Seite 128 Item n Zeitpunkt M s t df sig. Korrelation sig. i29 = Ich halte mich insgesamt <strong>für</strong> einen psychisch gesunden Menschen. 22 t1 3,77 1,23 t2 4,14 1,28 -1,70 21 0,104 t1 : t2 0,68 0,000 t1 3,94 1,34 i29 t2 4,13 1,20 -1,38 15 0,188 t1 : t2 0,91 0,000 16 t3 4,06 1,29 -0,56 15 0,580 t1 : t3 0,77 0,000 t2 : t3 0,32 15 0,751 t2 : t3 0,81 0,000 i30 = Ich gönne mir ausreichend Ruhepausen. 22 t1 2,64 1,29 t2 3,18 1,14 -1,57 21 0,130 t1 : t2 0,11 0,621 t1 2,56 0,96 i30 t2 3,31 1,01 -1,91 15 0,075 t1 : t2 -0,26 0,331 16 t3 3,13 1,09 -1,71 15 0,108 t1 : t3 0,18 0,498 t2 : t3 0,68 15 0,509 t2 : t3 0,45 0,084 i31 = Ich habe ein niedriges Selbstwertgefühl. 22 t1 3,91 1,60 t2 3,00 1,45 2,49 21 0,021 t1 : t2 0,37 0,090 t1 3,81 1,33 i31 t2 3,06 1,34 2,32 15 0,035 t1 : t2 0,53 0,034 16 t3 3,19 1,17 1,91 15 0,076 t1 : t3 0,45 0,077 t2 : t3 -1,00 15 0,333 t2 : t3 0,93 0,000 i32 = Ich leide an Nervosität. 22 t1 4,14 1,55 t2 4,05 1,46 0,30 21 0,765 t1 : t2 0,56 0,006 t1 4,19 1,22 i32 t2 4,19 1,33 0,00 15 1,000 t1 : t2 0,67 0,004 16 t3 3,75 1,18 1,60 15 0,130 t1 : t3 0,59 0,017 t2 : t3 1,70 15 0,110 t2 : t3 0,67 0,005 i33 = Ich grüble oft, ohne dabei eine konstruktive Lösung zu finden. 22 t1 4,77 1,57 t2 4,36 1,47 1,48 21 0,154 t1 : t2 0,64 0,001 t1 4,94 1,65 i33 t2 4,50 1,37 1,52 15 0,150 t1 : t2 0,72 0,002 16 t3 3,94 1,24 3,16 15 0,006 t1 : t3 0,65 0,006 t2 : t3 2,06 15 0,057 t2 : t3 0,65 0,006 i34 = Ich kann mich oft schlecht konzentrieren. 22 t1 4,77 1,63 t2 4,23 1,54 1,67 21 0,110 t1 : t2 0,53 0,011 t1 4,88 1,59 i34 t2 4,38 1,54 1,52 15 0,150 t1 : t2 0,65 0,007 16 t3 4,25 1,61 1,99 15 0,066 t1 : t3 0,69 0,003 t2 : t3 0,46 15 0,652 t2 : t3 0,76 0,001 i35 = Ich leide oft unter depressiver Stimmung. 22 t1 4,23 1,48 t2 3,73 1,35 1,98 21 0,061 t1 : t2 0,65 0,001 t1 4,63 1,36 i35 t2 3,88 1,41 2,67 15 0,018 t1 : t2 0,67 0,005 16 t3 3,81 1,22 2,21 15 0,043 t1 : t3 0,36 0,176 t2 : t3 0,22 15 0,827 t2 : t3 0,64 0,007
Seite 129 Item n Zeitpunkt M s t df sig. Korrelation sig. 36 = Ich bin oft aggressiver Stimmung. 22 t1 4,05 1,62 t2 3,36 1,76 2,24 21 0,036 t1 : t2 0,65 0,001 t1 3,69 1,45 i36 t2 2,81 1,56 2,27 15 0,039 t1 : t2 0,47 0,063 16 t3 3,13 1,41 1,65 15 0,120 t1 : t3 0,54 0,030 t2 : t3 -1,05 15 0,312 t2 : t3 0,68 0,004 i37 = Ich habe oft Angst. 22 t1 3,36 1,84 t2 3,27 1,45 0,42 21 0,680 t1 : t2 0,83 0,000 t1 3,63 1,59 i37 t2 3,19 1,33 2,41 15 0,029 t1 : t2 0,89 0,000 16 t3 3,25 1,13 1,03 15 0,319 t1 : t3 0,47 0,068 t2 : t3 -0,25 15 0,806 t2 : t3 0,68 0,004 i38 = Ich kann schlecht einschlafen. 