Praxisprojekt Entwicklung eines Bildungskonzeptes ... - aktionbildung
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kommt und dabei stets kleinschrittig vorgeht. Die Bildungsschwerpunkte werden sich<br />
somit wie folgt aufbauen:<br />
Einleitung, Werkstoffkunde, Werkzeugkunde, Arbeitsschutz, Persönliche<br />
Schutzausrüstung, Schadstoffe, Vorstellung Arbeitsplatz Recycling<br />
Diese erstellten Bildungsunterlagen sollen dann auch zur jährlichen Schulung der<br />
Beschäftigten im Arbeitsbereich genutzt werden.<br />
2.3. Richtzielkontrolle<br />
Die Richtzielkontrolle des Grobzieles wird das fertige Bildungskonzept sein, dem ein<br />
freigegebenes QM- Anforderungsprofil zugrunde liegt.<br />
Das Feinziel wird durch die Führung von individuellen Bildungs- und Förderplänen<br />
für den Menschen mit Behinderung sichergestellt. Darin werden alle Lernziele für<br />
den Teilnehmer an der beruflichen Bildungsmaßnahme und deren Umsetzung<br />
dokumentiert. Der Teilnehmer selbst sammelt und archiviert seine Aufzeichnungen<br />
und Bildungsunterlagen in dem Ausbildungsordner, der von jedem zu führen ist.<br />
Als Nachweis der Leistungsfähigkeit erhält jeder Teilnehmer am Ende der<br />
beruflichen Bildungsmaßnahme ein Zertifikat. (Anhang3)<br />
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