanted
Im Februar kommt die britische Pop-Sensation erstmals für drei Konzerte nach Deutschland;
Neues Album „Word Of Mouth“ im November Das Genre „Boygroups“ hat eine
Zukunft – und die trägt den Namen „The Wanted“. 4,5 Millionen Facebook-Fans, über
zehn Millionen verkaufte Singles, rund eine Million verkaufter Alben, Nummer Eins-Hits
in UK und Asien. Innerhalb der „Word Of Mouth World Tour 2014“ kommen The Wanted
im Februar für ein Konzert nach München. Das neue Album „Word Of Mouth“ erscheint
im November.
Word Of Mouth World Tour 2014: „The Wanted“ presented by Marek Lieberberg &
Mario Mendrzycki am 24. Februar im Kesselhaus.
Der Vorverkauf läuft bereits. Tickets sind unter der Tickethotline 01805-570 000 (0,14 Euro/Min. Mobilfunktarife können abweichen)
sowie unter www.eventim.de, www.ticketmaster.de, www.trinitymusic.de, www.muenchenticket.de
und an allen bekannten Vorverkaufsstellen erhältlich.
Weitere Informationen unter: www.thewantedmusic.com
Das m80 Magazin verlost 2x2 Tickets für den 24. Februar in München.
Beantwortet die Frage: Wo findet das Konzert statt“ und sendet die Antwort bis spätestens
31. Januar an: gewinnspiel@m80-magazin.de. Der Rechtsweg ist ausgeschlossen.
HandyTicket
Im MVV ab 15. Dezember 2013
Die starke App!
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Advertorial
Freiwilliger
Wehrdienst als
„Schnupperzeit“
Die Bundeswehr in ihren vielseitigen Arbeitsfeldern kennenlernen
Wollen Sie sich ein persönliches Bild von der Bundeswehr machen, ohne
sich als Soldatin oder Soldat auf Zeit zu verpflichten? Überbrücken Sie eventuell
die Zeit zwischen Abitur und Studienbeginn mit einem Freiwilligen Wehrdienst
bei guter Bezahlung. Und das Beste ist: Sie bestimmen dabei den
Zeitraum, in dem Sie tätig sind! Zwischen 7 und 23 Monaten ist alles möglich.
Und Sie leisten bereits in jungen Jahren einen Dienst für die Gesellschaft.
Unabhängig von der beabsichtigten Dauer Ihres Engagements sind die
ersten sechs Monate für Sie und die Bundeswehr eine Probezeit, in der
beide Partner die Zusammenarbeit beenden können.
Voraussetzungen für die Einstellung
Sie sind mindestens 17 Jahre alt (Einstellung nur mit Einverständnis der
Erziehungsberechtigten) und sind Deutsche oder Deutscher im Sinne von
Artikel 116 des Grundgesetzes. Weitere Vorbedingung ist die Erfüllung der
gesetzlichen Vollzeitschulpflicht.
Finanzielle und sonstige Leistungen
Als Freiwillig Wehrdienst Leistende(r) erhalten Sie einen Wehrsold, der im
ersten Dienstmonat 777,30 Euro beträgt und sich nach Dienstgrad und
Dienstzeit kontinuierlich steigert. Darüber hinaus stehen Ihnen besondere
Zuwendung (auch als „Weihnachtsgeld“ bekannt) und Entlassungsgeld zu,
sofern Sie die sechsmonatige Probezeit erfolgreich absolviert haben. Als
weitere attraktive Leistungen erhalten Sie unentgeltliche ärztliche Versorgung,
kostenlose Unterkunft und Verpflegung. Weiterhin besteht für Freiwillig Wehrdienst
Leistende Arbeitsplatzschutz gem. dem Arbeitsplatzschutzgesetz
während der gesamten Dauer des Wehrdienstverhältnisses.
