Forschungsbericht
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Theoretischer Rahmen<br />
Tabelle 2.1 – Die Zehner-Tabelle<br />
Strategie<br />
Zugrunde liegendes<br />
Prinzip<br />
Beschreibung des<br />
Verhaltens<br />
Freundlichkeit Sympathie Stets freundliches,<br />
hilfsbereites Verhalten<br />
Gleichberechtigung Ähnlichkeit Aussagen zielen auf<br />
Gemeinsamkeit zwischen<br />
den Parteien ab<br />
Glaubwürdigkeit Autorität Verhalten drückt<br />
Kompetenz aus oder weist<br />
Sie als zuverlässig aus<br />
Emotionaler Appell Selbsteinschätzung Zielt auf die Gefühle des<br />
anderen ab<br />
Einschüchterung Abschreckung/Angst Drohen mit Bestrafung oder<br />
persönliche Beschuldigung<br />
des anderen<br />
Auferlegen einer<br />
Beschränkung<br />
Verknappung<br />
Verzögerungsverhalten<br />
oder etwas nur eingeschränkt<br />
zur Verfügung<br />
stellen<br />
Direkter Druck Macht der Wiederholung Ausüben von Druck auf den<br />
anderen in neutraler Weise<br />
durch entschlossenes<br />
Auftreten<br />
Legitimierung Legitimität Verweisen auf Konsens in<br />
der Gesellschaft bzw.<br />
Vereinbarung mit anderen<br />
Tauschen Gegenseitigkeit „Geben-und-Nehmen“-<br />
Verhalten<br />
Rationales Überzeugen Konsequenz Anwendung von<br />
überzeugenden<br />
Argumenten und Logik<br />
4.1 Relationale Strategien<br />
Bei fast allen Verhandlungen wird die Herstellung einer guten persönlichen Beziehung<br />
als eine wichtige Voraussetzung angesehen, um ein Klima zu schaffen, in<br />
dem die Beeinflussung des anderen möglich ist. Manchmal neigt man dazu zu<br />
vergessen, dass Menschen auch auf direktere Weise über die Beziehung beeinflusst<br />
werden können. Ein gemeinsames Merkmal dieser Strategien ist, dass sie mehr mit<br />
dem Sender bzw. der Senderin selbst und der Beziehung mit der anderen Person zu<br />
tun haben als mit dem Inhalt seiner bzw. ihrer Botschaft. Wir haben drei relationale<br />
Strategien ermittelt, die oft bei Verhandlungen angewendet werden. Die erste<br />
Strategie „freundlich sein“ geht von dem psychologischen Grundsatz aus, dass<br />
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