Projektgruppe 1 - acdca

(Sie markieren dazu den Ausdruck, indem Sie 2 mal mit dem Cursor abwärts gehen und dann drücken
Sie ENTER oder Sie geben gleich „3“ ein.)
expand(5a 3 (2a – 3b)) ENTER
-2x (x+y) = Fehlermeldung:
auf Deutsch:
(-2x)(x + y), bzw.
expand (ans1)
Berechnen Sie weiters
(3x + 2y) (5x – 8y) =
(3x – 4y) (3x + 4y) =
(3x + 5y) (2x – y) (x + y) =
(3x + 4y) 2 =
(3x + 4y) 5 = (nicht neu eingeben!)
(3x + 4y) 100 =
d.h. der Ausdruck kann aufgrund des begrenzten Speicherplatzes nicht angezeigt werden. Bei
dieser Rechnung ist der TI-92 sehr lange „busy“; sollten Sie eine zu lange dauernde Rechnung
abbrechen wollen, so kann sie mit ON unterbrochen und dann der Abbruch mit ENTER bestätigt
werden.
expand ((x + y + 1) 2 ) =
expand ((x + y + 1) 2 ,x) =
expand ((x + y + 1) 2 , y) =
Division von Polynomen, Rechnen mit Bruchtermen
(16x 4 + 8x 2 ) : 4x 2 = Achtung, Klammern
(x 3 – y 3 ) : (x – y) =
weitere Beispiele LB Seite 33!
x : 4 + x : 6 =
5 (x – 1) : 12 mit Hilfe der letzten Antwort eingeben, ENTER ????
Versuchen Sie´s mit „expand“:
Interpretieren Sie das Ergebnis!
Geben Sie
x 1
x 1
richtig ein!
Dies lässt sich offensichtlich nicht weiter umformen. Wir wollen nun wissen, wieviel dieser
Term für x = 4 bzw. für x = -4 ergibt! Arbeiten Sie dabei möglichst ökonomisch und verwenden
Sie den „with“-Operator!
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