Tätigkeitsfelder
Ihre bisher erworbenen Qualifikationen und Kompetenzen können Sie hier gezielt
einsetzen. Eine kleine Auswahl an möglichen interessanten Verwendungsbereichen
und Tätigkeiten innerhalb Ihrer Dienstzeit bei der Bundeswehr:
- Stabsdienstsoldat im Büro
- Sanitätsdienst
- Informationstechnologie
- Logistik
- Protokollarischer Ehrendienst
- Allgemeiner Truppendienst
- Navigation und Decksdienst bei der Marine
Auslandseinsatz
Auslandseinsätze gehören aktuell zu den wichtigen Aufgaben der Bundeswehr.
Als Freiwillig Wehrdienst Leistende(r) müssen Sie sich grundsätzlich
schriftlich bereit erklären an einer besonderen Auslandsverwendung teilzunehmen,
wenn Sie sich für 12 Monate oder länger verpflichten.
Berufs Kurz-INFO
Nehmen Sie Kontakt mit Ihrer Karriereberaterin oder Ihrem Karriereberater
in München, Dachauer Str. 128 unter 089 / 1249-3207 oder per E-Mail unter
karrbbmuenchen@bundeswehr.org auf und lassen sich ausführlich beraten.
Weitergehende Informationen finden Sie auch im Internet unter
www.bundeswehr-karriere.de und www.facebook.com/bundeswehr.karriere.

Testimonial . . . . . . . . . . . . . . . . .
Was ist ein
Testimonial?
Ein Magazin wie das m80 Magazin herzustellen
kostet viel Geld. Es müssen Redakteure und Grafiker
bezahlt werden, die die Schülerredaktion betreuen und
anleiten, deren Texte redigieren und das m80 Magazin
layouten. Am Ende muss alles zusammengestellt, gedruckt
und verteilt werden. Wenn da keiner etwas dazugeben
würde, müsste unser Schülermagazin sehr
teuer verkauft werden. Für viele Jugendliche wäre es
dann zu teuer. Daher suchen wir immer Firmen und
Einrichtungen, die das Projekt toll finden und uns finanziell
unterstützen.
Diese Unterstützer nennt man Kooperationspartner.
So eine Partnerschaft beruht immer auf Gegenseitigkeit.
Das m80 Magazin bekommt Geld und der Partner
erhält dafür ein Logo, eine namentliche Nennung als
Unterstützer oder er kann sich ein Redaktionsmodul
wünschen. Letzteres nennen wir ein „Testimonial“.
Und wie funktioniert das? Schüler aus der Redaktion
oder unser eigenes Redaktionsteam besuchen ein
Unternehmen und befragen die Azubis nach ihren Ausund
Weiterbildungswegen. Hierbei entstehen Texte im
Rahmen der Berufsorientierung für Schüler. Solche
Texte sind als Testimonials gekennzeichnet. m80

JOBSTARTER
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Gemeldet
Grundregeln für Pluspunkte
Sieben Tipps für die Bewerbung mit individueller Note
Karrieremesse „Stuzubi -
bald Student oder Azubi“
Viele Schülerinnen und Schüler sind meistens sehr unentschlossen: Soll
ich studieren, fange ich eine Ausbildung an, passt das Duale Studium besser
zu mir? Oder gehe ich vielleicht doch erst einmal ins Ausland? Wenn ja,
wohin und wie lange? Fragen über Fragen.
Antworten darauf bietet die Karrieremesse Stuzubi – bald Student
oder Azubi, die am Samstag, den 22. Februar 2014, von 9 bis 16 Uhr
zum achten Mal in der Münchner Event-Arena im Olympiapark stattfindet.
Der Eintritt ist frei. Eingeladen sind vor allem Abiturienten und Schüler mit
(Fach-) Hochschulreife sowie Mittlerem Schulabschluss.
2013 feierte die beliebte Karrieremesse einen Rekord mit 4.500 Besuchern.
