"Als der Krieg kam, hatte ich mit Hitler nichts mehr zu tun" - goedoc

Auf die erste Nachfrage, ob sie sich erinnere, was ihr ihre Eltern über den
Ersten Weltkrieg erzählt hätten, antwortet Frau Schild:
„nee vom Ersten Weltkrieg weiß ich nich viel mein Vater, wurde gleich Soldat das weiß ich —
denn ich nehme an ich bin Ende Dezember geboren daß er an Ostern Urlaub gekriegt hat ((lacht))
und mich gemacht hat ne und dann fuhr der ja wieder weg und kam auch so am letzten Tag wieder"
(14/1)
Dies ist die erste Stelle im Interview, an der der Vater erwähnt wird. Erika
Schild führt ihn lediglich als Kriegsteilnehmer ein, der sie während eines Heimaturlaubs
zeugte. An Kriegserzählungen ihres Vaters erinnert sie sich kaum
— sie meint heute, ihr Vater habe seine Soldatenzeit wohl „nicht mal so
schlimm" erlebt. Im Gegensatz zum Vater ist ihr ein ehemaliger Lehrer, Herr
Sengewald, in lebhafter Erinnerung, wie die unmittelbar nachfolgende Stelle
zeigt:
B: „und kam auch so am letzten Tag wieder ((der Vater)) aber was = ich = Ihnen=da = noch =
sagen = kann = ich = weiß = nich = ob=das = von = Interesse = is = fur = Sie das weiß ich von
Sengewald = is Ihnen Herr Sengewald ein Begriff das war der spätere Stadtrat hier ... und
das war mein Lehrer
I: mhm
B: mein Volksschullehrer und der hat mich so gefördert daß ich ihm also ewig zu Dank verpflichtet
bin" (14/4)
Im Vergleich zu dem eher blaß dargestellten Vater spricht aus dieser wie
vielen weiteren Schilderungen des Lehrers, die interessanterweise meist mit
Ausfuhrungen über den Vater verknüpft sind, eine tiefe Bewunderung, ja Verehrung.
Mit ihm, dem Lehrer und ehemaligen Offizier, konnte sich Erika
Schild als Kind eher identifizieren als mit ihrem Vater, der nur einfacher Soldat
war. Während sie für die politische Gesinnung des Vaters kein Verständnis
hatte, auch wenig davon erzählt, bewunderte sie den Offizier, der nach seiner
Rückkehr aus dem Ersten Weltkrieg in der SPD aktiv war.
Wie sehr Erika Schild bis heute den Vater mit dem Lehrer vergleicht bzw.
den Lehrer anstelle des Vaters bewundert, zeigt sich, als sie — in der Absicht,
über die antifaschistische Gesinnung des Vaters zu erzählen — erneut auf den
Lehrer zu sprechen kommt. Es geht um einen Rathausbesuch des Vaters, bei
dem er sich weigerte, mit „Heil Hitler" zu grüßen:
„ja heute würde ich meinen Vater bewundern, denn = eingeschoben mal = eben = mein = Väter
mußte, im Krieg mal aufs Rathaus kommen und es war ja üblich oder der deutsche Gruß hieß
ja Heil Hitler nich und der kam dahin und sachte Guten Morgen, und dann machte man ihn darauf
aufmerksam, daß das Heil Hitler hieß und mein Vater hat sich geweigert, das zu sagen er is
auch davongekommen er is nich etwa, wie Herr Sengewald der dann oft ins Gefängnis kam oder
in Schutzhaft wie sie es auch nennen wollten nich und so ne, mein Vater ist es nich vielleicht,
schien er ihnen einfach nicht wichtig genug oder zu alt dafür das weiß ich nich aber andre sind
auch in Schutzhaft hieß das damals ja genommen worden un ab ins KZ oder ins Gefängnis und
Herr Sengewald war ein paarmal da ne, der aber auch immer Rückgrat bewiesen hat nicht ein
einziges Mal nachgegeben hat ne, na = ja = und = so mein Vater auch wollt ich grade sagen"
(17/38)
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