22 t1 3,91 2,09 t2 3,05 1,56 2,47 21 0,022 t1 : t2 0,63 0,002 t1 3,81 2,29 i38 t2 3,25 1,61 1,35 15 0,198 t1 : t2 0,68 0,004 16 t3 3,13 1,78 1,62 15 0,127 t1 : t3 0,68 0,004 t2 : t3 0,37 15 0,718 t2 : t3 0,68 0,004 i39 = Ich kann schlecht durchschlafen. 22 t1 3,91 2,16 t2 3,59 1,94 1,00 21 0,329 t1 : t2 0,74 0,000 t1 4,13 2,16 i39 t2 3,81 1,97 0,96 15 0,352 t1 : t2 0,80 0,000 16 t3 3,63 1,93 1,04 15 0,317 t1 : t3 0,56 0,025 t2 : t3 0,64 15 0,530 t2 : t3 0,82 0,000
- Seite 1 und 2:
Evaluation von Seminaren zur Burnou
- Seite 3 und 4:
Seite 3 Zusammenfassung Im Rahmen e
- Seite 5 und 6:
Seite 5 Einerseits möchte ich prü
- Seite 7 und 8:
Seite 7 In den persönlichkeitszent
- Seite 9 und 10:
Seite 9 schen an ihren Arbeitsplät
- Seite 11 und 12:
Seite 11 Kognitiv z. B. Konzentrati
- Seite 13 und 14:
Seite 13 2.4 Abgrenzung zu anderen
- Seite 15 und 16:
Seite 15 Dagegen meint Burisch (200
- Seite 17 und 18:
Seite 17 Eine Untersuchung der Bert
- Seite 19 und 20:
Seite 19 die Burnout-Werte trotz Dy
- Seite 21 und 22:
Seite 21 Life-Work- Balance „Stre
- Seite 23 und 24:
Seite 23 Der Forschungsbedarf liegt
- Seite 25 und 26:
Seite 25 Trotzdem hat sich der Salu
- Seite 27 und 28:
Seite 27 kleinen Schritt im Alltag
- Seite 29 und 30:
Seite 29 punkte festgelegt, nämlic
- Seite 31 und 32:
Seite 31 Die siebenstufige Einschä
- Seite 33 und 34:
Seite 33 dem gleichen Wert zu beant
- Seite 35 und 36:
Seite 35 verzichtete auf die Angabe
- Seite 37 und 38:
Seite 37 Tab. 9: Deskriptive Statis
- Seite 39 und 40:
Seite 39 Tab. 13: Deskriptive Stati
- Seite 41 und 42:
Seite 41 „EE“ mit 0,88, „Hilf
- Seite 43 und 44:
Seite 43 weshalb zur Sicherheit die
- Seite 45 und 46:
Seite 45 Abb. 4: Durchschnittliche
- Seite 47 und 48:
Seite 47 Abb. 9: Durchschnittliche
- Seite 49 und 50:
Seite 49 Die Mittelwerte des Items
- Seite 51 und 52:
Seite 51 Das Item 19, das keiner Sk
- Seite 53 und 54:
Seite 53 Bei den Skalen ergaben sic
- Seite 55 und 56:
Seite 55 Abb. 11: Nennungen der Tei
- Seite 57 und 58:
Seite 57 (12%), „Genogramm“ (10
- Seite 59 und 60:
Seite 59 Abb. 18: Zu wie viel Proze
- Seite 61 und 62:
Seite 61 Zusätzlich wurden noch di
- Seite 63 und 64:
Seite 63 sen eine erhöhte aktive G
- Seite 65 und 66:
Seite 65 Tab. 17: Kreuztabelle hins
- Seite 67 und 68:
Seite 67 Obwohl die Untersuchungen
- Seite 69 und 70:
Seite 69 punkten vorlagen. Als einz
- Seite 71 und 72:
Seite 71 6.2.5 Überprüfung sonsti
- Seite 73 und 74:
Seite 73 und auch der Follow-up-Ter
- Seite 75 und 76:
Seite 75 zuführen ist dieser Erfol
- Seite 77 und 78: Seite 77 Schätzten die Partnerinne
- Seite 79 und 80: Seite 79 stressten Personen mit neg
- Seite 81 und 82: Seite 81 Carroll, C. F. X. (1980).