Auch in diesem Jahr werden über 100 interessante Aussteller den
Nachwuchs über aktuelle Berufs- und Studienangebote, Auslandsaufenthalte
und Freiwilligendienste informieren. Top-Unternehmen der Region,
große Konzerne, Universitäten, FHS und Akademien, aber auch öffentliche
Institutionen sind vertreten: Audi AG, TU München, Uni Augsburg, Leonardo
Royal Hotel Munich, Infineon Technologies, Sigmund Freud Privatuniversität,
EF Sprachreisen, Marc O´Polo, Akademie des städtischen Klinikums, Barschule
München, Mediadesign Hochschule und viele mehr.
„Ich bin überwältigt, wie positiv sich die Stuzubi in München weiterentwickelt.
Nicht nur unsere stets engagierten Aussteller, sondern auch das
durchweg sympathische Publikum begeistern mich immer wieder aufs
Neue“, schwärmt Veranstalterin Karola Marschall.
Zum Erfolg der Stuzubi trägt auch ein ganztägiges Vortragsprogramm
bei, das parallel zur Karrieremesse hilfreiche Tipps, etwa zum Thema „Wie
finde ich den passenden Ausbildungsplatz/ Studienplatz?“ liefert.
Eine Finanzspritze für den Abschlusstag oder die Abschlussfeier bekommen
die Schüler beim großen Stuzubi-Gewinnspiel! Es winken eine 14-tägige
Sprachreise, tolle Sachpreise und 2 x 500 Euro: Zum einen gewinnt die
Jahrgangsstufe 500 €, die insgesamt bis 16 Uhr mit den meisten Schülern
auf die Messe kommt. Der Scheck wird im Folgejahr auf der Stuzubi überreicht.
Außerdem gibt es 500 € für den „Frühen Vogel“, also für die Jahrgangsstufe,
die bis 9.30 Uhr mit den meisten Schülern (mindestens 30
Leute, Schülerausweis Pflicht) auf der Messe erscheint und bis 12.30 Uhr
die zahlreichen Informationsmöglichkeiten und das Vortragsprogramm auf
der Messe nutzt.
Weitere Infos unter: www.stuzubi.de/muenchen, alle weiteren
Stuzubi-Messen 2014 unter www.stuzubimesse.de
28
Wer beim Bewerben gewisse Grundregeln beachtet, kann bei Unternehmen
Pluspunkte sammeln. Hier ein paar Standards für Schulabgänger.
1. Es ist erfolgversprechender, wenige qualifizierte Bewerbungen zu
schreiben, als sich mit einem Standardschreiben bei sehr vielen Unternehmen
zu bewerben.
2. Man informiere sich vor dem Verfassen einer Bewerbung im
Internet über das Unternehmen bei dem man sich bewerben möchte und
über den angestrebten Ausbildungsberuf. Fast alle größeren Firmen haben
eine Homepage, auf der alles Wichtige über das Unternehmen und dessen
Ausbildungsangebot steht.
3. Günstig ist es, sich im privaten Umfeld über den angestrebten
Beruf zu informieren und wenn möglich vorab entsprechende Praktika zu
absolvieren. Je klarer die Vorstellung vom angestrebten Beruf ist, umso einfacher
fällt das Bewerben und desto größer fallen die Chancen aus.
4. Als Schüler einer Abgangsklasse sollte man bedenken: Die Personalabteilungen
messen den Noten für Verhalten und Mitarbeit meist eine
hohe Bedeutung bei. Sie dienen ihnen als Indikator für das Engagement
und die Teamfähigkeit eines Bewerbers.
5. Für Unternehmen sind auch die berühmten Schlüsselqualifikationen
wichtig. Sie wollen wissen: Wie lern-, team- und kommunikationsfähig
ist ein Bewerber und wie eigenverantwortlich lösen er oder sie Aufgaben?
Darauf sollte man im Anschreiben eingehen.
6. Mit dem Start der Berufsausbildung gelten andere Regeln als im
Schulalltag. Durch die Kleidung beispielsweise, die man beim Bewerbungsgespräch
trägt, kann man signalisieren, dass man für den Eintritt in die
Arbeitswelt bereit ist.
