Ausgabe 1/2013 - BLLV

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OBERPFÄLZER SCHULGESCHICHTE Unterricht im Höflarner Getreidespeicher Notschule 133 Kinder sollten ab Oktober 1945 in der wieder eröffneten Volksschule Perschen unterrichtet werden, ein Teil vormittags, ein Teil nachmittags. In dieser Notlage wurde in Höflarn eine einklassige Notschule errichtet. VON JOSEF EIMER Nach monatelanger Unterbrechung öffnete die Volksschule Perschen bei Nabburg am 4. Oktober 1945 wieder ihre Pforte. Hauptlehrer Anton Gleißner begrüßte 133 Buben und Mädchen (darunter zahlreiche Flüchtlingskinder), die er in zwei Klassen wechselweise betreute. Weil dieser Zustand selbst in der chaotischen Nachkriegszeit untragbar erschien, gründete die Regierung der Oberpfalz am 8. Januar 1947 in Höflarn eine einklassige Notschule für die Sprösslinge aus dem südlichen und westlichen Teil der Gemeinde Diendorf. Warum wurde Höflarn ausgewählt? Im ersten Stock des einstigen Landsassenschlosses bot sich ein großer Raum, der bis dahin als Getreidespeicher gedient hatte, als Schulsaal an. Gleich nebenan war noch Platz für Lehrer Josef Würstl, der zusammen mit der Gutsbesitzerfamilie und dem Gesinde verpflegt wurde. Die Treppenstufen belagerten im Winter Holzpantoffeln, weil es an Lederschuhen mangelte und die Strümpfe mehrfach „gedoppelt“ wurden. Vom Frühjahr bis in den Spätherbst brauchte man ohnehin keine Fußbekleidung. Die Kommune lieferte das „Schulholz“, das von einer einquartierten Flüchtlingsfrau gesägt, gehackt und aufgeschlichtet wurde. Ging es zur Neige, mussten Buben Nachschub holen. Als „Toiletten“ dienten zwei Trockenklosetts und eine „Pinkelrinne“ im Hof. 72 Kinder sämtlicher Jahrgangsstufen brauchten Mobiliar. Es bestand aus „Oberpfälzer Mehrsitzerbänken“ in vier Größen ohne bewegliche Teile. Die Stirnseite des Raumes beherrschten ein Lehrerpult ohne Podest, eine dreh- und klappbare Wandtafel mit vier Schreibflächen und ein Ständer für die Oberpfalz-, Bayern- und Europakarte. Neben der Tür war ein stattlicher Holzofen platziert. Wurde er beheizt, schwitzten die vorne Sitzenden, während die Hinterbänkler froren! Küche und Werkraum fehlten. Eine Wiese und Hutweide mussten als Pausen- und Sportplatz herhalten. Dicht gedrängt saßen unter den Einheimischen 22 Flüchtlingskinder, von denen die meisten aus dem Sudetenland stammten und sich erstaunlich schnell integrierten. Bis 21.7.1947 blieb die Schule Höflarn einklassig mit acht Jahrgängen. Ehemalige Schüler erinnern sich, dass der Klassenlehrer streng, aber gerecht, besonnen, kompetent und aufgeschlossen war. Seine Stärke war das Rechnen als Vorbereitung für Handwerksberufe. In der Freizeit brachte Josef Würstl interessierten Buben das Veredeln von Obstbäumen bei. Mit seinen Schulkindern hatte der Pädagoge keinerlei Disziplinprobleme. Dazu trug auch bei, dass Unbotmäßige hin und wieder den Haselnussstock auf Hand oder Hosenboden zu spüren bekamen. War dieses Schmerz auslösende Instrument auf wundersame Weise „verschwunden“, musste ein Schüler eine neue Rute am nahen Weiher abschneiden. 1947/48 und 1948/49 stellte sich nur auf dem Papier eine Verbesserung ein. Zwar gab es jetzt zwei Klassen (1–4 und 5– 8), doch wurden sie weiterhin allein von Lehrer Würstl schichtweise geführt. Zusätzlich musste er sich um die zweijährige Landwirtschaftliche Berufsschule kümmern: An zwei Abenden sowie sonnund feiertags unterrichtete er ca. 15 Entlassschüler, die berufslos oder landwirtschaftlich tätig waren, in den Fächern Fach-, Bürgerkunde, Deutsch und Rechnen. Die Landwirtschaftliche Berufsschule (Bezeichnung seit 1941) hieß 1803 erst Feiertagsschule (6 Jahre Dauer – 1856: 3 Jahre), 1913 Volksfortbildungsschule (3 Jahre) und 1938 Ländliche Berufsschule (ebenfalls 3 Jahre). Erst 1949/50 wurde der Lehrer nachhaltig entlastet, und zwar durch Anne-Liese Regn. Die Schulpflicht wurde von sämtlichen Kindern anstandslos erfüllt. Doch monierten beide Lehrkräfte: „Das Fehlen eines zweiten Saales fördert Lernfortschritte nicht gerade!