"Als der Krieg kam, hatte ich mit Hitler nichts mehr zu tun" - goedoc

administrative Aufgaben erfüllten, erlebten sie den Krieg aus unterschiedlichen
Perspektiven. Des weiteren war das Kriegserleben geprägt von der biographischen
Bedeutung, die der Krieg für ihr Leben jeweils hatte. Genau genommen
erlebte also jeder Zeitzeuge den Krieg aus einer anderen Perspektive.
Doch abgesehen von der jeweils individuellen, biographischen
Besonderheit eines Menschen, seiner einmaligen und einzigartigen Lebensgeschichte,
teilt jeder Mensch seine Erfahrungen, die er in der sozialen Welt gemacht
hat und noch machen wird, seine Vergangenheit, Gegenwart und antizipierte
Zukunft mit anderen Menschen. Dabei verbinden ihn seine Erfahrungen
mit manchen Mitmenschen mehr als mit anderen. Häufig denkt der
Sozialwissenschaftler bei geteilten Erlebniswelten an die Zugehörigkeit des
Subjekts zu einer Schicht bzw. zu einem Milieu. Ein weiteres und im Zusammenhang
geteilter historischer Erfahrungen ebenso wesentliches Kriterium
gemeinsam geteilter Erlebniswelten ist die Zugehörigkeit zu einer Generation.
Der Generationsbegriff umfaßt zwei Dimensionen des Erlebens historischer
Ereignisse: die Dimension der aufgrund des gemeinsamen Lebensalters
geteilten Kontexte sowie die der gemeinsam geteilten, erlebten Geschichte.
Nach der Definiton von Karl Mannheim (1928) sind die Angehörigen einer
Generation im historischen Strom des gesellschaftlichen Geschehens verwandt
gelagert:
„Nicht das Faktum der in derselben chronologischen Zeit erfolgten Geburt, zur selben Zeit
Jung-, Erwachsen-, Altgewordenseins, konstituiert die gemeinsame Lagerung im sozialen Räume,
sondern erst die daraus entstehende Möglichkeit, an denselben Ereignissen, Lebensgehalten usw.
zu partizipieren und noch mehr, von derselben Art der Bewußtseinsschichtung aus dies zu tun..."
(Mannheim 1928: 180)
Generationsbildend sind also die objektiven Bedingungen und Zeitumstände,
die Lebensverhältnisse in einer Zeitperiode, wenn sie von den Gleichaltrigen
als prägend für ihr Leben erfahren werden. Innerhalb einer Generation
unterscheidet Karl Mannheim Generationseinheiten, die auf unterschiedliche
Weise auf die den Generationszusammenhang stiftenden, gemeinsamen
historisch-lebensgeschichtlichen Konstellationen antworten.
Wie die einzelnen Geburtsjahrgänge sich generationsspezifisch voneinander
abgrenzen, wann eine Generation jahrgangsmäßig beginnt, d.h. ab welchem
Zeitpunkt von einer neuen Generation gesprochen werden kann, ist
nach diesem soziologischen Verständnis eine empirische Frage, die im Kontext
der konkreten jeweiligen sozialen und historischen Verhältnisse und nicht
unabhängig von diesen zu beantworten ist. Schon gar nicht läßt sich die Generationszugehörigkeit
etwa in der Art schematisieren, daß alle 20 Jahre eine
neue Generation beginnt.
Betrachtet man die historische Situation der ersten Hälfe dieses Jahrhunderts,
so sind die Angehörigen der Geburtsjahrgänge von 1890 — 1930 mindestens
nach drei Generationen zu unterscheiden: die wilhelminische Jugendgeneration,
die Weimarer Jugendgeneration und die Hitlerjugend-Generation 1 .
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