7. Man sollte sich eine glaubhafte Begründung dafür zurechtlegen,
warum man sich gerade für Beruf X interessiert und sich beim Unternehmen
Y beworben hat. Denn danach wird in jedem Bewerbungsgespräch gefragt.

Gemeldet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
JOBSTARTER
„Bayern setzt
erfolgreichen Weg fort“
Kultusminister Spaenle zur Regierungserklärung
„Bayern setzt den erfolgreichen Weg in Bildung, Kultus, Wissenschaft und
Kunst konsequent fort.“ Dies betonte Bildungs- und Wissenschaftsminister
Dr. Ludwig Spaenle im Anschluss an die Regierungserklärung von Ministerpräsident
Horst Seehofer im Bayerischen Landtag in München. Die Quote der
Schüler, die in Bayern die Schule ohne Abschluss verlasse, liege im Bundesdurchschnitt
viel niedriger als die in den allermeisten Bundesländern und
beim flächendeckenden und bedarfsgerechten Ausbau der Ganztagsschulen
investiere der Freistaat konsequent.
Keine Strukturreform geplant
„Grundlegende Eingriffe in die Schulstruktur wird es in den kommenden
fünf Jahren nicht geben“, führte Minister Spaenle aus. Die Lehrkräfte an den
Schulen brauchen jetzt die nötige Ruhe, um sich auf die Arbeit mit den Kindern
und Jugendlichen zu konzentrieren.
Individuelle Förderung der Schüler ist gefragt
So will Minister Spaenle die individuelle Förderung weiter ausbauen und
den Kindern und Jugendlichen die nötige Zeit geben, die sie brauchen, um
das von ihnen anvisierte Bildungsziel zu erreichen. Dabei spiele die Ausweitung
der Flexiblen Grundschule ebenso eine Rolle wie die zusätzlichen Förderangebote
am Gymnasium und der konsequente Ausbau der Ganztags- schulen
an allen allgemeinbildenden Schularten. Der gemeinsamen Ausbildung junger
Menschen durch staatliche Schulen und Unternehmen weist der Minister bei der
Qualifizierung und Weiterbildung von Fachkräften eine zentrale Bedeutung zu.
Gleichwertige Bildungsbedingungen in der Stadt und auf dem Land
„Gleichwertige und nachhaltige Bildungsbedingungen will ich für unsere
Kinder auf dem Land und in der Stadt sicherstellen und weiterentwickeln“,
wandte sich der Minister der großen Herausforderung der demografischen
Entwicklung zu. Die Schülerzahlen entwickeln sich in den jüngsten Jahren
rückläufig, allerdings gibt es hier größte Unterschiede zwischen den einzelnen
Regionen. Dabei will Minister Spaenle den bestehenden rechtlich selbstständigen
Grundschulen mit insgesamt 26 Schülern eine Bestandsgarantie geben.
Wissenschaftsstandort Bayern wird wettbewerbsfähig bleiben
Bildung und Wissenschaft sind für den Staatsminister entscheidend für die
Zukunftsfähigkeit eines Landes. Dabei gelte die Zielmarke „Exzellenz“ in Forschung
und Lehre. Bayern verfüge über Hochschul- und Kulturbauten mit
einer Gesamtfläche von über drei Millionen Quadratmetern. Die Sanierung
und Modernisierung der Hochschulbauten werde der Freistaat mit Milliardenaufwand
vorantreiben, umriss er die Dimension. Ihm liege auch die internationale
Vernetzung der Hochschulen sehr am Herzen.
Alle Bildungspotenziale erschließen
Außerdem kündigte Spaenle eine umfassende Neuordnung der Begabtenförderung
an - und zwar von der Schule bis zur Hochschule.
