"Als der Krieg kam, hatte ich mit Hitler nichts mehr zu tun" - goedoc
"Als der Krieg kam, hatte ich mit Hitler nichts mehr zu tun" - goedoc
"Als der Krieg kam, hatte ich mit Hitler nichts mehr zu tun" - goedoc
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
weltanschaul<strong>ich</strong>e Übereinstimmungen zwischen Angehörigen bei<strong>der</strong> Generationen.<br />
Es gab Veteranen des Ersten Weltkrieges, die ihre Hoffnungen auf die<br />
Jugend des „Dritten Re<strong>ich</strong>es" setzten. Es waren diejenigen, die s<strong>ich</strong> trotz ihrer<br />
Fronterlebnisse n<strong>ich</strong>t <strong>zu</strong> Pazifisten entwickelt <strong>hatte</strong>n, die den <strong>Krieg</strong> viel<strong>mehr</strong><br />
verherrl<strong>ich</strong>ten und die auf die Wie<strong>der</strong>erlangung deutscher Vorherrschaft<br />
in Europa hofften. Sie teilten <strong>mit</strong> den nationalsozialistisch gesinnten Jugendl<strong>ich</strong>en<br />
des „Dritten Re<strong>ich</strong>es", die die Frontsoldaten des Ersten <strong>Krieg</strong>es bewun<strong>der</strong>ten,<br />
die Identifikation <strong>mit</strong> <strong>der</strong> NS-<strong>Krieg</strong>spolitik und die Hoffnung auf die<br />
Expansion des deutschen Herrschaftsbere<strong>ich</strong>es.<br />
Soweit die kurze Charakterisierung dieser drei Generationen, <strong>der</strong>en Angehörige<br />
den Zweiten Weltkrieg entsprechend ihrer jeweiligen Vergangenheit<br />
aus recht unterschiedl<strong>ich</strong>er Perspektive erlebt haben. Welche biographische<br />
Bedeutung <strong>der</strong> Zweite Weltkrieg für den einzelnen <strong>hatte</strong>, ob z.B. eine Frau<br />
ihre Kin<strong>der</strong> allein erziehen mußte, ob sie als Straßenbahnschaffnerin dienstverpfl<strong>ich</strong>tet<br />
wurde, ob ein Mann eingezogen wurde und da<strong>mit</strong> an seiner Berufslaufbahn<br />
gehin<strong>der</strong>t wurde, bestimmte <strong>zu</strong>nächst das chronologische Alter,<br />
das Geburtsdatum. Doch neben diesen aus dem Lebensalter resultierenden<br />
unterschiedl<strong>ich</strong>en Lebensbedingungen während des <strong>Krieg</strong>es war die biographische<br />
Bedeutung dieses <strong>Krieg</strong>es, die Art und Weise wie <strong>der</strong> Einzelne den<br />
<strong>Krieg</strong> erlebte, welche Haltung er gegenüber diesem <strong>Krieg</strong> einnahm, ob er begeistert<br />
für die Ideale des Nationalsozialismus kämpfte o<strong>der</strong> Pazifist war, welche<br />
Ängste und Hoffnungen er <strong>mit</strong> diesem <strong>Krieg</strong> verband, auch abhängig von<br />
seiner Generations<strong>zu</strong>gehörigkeit.<br />
1.4 Vergangenheitsbewältigung in erzählten Lebensgesch<strong>ich</strong>ten<br />
Komprimiert lassen s<strong>ich</strong> die bisherigen Überlegungen wie folgt <strong>zu</strong>sammenfassen:<br />
Das Erleben des Zweiten Weltkrieges war von den konkreten Auswirkungen<br />
dieses <strong>Krieg</strong>es auf den un<strong>mit</strong>telbaren Alltag <strong>der</strong> Zeitzeugen und <strong>der</strong><br />
biographischen Bedeutung dieses <strong>Krieg</strong>es fur ihr bereits gelebtes und <strong>zu</strong>künftiges<br />
Leben abhängig.<br />
Inwiefern determiniert nun das damalige <strong>Krieg</strong>serleben das heutige Leben<br />
<strong>mit</strong> dieser Vergangenheit, d.h. die Art und Weise <strong>der</strong> Bewältigung <strong>der</strong> <strong>Krieg</strong>sund<br />
NS-Vergangenheit? Dies ist die zentrale Frage <strong>der</strong> vorliegenden Studie.<br />
Es wird <strong>zu</strong> fragen sein, über welche unterschiedl<strong>ich</strong>en Strategien Zeitzeugen<br />
verfügen, um <strong>mit</strong> ihren <strong>Krieg</strong>serlebnissen leben <strong>zu</strong> können, und wie sie<br />
<strong>mit</strong> dem unlösbaren Zusammenhang von <strong>Krieg</strong> und Nationalsozialismus umgehen.<br />
Handelt es s<strong>ich</strong> für sie überhaupt um zwei Themen, o<strong>der</strong> sind <strong>Krieg</strong><br />
und Nationalsozialismus Bestandteile eines Themas?<br />
Um diesen Fragen nach<strong>zu</strong>gehen, wollen wir jedoch n<strong>ich</strong>t — wie in <strong>der</strong><br />
Einstellungs- und Umfrageforschung übl<strong>ich</strong> — von <strong>der</strong> jeweiligen Biographie<br />
21