Praxisprojekt Entwicklung eines Bildungskonzeptes ... - aktionbildung
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Fähigkeiten sowie zur Findung von Eignung und Neigung.<br />
dokumentiert wird dies im individuellen Förder- und Bildungsplan (Anhang8).<br />
Begleitet und<br />
5.2. Resümee<br />
Die Umsetzung, gekoppelt an das Anforderungsprofil, stellt für die Fachkraft, aber<br />
auch für die Menschen mit Behinderung eine große Herausforderung dar. Ziel muss<br />
es daher sein, stets eine individuelle, auf den Teilnehmer abgestimmte<br />
Arbeitsmethode zu finden und diese richtig dosiert anzuwenden, um somit den<br />
Leistungs- und Konzentrationsgrenzen jedes Einzelnen gerecht zu werden. Wichtig<br />
dabei ist die stetige Einbeziehung des Menschen mit Behinderung in Form von<br />
Zielvereinbarungen sowie deren Reflexion nach der Umsetzung. Somit wären der<br />
Lernerfolg und die Erfolgsaussichten gewährleistet. Der Mensch mit Behinderung ist<br />
motiviert und nimmt Teil am Arbeitsleben. Die WfbM erfüllt ihren gesetzlichen<br />
Auftrag und erhält bei einem Wechsel in den Arbeitsbereich qualifiziertes fähiges<br />
Fachpersonal für das Recycling von Elektro(nik)-Altgeräten.<br />
6. Fernziel<br />
Erstellen von Arbeitsbegleitblättern Recycling als praxisbezogene fachliche Bildung<br />
(Thema Projektarbeit 2008)<br />
Aufbauend auf meine Arbeit <strong>Praxisprojekt</strong> möchte ich die ausstehende Projektarbeit<br />
am Schluss der FAB- Ausbildung nutzen, um detaillierte Arbeitsbegleitblätter zu<br />
jedem Gerätetyp von Elektro(nik)-Altgeräten zu erstellen um somit die praktische<br />
Ausbildung besser zu verdeutlichen und nachvollziehbar zu machen. Aufgrund der<br />
großen Vielfalt von Geräten unterscheiden sich diese in ihrem Aufbau sehr. Ziel ist<br />
es daher, für jeden Gerätetyp einen Demontageplan zu erstellen. Dieser sollte so<br />
gegliedert sein, dass eine Sortierung der sich bei der Zerlegung ergebenden<br />
Komponenten in die verschiedenen Fraktionen vereinfacht dargestellt wird und für<br />
jeden Beschäftigten nachvollziehbar ist. Somit entsteht eine Arbeitsanweisung, die<br />
die Grundlage für eine einheitliche Zerlegung innerhalb der WfbM darstellt.<br />
Um diese Unterlagen zu erstellen, ist es notwendig, die Beschäftigten bei der Arbeit<br />
zu beobachten, meine Erfahrungen aus der Umsetzung des <strong>Bildungskonzeptes</strong><br />
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