“ Folglich konnten die Lehrplanziele nur mühsam erreicht werden, zumal die Raumtemperatur an Sommernachmittagen auf 30 Grad und mehr stieg. Entsprechend gering war dann die Aufnahmefähigkeit. Die Kinder wurden regelmäßig zu schweren körperlichen Arbeiten auf Hof, Feld und Wiese herangezogen, so dass für Hausaufgaben oft keine Zeit blieb. Trotz Geldmangels ließ der Sachaufwandsträger den Saal tünchen sowie Türe, Hausgang und Treppengeländer mit Ölfarbe „geschmackvoll“ streichen. Für ein Radio zum Abhören von Schulfunksendungen und Bildwerfer (Dia- und Episkop) reichten die Mittel aber nicht. Sollten Medien gezeigt werden, musste man Projektoren aus Nabburg herbeikarren. Dass der zwei bis drei Kilometer lange Schulweg per pedes zurückgelegt wurde, versteht sich von selbst. Therese Lorenz schwärmt noch heute: „Wir konnten die herrliche Natur genießen und die Vögel zwitschern hören. Unbeschwert und furchtlos gingen wir tagein tagaus diesen Weg. War die Schule zu unserer Freude einmal früher aus, nützten wir die geschenkte Zeit, spielten Völkerball oder Räuber und Gendarm. Daran mussten sich alle beteiligen. Ansonsten hätten die Eltern etwas bemerkt und uns arbeiten lassen. Im Winter stapften wir in Holzpantoffeln durch den tiefen Schnee, der an den Sohlen klebte und das Gehen erschwerte. Aber das nahmen wir mit Humor! Bisweilen zogen wir den Schlitten mit und fuhren auf dem Heimweg die steilen Abhänge hinunter.“ Die Ära der Schule Höflarn endete am 30. August 1953, als ein neues Gebäude in Diendorf eingeweiht wurde. Es bot separate Säle für die Jahrgänge 1 – 4 und 5 – 8, ferner Küche, Werkraum, Pausenhof, Sportplatz und Duschen. Außerdem gab es nun eine Lehrer- und Schülerbücherei, Film-und Diaprojektor. Wesentlich kürzere Schulwege stellten eine weitere Annehmlichkeit dar. Zum ersten Diendorfer Schulleiter berief die Regierung Alfons Haseneder, geb. 1911 in Treffelstein. Der spätere Gründer des Oberpfälzer Bauernmuseums Perschen (1961) starb am 22. Juni 1983. Oberpfälzer Schule 2013/1 – 35. Jahrgang
Humor aus Oberpfälzer Schulen Kuriose Entschuldigungen Es war kein einfaches Geschäft für den Schulboten, der einst die Schulschwänzer suchen musste MEDIEN Gunther Zorn Da fällt doch gleich der Stadtturm um! Erinnerungen eines Straubinger Kindes (1940–1950) Verlag Attenkofer, Straubing, 2012 ISBN 978-3-9492742-12-2 128 Seiten, 9.80 EUR Einen schönen Job hatte er wahrlich nicht, der einstige Schulbote. Bei den zahlreichen Schulversäumnissen in früherer Zeit musste er die Erziehungsberechtigten der Schulschwänzer aufsuchen, die Ursache des Fernbleibens vom Unterricht ergründen und die Kinder gegebenenfalls in die Schule bringen, sie also dem Lehrer vorführen. Das Ergebnis seiner Bemühungen war in das „Dienstbuch des Schulboten“ einzutragen, wobei die Erziehungsberechtigten jeweils unterschreiben mussten. Ein solches Dienstbuch hat sich in den Akten der ehemaligen Volksschule Lennesrieth (Marktgemeinde Waldthurn) erhalten. Ein spezielles Problem stellten dabei die bei vielen Bauern in Dienst stehenden Hütbuben dar, die besonders häufig dem Unterricht fernblieben. Das Dienstbuch beginnt mit dem 18. Oktober 1892. Die Einträge geben manchmal zum Schmunzeln Anlass. So heißt es einmal: „Vaater Fehrweigerte Underschrift“, oder, nachdem er zwei Kinder beim Hüten angetroffen hatte: „Gehüttet angetrofen“. Bei den Kindern des A. S. aus Ottenrieth ist vermerkt: „Die hab ich vergessen“, und bei Kindern aus Woppenrieth vermerkte er: „Wurde mir die Zeit zu kurz.“ Häufig war das Wetter der Grund des Fernbleibens vom Unterricht. Gleich der erste Eintrag am 18. Oktober 1892 vermeldet: „Den Lindner - Kindern aus Remmelberg war das Wetter zu schlecht für den Schulbesuch.