Kinderdorfjugendliche schnuppern 5-Sterne Atmosphäre
Das Althoff Seehotel Überfahrt hat 16 Jugendliche aus dem Caritas Kinderdorf
Irschenberg zum Job-Info-Tag nach Rottach-Egern eingeladen. Sie durften den
Hotelbetrieb in dem 5-Sterne-Superior Haus und die dort angebotene Ausbildungsberufe
kennenlernen.
Die Vorstellung der drei Ausbildungsstationen – Hotelfachfrau/-mann, Köchin/
Koch, Sport- und Fitness Kauffrau/-mann – übernahmen Auszubildende des Seehotels
Überfahrt und manch einer der Besucher schmiedete schon Zukunftspläne.
So die Jüngste aus der Gruppe, die 14-jährige Julia: „Ich wollte immer schon im
Hotel arbeiten, weil ich die Atmosphäre dort mag. Eigentlich wollte ich Hotelmanagerin
werden, aber ich habe gemerkt, dass man auch z.B. im Bereich Rezeption
oder im Veranstaltungsbüro arbeiten kann. Ganz sicher, ich werde im Hotel arbeiten!“
1. und 2. Februar 2014
im MTC München
Besucht den Campus of Talents auf der
Schultage München und findet spannende
Freizeit- und Ferienangebote aus den
Bereichen Sport, Musik, Kunst und
Kreativität, Sprachen, Kultur und Reisen
u.v.m. zum Entdecken, Ausprobieren
und Begeistern.
Kultur
&
Reisen
Sport
Musik
Sprachen
Kunst
&
Kreativität
u.v.m.
Eine Veranstaltung des
www.campus-of-talents.de

JOBSTARTER
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Testimonial
Eltern als Ratgeber ihrer Kinder bei
der Berufs- und Studienwahl stärken
Die Bundesagentur für Arbeit (BA) und die Bundesarbeitsgemeinschaft
SCHULEWIRTSCHAFT haben einen gemeinsamen Leitfaden zur Rolle der Eltern
im Berufs- und Studienwahlprozess ihrer Kinder veröffentlicht.
Dazu erklärt Raimund Becker, Vorstand Arbeitslosenversicherung der BA:
„Eltern sind die wichtigsten Ansprechpartner ihrer Kinder, wenn es um ihre
berufliche Zukunftsplanung geht. Wenn sie sich aktiv in den Berufs- und Studienwahlprozess
einbringen, dann gelingt ihren Kindern der Übergang in den
Beruf besser. Wir wollen Schulen und andere Berufsorientierungsakteure
unterstützen, Eltern in diese Aufgabe noch besser einzubinden. Mit vielen anschaulichen
Beispielen gibt der Leitfaden Tipps, wie Eltern bei der Berufsund
Studienwahl ihrer Kinder erfolgreich angesprochen, für eine aktivere Beteiligung
motiviert und wie ihnen Inhalte wirksam vermittelt werden können.
So können wir dazu beitragen, dass Eltern zu gut vorbereiteten Ratgebern für
ihre Kinder werden.“
Ernst Baumann, wirtschaftsseitiger Vorsitzender des Netzwerks SCHULE-
WIRTSCHAFT, ergänzt: „Die Publikation gibt auch viele praktische Hinweise
für Eltern mit Migrationshintergrund. Wir knüpfen an unser Schwerpunktthema
‚Migration. Qualifikation. Integration‘ an, das sich mit kultureller Vielfalt und
beruflicher Perspektive beschäftigt. Berufs- und Studienorientierung müssen
die interkulturellen Kontexte von jungen Menschen und ihrer Eltern besser berücksichtigen.
