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Konzept interakive Tafeln an der Grundschule Sandkrug

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2. Unsere neuen Möglichkeiten durch den Einsatz <strong>der</strong> interaktiven <strong>Tafeln</strong><br />

Seit l<strong>an</strong>gem schon nutzen unsere Schüler und Lehrer mo<strong>der</strong>ne Informations- und<br />

Kommunikationstechniken im Unterricht. Alle Beteiligten sind sich einig, dass diese<br />

Technologien zur Informationsbeschaffung sowie -verarbeitung aus unserem Schul- /<br />

Schüleralltag nicht mehr wegzudenken sind. Gerade weil sie von dieser mo<strong>der</strong>nen<br />

Technologie täglich umgeben sind, ist es wichtig, auch die Schüler schon früh <strong>an</strong><br />

einen kompetenten, ver<strong>an</strong>twortungsbewussten Umg<strong>an</strong>g mit diesen Medien<br />

her<strong>an</strong>zuführen – den Aufbau von Medienkompetenz von Anf<strong>an</strong>g <strong>an</strong>.<br />

Seit Beginn dieses Schuljahres arbeiten die drei ersten Schuljahre zur Unterstützung<br />

dieses Ziels mit drei interaktiven Whiteboards <strong>der</strong> Firma Smart. In den letzten<br />

Monaten hat sich gezeigt, dass ein Smartboard* und die Unterrichtssoftware Smart<br />

Notebook dem kindlichen Lernen sehr entgegen kommen. Hände und Finger sind<br />

die wichtigsten Werkzeuge <strong>der</strong> Schüler am Smartboard. Die Boards sind leicht und<br />

ausgesprochen intuitiv zu bedienen. Dies kommt dem Lernen eines Schülers<br />

beson<strong>der</strong>s im ersten Schulbesuchsjahr entgegen.<br />

Die Motivation <strong>der</strong> Schüler aber auch die <strong>der</strong> Lehrkräfte, die mit den Boards<br />

arbeiten, ist ausgesprochen groß. Die Werkzeuge und die zumeist spielerischen<br />

Möglichkeiten <strong>der</strong> Unterrichtsaufbereitung durch die Smart Notebook Software<br />

sprechen die Schüler sehr <strong>an</strong>. Nicht selten möchten die Schüler auf die Pause<br />

verzichten, um nochmal schnell das eine o<strong>der</strong> <strong>an</strong><strong>der</strong>e am Smartboard<br />

auszuprobieren. Beliebt sind gerade Lernspiele, die häufig den Unterricht auflockern<br />

und dem Kind eine direkte Rückmeldung über seinen Lernerfolg geben.<br />

Durch den Einsatz <strong>der</strong> Boards in unseren ersten Klassen werden die Kin<strong>der</strong> sehr<br />

schnell und einfach zu kleinen Medienexperten. Uns ist es durch den täglichen<br />

Einsatz im Klassenraum gelungen, die Welt <strong>der</strong> Neuen Medien einzuführen und hier<br />

erste Schritte zu gehen. Stiftauswahl, Löschen, Verschieben von Elementen,<br />

Vergrößern von Schriften usw. gehört für sie zu den einfachen Werkzeugen im<br />

Umg<strong>an</strong>g mit dem Smartboard. Diese einfache Entwicklung von Medienkompetenz ist,<br />

neben <strong>der</strong> Vermittlung von vielen <strong>an</strong><strong>der</strong>en Kompetenzen, ein erster Schritt in die<br />

Lebens- und Arbeitswelt, in <strong>der</strong> ein Computer heute allgegenwärtig und als<br />

selbstverständliches Arbeitsinstrument gesehen wird. Der Erwerb <strong>der</strong><br />

Medienkompetenz erfolgt bei uns implizit, ohne Erweiterung <strong>der</strong> Stundentafel. Dies<br />

ist ein großer Pluspunkt <strong>an</strong>gesichts qualitativ und qu<strong>an</strong>titativ zunehmen<strong>der</strong><br />

Kompetenz<strong>an</strong>for<strong>der</strong>ungen, die <strong>an</strong> unsere Kin<strong>der</strong> gestellt werden.<br />

1<br />

1 * Die interaktive Tafel <strong>der</strong> Firma Smart Technologies nennt sich Smartboard. im<br />

Folgenden wird <strong>der</strong> Begriff synonym verwendet. 1<br />

<br />

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