- Seite 83 und 84: Seite 83 Lazarus, R. S. (1966). Psy
- Seite 85 und 86: Seite 85 Siegrist, J., Starke, D.,
- Seite 87 und 88: A. Selbstrating-Fragebogen zum erst
- Seite 89 und 90: Seite 89
- Seite 91 und 92: Seite 91
- Seite 93 und 94: Seite 93
- Seite 95 und 96: Seite 95
- Seite 97 und 98: Seite 97
- Seite 99 und 100: Seite 99
- Seite 101 und 102: D. Selbstrating-Fragebogen zum drit
- Seite 103 und 104: Seite 103
- Seite 105 und 106: Seite 105
- Seite 107 und 108: Seite 107
- Seite 109 und 110: Seite 109
- Seite 111 und 112: Seite 111 G. Reliabilitäten der Sk
- Seite 113 und 114: Seite 113 I. Hauptergebnisse: Varia
- Seite 115 und 116: Seite 115 Item Zeitpunkt M s n F df
- Seite 117 und 118: Seite 117 J. Hauptergebnisse: Wilco
- Seite 119 und 120: Seite 119 Item Ränge t1 und t2 t1
- Seite 121 und 122: Seite 121 Item Ränge t1 und t2 t1
- Seite 123 und 124: Seite 123 Skala n Zeitpunkt M s t d
- Seite 125 und 126: Seite 125 Item n Zeitpunkt M s t df
- Seite 127: Seite 127 Item n Zeitpunkt M s t df
- Seite 131 und 132: Seite 131 24 1 1 Stress im Beruf -
- Seite 133 und 134: Seite 133 1 2 1 1 Im letzten Jahr g
- Seite 135 und 136: Seite 135 Noch 10 Jahre den Arbeits
- Seite 137 und 138: Seite 137 Lebensfreude (t1) L. Bei
- Seite 139 und 140: Seite 139 Lebensfreude (t2) L2. Bei
- Seite 141 und 142: Seite 141 Lebensfreude (t3) L3. Bei
- Seite 143 und 144: Seite 143 Ziele (t1) M. Was sind Ih
- Seite 145 und 146: Seite 145 20 1 Änderung der Tätig
- Seite 147 und 148: Seite 147 Erwartungen zum Seminar (
- Seite 149 und 150: Seite 149 Nützlichkeit des Seminar
- Seite 151 und 152: Seite 151 Nützlichkeit des Seminar
- Seite 153 und 154: Seite 153 Sonstiges zum Seminar (t2
- Seite 155 und 156: Seite 155 Nennenswerte Veränderung
- Seite 157 und 158: Seite 157 O. Selbst- und Fremdbild:
- Seite 159 und 160: Seite 159 Item Zeitpunkt n M s n M
- Seite 161 und 162: Seite 161 13 1 1 1 1 Musik hören,
- Seite 163 und 164: Seite 163 16 1 1 Sport, Freizeitakt
- Seite 165 und 166: Seite 165 Partnerin: Lebensfreude (
- Seite 167 und 168: Seite 167 13 1 1 1 1 1 2 s. o.; Kul
- Seite 169 und 170: Seite 169 16 1 1 1 Sport, Freizeita
- Seite 171 und 172: Seite 171 15 3 Gefühle zulassen, f
- Seite 173 und 174: Seite 173 R. Abbrecher der Befragun
- Seite 175 und 176: Seite 175 Item Gruppe n M s Levene-
- Seite 177 und 178: Seite 177 Item Gruppe n M s Levene-
- Seite 179 und 180:
Seite 179 U. Abbrecher der Befragun
- Seite 181 und 182:
Seite 181 W. T-Tests: Zusammenhäng
- Seite 183 und 184:
Seite 183 X. U-Tests: Zusammenhäng
- Seite 185 und 186:
Seite 185 Y. T-Tests: Zusammenhäng
- Seite 187 und 188:
Seite 187 Z. T-Tests: Zusammenhäng
- Seite 189 und 190:
Seite 189 AA. T-Tests: Zusammenhän
- Seite 191 und 192:
Seite 191 AB. T-Tests: Zusammenhän
- Seite 193:
Seite 193 Erklärung Ich versichere