0.1 Titelbild - Alfred Toepfer Stiftung F.V.S.

Thema
bewerb zur Werteerziehung an Hauptschulen,
in dessen Rahmen die Stiftung
in Kooperation mit dem Bundesverband
der deutschen Arbeitgeberverbände
zehn Schulen für gute Konzepte und
Ideen auszeichnete, die die Vermittlung
von Werten auf erfolgreiche Weise in
den schulischen Unterricht einbinden.
Dabei geht es nicht um die bevormundende
Erziehung zu bestimmten Weltbildern
oder Wertanschauungen, sondern
um die Einübung grundlegender
Verhaltensmaximen wie etwa respektvollen
Umgangs und gewaltfreier Konfliktlösung.
Wie dringend diese Themen
gerade, wenn auch nicht nur im Bereich
der Hauptschulen sind, zeigte die kurz
zuvor in Gang gekommene Debatte im
Gefolge offener Brandbriefe einiger
Lehrerkollegien. Diejenigen Schulen
unter den Wettbewerbsteilnehmern
und —gewinnern, die ihre Projekte auf
einer auch theoretischen Grundlage
weiter zu entwickeln suchten, nahmen
anschließend an dem Mentorenprogramm„Worauf
es ankommt“ teil, dessen
Abschlussseminar im vergangenen
Juni stattfand. In insgesamt vier Seminareinheiten
wurden Blöcke zur
Werterziehung und zur systemischen
Beratung und Kommunikation zusammengefasst
und den 27 Teilnehmenden
aus 13 Haupt- und Volksschulen vorgestellt.
Nicht nur diese grundlegende
Arbeit war indes für die partizipierenden
Schulen aus dem gesamten Bundesgebiet
von Gewinn, sondern auch der
Erfahrungsaustausch über die Grenzen
der Bundesländer hinweg, der auch nach
dem Ende des Programms fortgeführt
werden soll.
Anders als das Mentorenprogramm, das
lokal weit und hinsichtlich des Schultyps
eng gefasst war, sprach der Fachtag 360°
zur Zusammenarbeit von Schule und
Jugendhilfe im November 2008 sämtliche
Schulformen an, beschränkte sich
aber auf das Gebiet Hamburgs. Das hat
seinen Sinn: Gerade die Kooperation der
unterschiedlichen Bildungsträger und
Jugendeinrichtungen, die Verknüpfung
der formellen und informellen Lernorte
sowie zwischen Politik und Zivilgesellschaft
muss notwendigerweise auf einer
lokalen Ebene gelingen. Nur wenn dort
ein enges Netz aus Auffangmöglichkeiten
und Angeboten geknüpft wird,
können auch jene Schüler und Schülerinnen
Teil des Bildungssystems bleiben,
die von diesem bisher meist verloren
gegeben werden mussten. Wie diese
Kooperation gelingen kann, das diskutierten
über 220 teilnehmende Vertreter
der beteiligten Institutionen in einem
Tagungsprogramm aus Vorträgen,
Podiumsdiskussionen, Workshops und
Exkursionen.
Auf dem Fachtag 360°
Netzwerkmagazin 12|08
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Alfred Toepfer Stiftung F.V.S. www.toepfer-fvs.de