Dies erleichtert den Jugendlichen den Weg in einen Ausbildungsberuf
oder in ein Studium, welches zu ihren Stärken und Fähigkeiten
passt. Die Betriebe brauchen alle Talente, um ihren Fachkräftebedarf decken
zu können.“
Der Leitfaden wendet sich an Lehr- und Beratungsfachkräfte in der Schulsozialpädagogik
oder Berufseinstiegsbegleitung sowie an Multiplikatoren und
Netzwerkpartner. Schulen können den Leitfaden „Eltern erwünscht!? Wie die
Zusammenarbeit in der Berufs- und Studienorientierung gelingen kann“ über
die Regionaldirektionen der BA und die örtlichen Agenturen für Arbeit sowie
über die Landesarbeitsgemeinschaften SCHULEWIRTSCHAFT beziehen.
Ebenso sind der Leitfaden sowie weiterführende Informationen zu finden
unter: www.arbeitsagentur.de und www.schulewirtschaft.de.
Folgen Sie der Bundesagentur für Arbeit auf Twitter.
Wir suchen Sie als
Auszubildende(n) zum/zur
Steuerfachangestellten
Ein spannender und zukunftsorienter Arbeitsplatz mit vielfältigen
Perspektiven und Einsatzmöglichkeiten wartet auf Sie.
Das wünschen wir uns von Ihnen:
– Freude an Teamarbeit
– Gutes Zahlenverständnis
– Freundliches und korrektes Auftreten
– Interesse, das Wissen immer wieder zu erweitern
– Gute Noten in den Hauptfächern
Wenn Sie sich vorstellen können, unser Team qualitätsvoll und engagiert
zu unterstützen, freuen wir uns auf Ihre Bewerbung.
Bitte senden Sie Ihre Bewerbung per E-mail an partner@steuer-partner.de.
Weitere Auskünfte erhalten Sie unter 089/38 19 00-0.
Hinweis: Bewerbungsunterlagen werden nicht zurückgesandt und in der Regel nach 12 Monaten
datengeschützt vernichtet.
Rankl,
Neumeyer,
Glöckner
Steuerberater
Karl-Theodor-Str. 55
80803 München
Fon: 089/38 19 00-0
Christian Glöckner, Diana Neumeyer, Harald Rankl

Testimonial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
JOBSTARTER
Die Welt ohne Geld
erkunden
Tippeln für mehr Fachwissen
Sie reisen zu Fuß oder per Anhalter, denn für ihre Beförderung dürfen sie
kein Geld ausgeben. Die Rede ist von den Handwerksgesellen auf der Walz.
Die Wanderjahre, auch als Wanderschaft, Walz, Tippelei oder Gesellenwanderung
bezeichnet, beziehen sich auf das Umherziehen zünftiger Gesellen.
Sie umfassen die Zeit nach dem Abschluss ihrer Lehrzeit (Freisprechung).
Vom Spätmittelalter bis Mitte des 18. Jahrhunderts war die Walz Voraussetzung
für den Gesellen, seine Meisterprüfung zu beginnen. Im Einzelnen regelten
die entsprechenden Zünfte die Dauer und den Ablauf der Wanderschaft.
Sinn des Wanderns war es auch, irgendwann einmal den väterlichen Betrieb
zu übernehmen. Ein Handwerker, der sich auf dieser traditionellen Wanderschaft
befindet, wird als Fremdgeschriebener oder Fremder bezeichnet.
Mit der Zunahme der neu gegründeten Manufakturen Ende des 18. Jahrhunderts
entstanden immer mehr Konflikte mit dem alten Handwerk. Das
Wandern verlor an Bedeutung, da die größer werdenden Betriebe Interesse
hatten, das in ihrem Unternehmen vermittelte Wissen für sich zu nutzen.
Anfang der 1950er Jahre stieg das Interesse an der traditionellen Walz
rasch wieder an, erreichte aber nie die Dimensionen der Vorkriegsjahre.
Anfang der 80er Jahre waren der Wunsch nach alternativen Lebensweisen
und die Emanzipation der Frauen besonders starke Strömungen. Zwei neue
Handwerkervereinigungen, sogenannte „Schächte“, wurden gegründet. Ihre
Strukturen wichen stark von den „alten“ Traditionsschächten ab. Und: Sie ließen
auch Frauen zu. Im Jahr 2005 waren zwischen 600 und 800 Gesellen entweder
freireisend oder, in Schächten organisiert, fremdgeschrieben (auf
Wanderschaft). Der Anteil der Frauen liegt insgesamt bei etwa zehn Prozent.
