çukurova üniversitesi sosyal bilimler enstitüsü alman dili eğitimi ...

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4 EMPIRISCHE DATEN
4.1 Zielsetzung
Durch Beobachtungen und Forschungen wurde festgestellt, dass
Fremdsprachenlernende Fehler beim Verbvalenz machen. Ziel ist es, nach der
Darstellung der Valenzgrammatik die vorhandenen Fehler festzustellen und sie
zu bewerten, um den Studierenden Möglichkeit zu geben, dass sie möglichst
keine bzw. relativ weniger Fehler bei der Anwendung der deutschen Sprache
machen.
4.2 Untersuchungsort und –gruppe
Um die Fehler, die durch falsche Anwendung der Verben entstehen, zu
analysieren, wurden Studierende der Abteilung für Deutschlehrerausbildung der
Pädagogischen Fakultät der Çukurova Universität herangezogen. Dafür wurden
die Studierenden, die im ersten Semester sind, ausgewählt. Zur Analyse
wurden die Aufsätze und Klausuren der Lernveranstaltung „Schreibfertigkeiten
I“ herangezogen.
Es wurden 34 Hausarbeiten und 48 Klausuren, also insgesamt 82
Arbeiten analysiert. Den Studierenden wurden bestimmte Themen gegeben,
damit sie einen Aufsatz schreiben. Die Themen sind Technologie, Demokratie,
Verantwortung, Fernsehen von heute und Alkoholkonsum bei Jugendlichen.
Die Studierenden haben ein Jahr die Vorbereitungsklasse besucht und
kamen mit Englischvorkenntnissen an die Universität. Bei der Bewertung
wurden diese beiden Anhaltspunkte berücksichtigt.