Pilotstudie - Cor - Institut für Gesundheitsförderung

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„Hilfl“ und „Höchster Schulabschluss“ (t1: r SP 16 = -0,55, p SP 16 = 0,026) sowie „negPers“ und
„Höchster Schulabschluss“ (t1: r SP 16 = -0,65, p SP 16 = 0,007) gefunden.
Zum zweiten Messzeitpunkt wurden bei der Stichprobe mit 22 Teilnehmern die Korrelationen
„Anzahl der Kinder“ und „Hilfl“ (t2: r SP 22 = 0,43, p SP 22 = 0,045) sowie bei beiden Stichprobengrößen
„Anzahl der Kinder“ und „posFam“ (r SP 22 = -0,43, p SP 22 = 0,048; r SP 16 = -0,59, p SP 16 =
0,017) signifikant.
Zum dritten Messzeitpunkt wurde kein signifikanter Zusammenhang gemessen.
Aufgrund der kaum vorhandenen Unterschiede der Teilnehmer in der demografischen Variablen
„Familienstand“, wurde darauf verzichtet, diese näher auf Zusammenhänge mit den
Skalen zu untersuchen.
Die beiden Ergebnisse zur mentalen Entspannung wurden zum Vergleich der Antworten mit
dem Wilcoxon-Test untersucht. Basis für die zwei Tests war die Stichprobe mit 16 Teilnehmern.
Für das Ausprobieren mentaler Entspannungspraktiken (Frage H) zeigte sich, dass vom
ersten zum dritten Messzeitpunkt zwei Teilnehmer eine „niedrigere“ Kategorie und fünf Teilnehmer
eine „höhere“ Kategorie als bisher ankreuzten. Die restlichen neun Teilnehmer entschieden
sich weiterhin für die gleiche Kategorie. Dieses Ergebnis war nach dem Wilcoxon-
Test auf dem 5%-Niveau nicht signifikant (p = 0,257).
Dagegen wurde der Vergleich für das Praktizieren mentaler Entspannungspraktiken (Frage I)
auf dem 5%-Niveau signifikant (p = 0,038). In null Fällen wurde zum dritten Messzeitpunkt
weniger häufig als zum ersten Messzeitpunkt eine mentale Entspannung praktiziert und in
fünf Fällen häufiger. Die übrigen elf Personen änderten bei der erneuten Befragung die Kategorie
nicht. Entsprechend ließ sich feststellen, dass die Teilnehmer zum dritten Messzeitpunkt
überzufällig häufiger mentale Entspannungspraktiken nutzten.
Ebenso zeigte ein manueller Abgleich des ersten mit dem dritten Zeitpunkt, dass in der kompletten
Stichprobe die einzelnen Teilnehmer meistens ausschieden und anderenfalls i. d. R.
in der Kategorie blieben oder ein bis zwei Kategorien „aufrückten“. Beispielsweise schieden
aus der Kategorie „noch nie“ zum dritten Zeitpunkt acht Teilnehmer aus, einer blieb in der
Kategorie, zwei wechselten in die Kategorie „selten“ und einer in die Kategorie „manchmal“.
Aufgrund des signifikanten Wilcoxon-Tests zum Praktizieren mentaler Entspannungstechniken
wurden zusätzlich t-Tests für unabhängige Stichproben durchgeführt (vgl. Anhang W).
Dazu wurde auf die gleiche Dichotomisierung zurückgegriffen, wie sie unter 6.2.2 verwendet
wurde. Außerdem wurden alle Datensätze verwendet, die zu den verschiedenen Messzeit-