2010 zählte man in Deutschland noch wenig mehr als 450 Tippelbrüder, weltweit
sollen es etwa 10.000 sein.
Um als Fremdgeschriebener die Welt bereisen zu können, müssen einige
Bedingungen erfüllt sein. Auf die Wanderschaft darf heute nur gehen, wer die
Gesellenprüfung bestanden hat, ledig, kinderlos und schuldenfrei ist. Die
Wanderschaft soll nicht als „Flucht“ vor Verantwortung missbraucht werden.
Oftmals ist ein polizeiliches Führungszeugnis ohne Einträge erforderlich. Die
meisten Schächte haben eine Altersbegrenzung. Manchmal ist auch die Mitgliedschaft
in einer Gewerkschaft erforderlich.
Die Tippelei war und ist teilweise an schwierige Bedingungen geknüpft. So
darf der Fremdgeschriebene in seiner Reisezeit einen Bannkreis von meist 50
km um seinen Heimatort nicht betreten, auch nicht im Winter oder zu Feiertagen.
Er darf kein eigenes Fahrzeug besitzen und bewegt sich nur zu Fuß oder
per Anhalter fort. Öffentliche Verkehrsmittel sind verpönt.
Weiterhin muss er in der Öffentlichkeit immer seine Kluft tragen. Da ein
Fremder oftmals auf die Unterstützung der Bevölkerung angewiesen ist (zum
Beispiel bei der Suche nach Arbeit oder einem Schlafplatz), hat er sich immer
ehrbar und zünftig zu verhalten, so dass der Nächste ebenfalls gern gesehen
ist. Eine gepflegte Erscheinung erleichtert die Kontaktaufnahme und das
Trampen.
All sein Hab und Gut verstaut der wandernde Geselle in einem Charlottenburger
(„Charlie“), ein circa 88 mal 88 Zentimeter großes Tuch, in dem der
Tippelbruder Wechselwäsche, Zahnbürste und Werkzeug trägt. Auf den meist
zu einer langen Wurst geknoteten, mit Wappen bedruckten Stoff kommt oben
noch der Schlafsack. Die von den Wandergesellen getragenen Ohrringe
waren in der Zeit der Zünfte noch kein Gruppenkennzeichen von Gesellen
oder bestimmten Berufsgruppen. Im Notfall konnten durch den Verkauf auch
finanzielle Engpässe, zum Beispiel bei vorübergehender Arbeitslosigkeit,
überbrückt werden. Hatte sich ein Geselle unehrenhaft verhalten, wurde ihm
der Ohrring ausgerissen. Auffällig ist sein Stenz und vor allem die Bekleidung:
Ein schwarzer Hut mit breiter Krempe, Zylinder, Dreispitz o. ä. und eine Kluft
mit weiten Schlaghosen, Weste und Jackett, die farblich der Tradition seines
Berufsstandes entspricht.
Da ein hoher Prozentsatz der Fremden Zimmerleute sind, ist es nur wenig
bekannt, dass auch Gesellen anderer Handwerksberufe wie zum Beispiel
Tischler, Maurer, Dachdecker, Betonbauer, Bootsbauer, Töpfer, Schmiede,
Spengler, Steinmetze, Holzbildhauer, Buchbinder, Schneider, Goldschmiede,
Instrumentenbauer, Kirchenmaler und viele mehr auf der Wanderschaft sind.
Der Irrglaube, dass nur Zimmerer auf der Walz wären, wird noch dadurch verstärkt,
dass viele Gesellen anderer Gewerke ebenfalls die typische schwarze
Zimmererkluft mit der weißen Staude, einem kragenlosen Hemd, tragen.
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