“ Am 9. Januar 1893 fehlten 22 Kinder, von denen es elf zu kalt war. Auch am 29. Februar 1903 muss es bitterkalt gewesen sein, denn alle zehn Remmelberger Kinder fehlten. Als Begründung schrieb der Schulbote: „Wegen kalter Witterung sind sie wieder umgekehrt vom Schulweg, alle miteinander.“ Bei einem anderen Schüler stellte er fest: „Dem war es zu kalt.“ Natürlich musste er auch oft Krankheiten konstatieren: „Hat einen bösen Fuß“, „hat eine Beul am Schenkel“, „ließ sich einen Zahn reißen“, „hat im Auge einen Splitter“. Sehr häufig wurde Kopfweh als Verhinderungsgrund angegeben. Einer Schülerin attestierte der Schulbote: „Hat die Schulkrankheit“, und einem Schüler: „Hat die häusliche Krankheit“. Häufig fehlten die Kinder beim Unterricht, weil sie zu häuslichen Arbeiten herangezogen wurden. „Habe die Kinder gehüttet angetroffen“, „wurde zu Hausarbeiten verwendet“, „war beim Stall verendern“, „half beim Kartoffelklauben“, oder wie der letzte Eintrag am 26. Juli 1936 lautet: „M. W. braucht seine Kinder Elisabeth und Juliana wegen Erntearbeiten notwendig“. Manchmal wurde es dem Lehrer auch zu bunt. So schrieb Lehrer Pöllmann einer Mutter: „Der Schulbote muß das Kind vorführen, wenn es nicht freiwillig in die Schule kommt. Gänsehüten darf nicht zur Entschuldigung gelten. Es wäre mir leid, wenn ich zu einer Anzeige gezwungen wäre.“ Wenn die Kinder einfach keine Lust auf die Schule hatten, musste der Schulbote feststellen: „Ist in den Wald gefahren“, „ist bei seinen Eltern“, „M. Kunigunde habe ich nicht angetroffen. Sie will von der Schule nichts wissen.“ Weiter heißt es: „R. Joseph ist einfach davongelaufen“, „M. Joseph lief im Bahnkörper umher, um von der Schule loszuwerden“. Derselbe Schüler wurde zwar am 11. Januar 1913 von seinen Eltern in die Schule geschickt, „sein aufhalten ist aber unbekannt.“ Georg Schmidbauer, Waldthurn Haben auch Sie heitere Episoden aus dem Schulalltag? Wir möchten die Reihe fortsetzen. Schicken Sie uns Ihre Geschichten. Wenn Sie es wünschen, bleibt Ihr Name ungenannt. Oberpfälzer Schule 2013/1 Gunther Zorn, seit 50 Jahren BLLV-Mitglied, erzählt in dem vorliegenden Band aus seiner Kinderzeit in den Jahren zwischen 1940 und 1950, erlebt in Straubing. Die ungewöhnlichsten Geschichten werden dem Leser vermittelt, verbunden mit traurigen, lustigen, spannenden und auch unglaublichen Episoden, wie sie Kinder heutzutage wohl nicht mehr erleben. Der Leser erlebt das junge Bäcker- und Brotausfahrerkind als fleißigen Holzsammler, Waldbeerenpflücker, aber auch Schwarzfischer, als furchtlosen Fahrer auf seinem feuerroten Rennflitzer, als Kegelaufsteller und Karfreitagsratschendreher, als forschen Rattenjäger, angehenden Messerwerfer, als Reiter auf einem fetten Hausschwein und als einsamen Todeskandidaten in der laufenden Teigteilmaschine. In über vierzig Kurzgeschichten erzählt der Autor aus seinem Leben, schildert die Umstände, die Umwelt, die Freuden und Enttäuschungen des Kindseins. So geben die Texte Einblick nicht nur in einfaches Familienleben, sondern zeigen auch, mit welchen Sorgen und Nöten die Menschen, Erwachsene und Kinder, in den Jahren nach dem zweiten Weltkrieg fertig werden mussten: Wie die Mutter auf die Heimkehr des Vaters wartete, der im Feld auf einen gewonnenen Krieg hoffte. Bis Mutter und Kinder schließlich erfahren, dass der Vater in einem sibirischen Lager gestorben ist. Die Texte erzählen auch, wie man Weihnachten feierte, wie die Not erfinderisch machte, wie man reagierte, als beim Baden ein Mädchen ertrank. Das Buch, bebildert mit Schwarzweiß- Fotos aus dem Familienalbum des Autors, eignet sich zum Lesen, Vorlesen, Erinnern und Erzählen und zum Verschenken. Das Buch gibt es im Buchhandel oder auch (portofrei) beim Autor (guntherzorn@t-online.de. –as–
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Seite 19 und 20: Jahr-Feier in Regensburg war, noch
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